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文档简介
1、第二章、平面向量2.5.2 向量在物理中的应用举例四川省华蓥中学 胡仁友一、知识点梳理1. 两个向量的数量积:2. 平面两向量数量积的坐标表示: 3. 向量平行与垂直的判定: 4. 平面内两点间的距离公式: 5. 求模: 二、典例探究例1. 在日常生活中,你是否有这样的经验:两个人共提一个旅行包,夹角越大越费力;在单杠上做引体向上运动,两臂的夹角越小越省力. 你能从数学的角度解释这种形象吗?解: 假设两只手臂的拉力大小相等,夹角为,那么| |、| |、之间的关系如何?当 由 逐渐变大时, 由逐渐变大, 的值由大逐渐变小,因此,|F1|有小逐渐变大,即F1、F2之间的夹角越大越费力,夹角越小越省
2、力探究: | |有最小值吗?| |与| |可能相等吗? 为什么?ACBDACBD1河水自西向东流动的速度为10 km/h,小船自南岸沿正北方向航行,小船在静水中的速度为10 km/h,求小船的实际航行速度三、跟踪训练解设a,b分别表示水流的速度和小船在静水中的速度,过平面内一点O作(OA)a,(OB)b,以(OA),(OB)为邻边作矩形OACB,连接(OC),如图,则(OC)ab,并且(OC)即为小船的实际航行速度 |(OC)|20(km/h),tan AOC10(3),AOC60,小船的实际航行速度为20 km/h,按北偏东30的方向航行2、一个质点受到平面上的三个力F1,F2,F3(单位:牛顿)的作用而处于平衡状态,已知F1,F2成60角且|F1|2,|F2|4,则|F3|()A6B2 CD【答案】D1.利用向量解决物理问题的基本步骤:问题转化,即把物理问题转化为数学问题;建立模型,即建立以向量为载体的数学模型;求解参数,即求向量的模、夹角、数量积等;回答问题,即把所得的数学结论回归到物理问题.2.用向量知识解决物理问题时,要注意数形结合.一般先要作出向量示意
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