红旗渠精神在十中

1、PAGE PAGE 8红旗渠精神在十中林州市第十中学中华民族精神“集千年之精华，博大精深，根深蒂固，是中华民族生命肌体中不可分割的重要部分”，是中华民族的最宝贵的精神财富，是中华民族永远强盛不衰的最强大的精神动力，红旗渠精神是中华民族文化的组成部分。传承中华民族优秀文化是学校教育的重要内容，把优秀的地方文化融入民族文化当中是学校义不容辞的责任，是让学生近距离感受中华民族文化魅力的重要途径，红旗渠精神是对学生进行爱国主义教育、团队教育、自立教育的生动教材，它的实质内容和科学发展观一脉相承，学校要发展，教师要发展，学生要成才，离不开科学发展观的指导，离不开红旗渠精神的滋养。时 代 的 呼 唤当前，

2、我国经济社会发展的形势总体良好，美好的生活蓝图让人民群众满怀喜悦和期待。在深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的过程中，青少年的面貌取得一些可喜的变化，主流是好的。但是，在社会生活和校园中也存在一些不健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也严重影响到青少年学生的健康成长，在青少年中间出现了缺乏责任心、自私自利、学习浮躁、盲目攀比、注重享受等一系列十分令人担忧的现象。面对这样的形势，学校迫切需要在师生中间大力弘扬和培养

3、一种积极向上的精神，迫切需要用这样一种精神统一广大师生的思想、增强凝聚力，振奋人心、振奋精神。 “自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神以其雄浑博大、荡气回肠的魅力，成为一笔宝贵的精神财富，是对学生进行思想教育的生动教材。弘扬红旗渠精神有助于加强青少年思想道德建设，借助广大青少年发扬光大红旗渠精神让红旗渠精神在社会上形成一股强大的推动力量，弘扬社会正气，形成良好社会风气。时代需要红旗渠精神，校园呼唤红旗渠精神。经过历史考验的红旗渠精神是荡涤校园不文明现象的强劲东风，是对师生进行思想品德教育的鲜活的地方教材，是一个优秀民族所必须具备的精神状态，是一个富有生机活力的社会所应当倡导的文

4、明风尚。精 神 的 传 承传承红旗渠精神，弘扬民族文化是我校思想品德教育的一项重要内容，但红旗渠精神对于林州的高年级学生来说已经不再新鲜、不再像小时候那样倍感神圣，如何让红旗渠精神在我校生根发芽，如何让学生从中获取前进的动力，如何让红旗渠精神激励学生健康成长，最终成人成才曾一度成为我们的困惑。党中央提出的科学发展观给了我们很大的启示，我们重新审视红旗渠精神，它正是当年林州人思想发展的产物，是林州人追求美好生活的见证，是林州人富太行、美太行决心和行动的巨大力量源泉，青年学生缺失的就是这样一种责任、一股干劲儿，这种精神、这种信念应该成为他们成人成才的精神支柱。我校结合初中生的特点，结合学校实际情况

5、，联合社会各方面力量，长期坚持“六针对六结合六学会”教育，把落实红旗渠精神的各项活动纳入学校的考评之中，结合教师工作考核、学生素质评定对全校师生进行考核，年终评出“红旗渠精神教育师德标兵”、“厉行节约红旗渠传人”、“互帮互助红旗渠传人”、“自立自强红旗渠传人”、“勤奋学习红旗渠传人”“科学创新红旗渠传人”进行表彰，使红旗渠精神成为激励全体师生不断进步的强大精神动力和丰富精神食粮。一、针对红旗渠精神已经过时的错误认识，结合师德建设，对全校教职工进行红旗渠精神再教育，统一认识，让广大教职工学会用正确进步的思想教育引导学生健康成长。红旗渠精神为我们提供了教育学生的生动教材，广大教职工是对学生进行红旗

6、渠精神教育的具体执行者，他们的认识和行为直接影响学生。因此，我们首先在全体教职工中间开展了红旗渠精神再教育、再学习、再认识，统一广大教职工的思想。我们定期邀请关工委的专家为全体教职工进行红旗渠精神专题报告，在教职工中间开展题为“我眼中的红旗渠精神”演讲比赛、红旗渠精神主题班会、队会设计比赛，要求全体教职工在科学发展观的指导下，结合三理教育、八荣八耻教育，联系所教科目对学生进行教育，用红旗渠精神教育学生，用实际行动带动学生，把对学生学习红旗渠精神的教育落到实处、细处，让红旗渠精神在我校不断发扬光大。二、针对中学生盲目攀比、铺张浪费现象，结合修渠背景，对学生进行品德教育，让学生学会厉行节约。随着人

7、民生活水平的不断提高，中学生中间出现了盲目攀比的现象，过生日要进高档饭店，穿衣服要穿名牌，男学生要烫卷发，女学生要拉直发，甚至佩戴名贵饰品，这些行为不仅造成不应该的浪费，而且严重危害学生身心健康。为改变这一现象，我校每逢红旗渠通水纪念日，都要组织学生登上红旗渠，走近青年洞，听讲解员讲当年的修渠故事，看表演空中除险、铁姑娘打钎，再现当年修建红旗渠的情形，让学生在巍巍太行山中体会工程的浩大、条件的艰难以及修渠人战天斗地、不屈不挠、艰苦创业的精神，让学生谈感想、谈体会，组织“我该为红旗渠做些什么”的主题班会，在学生中间倡导“平时节约一滴水，生命渠氺便长流不息；平时节约一分钱，林州大地将更加美丽”的节

8、约风尚，让节约意识深入人心；我们从学生发型、服装抓起，提出“穿着普通不丢人，人格高尚最光荣”的口号，通过演讲、辩论等形式让学生认识节约的意义，通过评选“厉行节约红旗渠传人”等活动教育学生做无愧于红旗渠精神的一代新人。三、针对中学生自我中心主义严重的现象，结合团队工作，让学生学会团结协作顾全大局每个人都不能脱离集体而存在，伟大的红旗渠工程正是无数林县人民集体智慧的结晶，学习红旗渠精神，就要培养学生学会团结顾全大局的品质。1、通过比赛培养学生的团队意识，让学生在活动中认识协作的重要性，从而教育学生要为集体做贡献。为此，我们组织了以学习红旗渠为主题的系列活动：唱红旗渠歌谣歌咏比赛、做红旗渠传人队列比

9、赛、红旗渠主题板报评比赛、红旗渠团支部评选赛、红旗渠标兵班评选等，让学生在团队活动中明白做好一件事应该怎么配合、如何进行整体安排、怎么样做就是顾全大局、学习中应该怎样互相帮助、团结协作，培养学生的集体观念、加强班级凝聚力、向心力，培养集体荣誉感、民族自豪感。2、通过爱心捐助培养学生的互助精神。2008年春，我校七年级学生侯鹏帅家突遭变故，父母在开车送砖的路上不幸翻车，父亲当场遇难，母亲高位截肢，本就贫困的家庭雪上加霜，老人没人照顾，孩子面临失学，在一家人孤苦无助之时，学校发出了“同饮一渠水，携手渡难关”的捐款倡议，学生纷纷解囊相助，半天时间共收到捐款6800多元。其中侯鹏帅同班两名女生一次捐出

10、自己的压岁钱500元。集体的资助使侯鹏帅同学免遭失学的痛苦，他用优异的成绩回报所有帮助他的人，并力所能及地去帮助更多需要关爱的人。雪灾、震灾我们发动全校师生踊跃捐款捐物，以红旗渠的名义献上了我们的爱心，新时期的红旗渠精神之歌唱响在我们的校园。四、针对中学生行为散漫现象，结合法制教育、公德教育，让学生学会自我约束自我教育红旗渠精神体现的是群众的智慧，集体的力量，但正是无数林县人自觉地投身于工程建设，主动的投入与大自然的战斗当中，才创造了世界奇迹。每个想要干一番事业的人都需要这种自觉主动的精神，都要学会在学习、工作、生活中约束自己、管理自己，教育自己。第一，我们首先邀请关工委指导协助我校对学生进行

11、红旗渠精神教育。关工委多次委派专家深入学校，为广大学生家长和全体学生进行红旗渠精神专题讲座，他们讲述自己的亲身经历，现身说法，以丰富的人生阅历做教材教育学生做一个遵守学校规范、遵守社会公德的好学生、好公民，教育广大学生家长学习先进的教育方法，做一个适应时代要求的好家长。第二，请法制校长进校，向学生讲解法律知识，告诉学生要知法学法守法，不做危害人民和社会的事，不做违法犯罪的人。第三，模拟法庭，让学生体会法律的严肃公正，一视同仁，自觉维护法律的尊严，自觉要求自己遵纪守法。五、针对中学生只讲索取，不讲付出现象，结合社区工作，让学生学会奉献人民奉献社会无私奉献是红旗渠精神的一个重要特征。当前很多学生自

12、我主义严重，只知索取，不愿奉献。我们和振林社区联合，制定活动方案，组织学生参与社区活动，培养学生奉献人民奉献社会的精神品质。1、利用清明节祭奠烈士活动，让学生明白美好生活的来之不易，要懂得珍惜，也要舍得贡献。2、带领学生深入敬老院，帮助孤寡老人打扫卫生、洗衣做饭，感受奉献的快乐，培养学生乐于奉献的习惯。3、走上街头小巷，捡拾垃圾，帮助过往行人，体验接受赞美的快乐，逐步形成讲奉献的好品质。六、针对中学生依赖性强、学习浮躁现象，结合家庭教育，让学生学会吃苦，勇于开拓。家庭教育疲软成为教育的一个瓶颈。发扬红旗渠精神，就是要培养学生自力更生、吃苦耐劳的好习惯，让学生能够静下心来，自主学习、踏实学习、学

13、会自我管理。我们和学生家长密切配合，为学生搭建培养良好品质的平台。七年级新生入校，为了让新生快速适应初中生活，养成良好习惯，我们在七年级中开展“学规范，养习惯，做自觉守纪的红旗渠传人”活动。通过组织军训、演讲比赛、征文比赛培养学生良好习惯，顺利度过转型期，尽快适应初中生活。八年级学生在初中经历了一年的生活，对初中生活失去新鲜感，身体、心理处于躁动不安的转折阶段，常常躁动不安，独立意识增强，容易感情用事，自我中心主义膨胀，我们就开展“守纪律，讲奉献，做团结互助的红旗渠传人”活动，邀请红旗渠劳模入校，现身说法，讲万人修建红旗渠的动人故事，让学生明白：正是因为每一个修渠人的高度自觉、无私奉献、团结协

14、作，奇迹才诞生在我们手中。比劳模，看自己，让学生加强自我约束，以修渠劳模为榜样，搞好团结，提高自己。九年级学生面临升学，学习任务重，思想压力大，包袱过重使一部分学生裹足不前，失去信心。我们在学生中间开展“讲吃苦，比突破，做敢想敢拼的红旗渠传人”活动。我们让学生自己了解修渠的艰辛、条件的艰难，搜集修渠当中遇到的难题和解决的办法，让学生在活动中增强克服困难的信心，突破心理障碍，修筑心灵上的红旗渠，攻克学习难关，攀登学习高峰。红旗渠创造了一个奇迹，她深深为世人瞩目。红旗渠给我们提供了取之不竭的丰富资源，我们从中汲取了很多的东西，举办科技文化艺术节，展示学生们的科技作品、艺术作品；“我为红旗渠画张像“

15、的绘画摄影比赛、联想作文比赛等活动均源自红旗渠的启发以及红旗渠精神的激发。深 远 的 影 响红旗渠精神进校园活动的开展影响是深远的。通过文艺活动、书法绘画摄影比赛、各类征文比赛、体育项目比赛、科技创新比赛、进社区献爱心等一系列以红旗渠为主题的活动，我们欣喜地看到了学生的变化：首先是行为的变化。生气打架的少了，追逐打闹的少了，自习课课堂秩序明显好转，写作业变得认真了；学校的花草有人偷偷地浇水，老师讲桌上常常收拾得干干净净，教室窗台上摆上了鲜艳的花花草草；家长反映孩子早上起床不用家长叫了，自己的衣服非要自己洗，甚至批评家长浪费水电。其次是观念上的变化。翻阅学生红旗渠主题日记本，我们发现里面常常出现一些令人感动的话，有的反省说自己平时娇生惯养，好吃懒做，要坚决改正；有的批评社会上的一些不文明现象，要争做“捍卫红旗渠精神的文明小卫士”；有的畅谈自己的远大理