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文档简介

1、基因畅想学习目标1.初步了解什么是基因和基因技术。2.学习赏析科幻作品，了解此类作品的特点。 3.品味生动有趣的语言，激发科学探究的兴趣。扫清障碍好前行字音字形憨态可掬（ ） 圈养（ ）偌大（ ） 笃笃声（ ） 暴躁（ ） 濒危（ ） 横亘（ ） 前瞻性（ ） 虔诚 （ ） 簇新（ ）量体裁衣（ ） 心有余悸（ ） hnjunrudzobngnzhnqinclingj初读课文，感知内容用自己的话概括本文的主要内容。 课文介绍了利用基因技术进行科学实验的情况，并以此为基础，对未来人类利用基因技术进行大胆的预测和科学的想象。 文中叙述的一些实验、事例，有些是事实，有些是对未来的展望，请分别找出来。

2、 第3段谈自己的工作，谈自己为什么要和猪打交道是事实； 第5段器官移植技术的发展是科学事实； 第1段“我”获得奖章是想象； 第6段对基因的发展进行了科学的畅想，是想象。 细读课文，梳理知识哪一项科研是堪称20世纪最出神入化、最富有前瞻性的创举？具体说说进行这项研究的原因及探索过程。 科学家成功地用人心脏的基因转录在猪身上，制成了猪身人心。原因：探索过程：需要心脏移植的人很多，而心脏来源却很少，“每年至少有多达二万人在等待中”“抱憾而去”。1960年，哈迪将一颗黑猩猩的心脏装在了一个濒危病人身上，开了不同生物物种心脏移植先河；而后，贝利又将狒狒的心脏移植到先天性心脏病患儿身上；经过近二十年的探索

3、，科学家成功地将人心脏的基因转录到猪身上，制成了猪身人心。基因技术到目前为止，有没有成功地应用于人类？原因何在？ 没有，“原因是某些猪病毒会因此传染给人”，使得“该计划被迫暂停”。 我国对基因技术的研究有没有大胆尝试？ 1990年 启动人类基因计划，中国虽然参与最晚，但中国科学家仅用半年的时间，就就基本完成了所承担的百分之一人类基因组测序工作，从而在这一科学丰碑上自豪地刻下了中国人的名字。 2000年2月16日，四川儿童龙威成为全国第一个基因身份证携带者 中国动物学家不久前成功地绘制了大熊猫基因图。 本文作者从自己获奖写起，“奖章上镌刻着一头憨态可掬的猪”在文章结构上起什么作用？品读课文，探究写法为下文设下伏笔，由此引发对基因发展“猪身人心”的畅想，使人感到真实可信。 教师寄语这是一篇生动的科学小品文，读来亲切感人，随着科学技术的发展，转基因技术已广泛应用，相信在不久的将来，“生物钟”等问题能得到攻克

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