测量实习报告总结（11篇）

1、2021测量实习报告总结（11篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。20_测量实习报告总结 第一篇：历经7天左右的测量学实习结束了, 在这几天里, 我基本掌握了水准仪与全站仪的使用方法, 并且对四等水准测量, 闭合导线, 测回法, 碎部点测量, 以及地形图的绘制都有了比较深刻的认识。在测量的第一天, 我们进行了四等水准的测量, 在测量过程中我真正体验了测量学步步有检核这一原则, 再没测出一个值的时候我们都会进行检核, 如果超出范围就要重新测。因为対仪器使用非常不熟练, 所以四等水准测量我们用了两天才完成。完成四

2、等水准测量之后我们进行了控制点的选取。因为没有太多使用全站仪的经验, 所以在开始调整仪器位置与调平的时候我们用了很长的时间。调好仪器之后, 我们用数步子的方法确定了控制点, 之后就用开始测距侧角度。测量的过程比较顺利, 但是当我们来最后一个点JD09点时, 我们遇了困难。这个点因为每个小组都要使用, 所以有很多小组都在排队, 我们只能等待。在等了将近一个半小时后我们前面的小组测完了, 但是在我们正在准备放置仪器的时候, 一个其他的组插了过来, 说我们只测一个角, 当时我们拒绝了, 可是那个小组根本就没把我们的话放在眼里, 继续使用仪器。就在这时又一个小组说要测一个角。我们生气了, 坚决的拒绝了

3、。一个JD09让我看了人自私的本性, 不免心里为那两位插队的兄台感惋惜, 为了一个测量点, 出卖了自己的人性。确定控制点之后我们就开始了碎部测量与地形图的绘制。这是测量实习中最困难的工作。在测量的几天里北京天天都在下雨, 我们就这样打着伞, 在雨中测量。而且我们组一共六个人, 有两个人由于各种原因不是每次都来, 所以更多的时候我们是五个人在工作, 在最后几天我们也有四个工作的情形。通过这次实习, 不仅学了测量的实际能力, 更有面对困难的忍耐力；也学了小组之间的团结、默契, 更锻炼了自己很多测绘的能力。首先, 我们是熟悉了水准仪、全站仪的用途, 熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法, 掌握了仪器的

4、检验和校正方法。其次, 在对数据的检查和矫正的过程中, 明白了各种测量误差的来源, 其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定, 属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成, 属于主观误差来源）、外界影响误差（受如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制, 属于可变动误差来源）。知道了如何避免测量的数据错误, 最大限度的减少测量误差的方法, 要作：（1）要选择精度高的测量仪器。（2）提高自己的测量水平。（3）多次测量取平均值。第三, 除了熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外, 还应掌握一套科学的测量方法, 在测量中要遵循一定的测量原则, 如：从整体

5、局部, 先控制后碎部的工作原则, 并做步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累, 及时发现错误, 更可以提高测量的效率。通过工程实习的实习, 真正学了很多实实在在的东西, 比如对测量仪器的操作、整平更加熟练, 学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做的东西, 很大程度上提高了动手和动脑的能力。我们在这次的实习中, 也了解了要想很好地进行测量, 首先必须要掌握过硬的基本理论知识, 要有实干精神, 每个组员都必须亲自实习, 而且要分工明确, 工作也可以交换来做, 还需要知道失败乃成功之母, 在实习测量的过程中, 不可能完全的没有错误, 我们应该不气馁, 继续一次又一次的重测, 重计算,

6、一次次地练习, 一次次得提高测量水平, 我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导, 我们实习之初, 遇了各种各样的困难, 多亏的老师的耐心讲解, 才使我们解决了不少测量中的难题。在整个测量的过程中有很多事给我留下了深刻的印象, 其中印象最深刻的就是地形图的绘制, 每一个井盖, 每一个棵树我们都不会放过。在地形图的绘制过程中我们担心图纸会变脏, 就不时用餐巾纸清理图纸上的橡皮屑, 或是灰尘等等不干净的东西。还记得最令我难忘的就是, 我们画图在画了四分之一的时候, 突然发现我们的第一个控制点的坐标点错了, 这就意味着我们这张图全部都画错了。没有办法, 我们只能从新开始。眼看交仪器的时间就要

7、了, 我们的图还差的很多, 没有办法, 我们选择了刷夜画图。在刷夜画过图之后我们还进行了一上午的测量工作。终于在我们全体小组的不懈努力下, 我们的图终于在7月1日完成了。测量实习真的是一次难忘的经历, 在这个过程中, 小组的每一位同学付出了很多。大家一起5点多起床, 一起画图, 一起测量, 遇困难一起想办法。虽然测量的过程困难重重, 也非常劳累, 但是能和这样的伙伴合作, 我非常荣幸。尤其是我们的组长, 在实习中真的付出了好多, 非常负责任, 非常辛苦。在一开始我们所有人什么都不会的时候就是组长带领着我们一起测量。并且组长还自己给我们做了记录数据的表格, 画图的任务大部分也是组长一个人做, 所

8、以能有这样的组长我们真的很幸运。实习结束了, 从中我也学了很多的东西, 同时也历练我的品质, 今后我也会把实习中锻炼出的品质用在生活与学习中。20_测量实习报告总结 第二篇：第一部分：前言一、实习目的与要求：1掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差；2掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领；3掌握小地区碎布测量布点方式；4. 掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法；5. 了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用；6. 培养同学们的基本功, 充分锻炼同学们在测, 记, 算绘各个方面的能力；7. 帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感；8. 充分认识测量工作的科学

9、性, 精密性, 引导专业素质的养成；9. 培养同学们快速, 严谨而有创造性的解决实际问题的能力。二、实习任务：1要学习进行：控制点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算；2每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量, 并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。3. 每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。4每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告。5每小组完成老师规定的任务并提交一份实习报告。第二部分：实习内容一、实习项目：

10、在老师的分配下, 本小组的实习任务由7月1日起, 共为时两周, 实习具体内容由两大部分组成：1.在滁州学院南、西校区内, 对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量, 并且闭合路线每条线路, 必须进行往返测加密, 及相应的内业处理；时间安排：7月1日7月9日。2.在滁州学院南校区中, 以图书馆为中心, 包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上报告厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程, 及相应的内业处理；时间安排：7月10日7月12日。二、测区概况：水准测量与对碎步点的导线测量都在滁州学院内进行, 由于学校整体建筑在丘陵地形上, 各点之

11、间相对高程较大, 这给水准测量带来了一定的不便利。另外, 由于测区位于校园主干道附近, 且周围有教学楼、图书馆、宿舍楼等设施, 又由于人员的流量较大, 容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。在实习过程中, 滁州学院主要以晴朗的天气为主, 天气较为炎热, 致使工作时间受限 , 也都给测量工作带来了一定的困难。三、技术设计：1.四等水准测量：水准测量方法：使用水准仪和水准尺, 根据水平视线确定两点之间的高差, 从而由已知点的高程推求未知点的高程。在所选择的闭合回路上有若干个控制点（索要测出高程的点）。回路上, 每两个控制点之间为一测段, 每个测段中设置偶数个测站, 站与站间距离应适中。施测

12、方法及使用的仪器：四等水准测量中使用科利达水准仪, 按照国家四等水准测量技术要求进行施测。各项限差：视线长度 前后视距差 前后视距累计差 黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差 i角误差80m 5.0m 10.0m 3.0mm 5.0mm Lmm 202.导线测量：(1).导线控制点的选择控制点一般选择视野较开阔的较高地势处；每个控制点要和其前后控制点通视；控制点的选择要易于查找。(2).测量方法：采用闭合导线测量, 即在控制点间布设闭合导线, 利用全站仪进行数据的观测, 将平面控制测量和高程控制测量集成在对全站仪的一次操作中。各类控制点的布设方案：经过实地勘察后, 本小组以在点位稳定, 安

13、全性好, 通视情况良好, 便于观测为原则在测区内选择了12个点作为控制点（其中三个为已知的控制点）, 并在所选点处订钉子作为标记, 由这12个控制点构成闭合导线, 并且以其中两已知点左闭合导线测量(3).施测中使用的仪器有：苏一光全站仪设备1套, 脚架一个, 反射棱镜2套。(4).施测方法:在各个控制点的观测时, 导线的转折角, 导线边, 导线控制点的高程进行观测, 并量取仪器高和棱镜高, 其中对转折角及导线边长采用二测回观测, 以减少操作和提高测量精度。(5).各项限差：半测回差 测回差 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回数J6 方位角闭合差36 24900m 80m 1/4000

14、0 1 40n【水平控制测量：(n为测站数) 】四、作业方法：1.四等水准测量：本小组共有成员4人, 在施测水准测量的时候, 人员分配情况是：跑尺员（前, 后尺各两人）, 观测员, 记录员 由四人按天依次进行轮换。具体作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点之后（水准路线见附图）,开始进行第一测站的观测, 将水准尺立于固定点上做为后视, 水准仪放置在水准路线附近合适位置, 然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫, 在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平, 并按后后前前的顺序对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后, 通知后尺移站, 此时前一站的前视点变为后一站的后视点,

15、按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量, 直完成该测段为止。2.导线测量在导线测量过程中, 对小组成员进行了如下分配：两人负责棱镜与配套脚架, 一人为观测员, 一人为记录员。具体的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察情况下选定了控制点, 在确定已知点位置后, 按照闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中, 棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中, 进行导线测量, 分别读取六种观测值：水平角, 距离S, 竖角, 仪器高i, 目标高；在同一测站处进行两个测回的测量, 对两个测绘的结果进行检校, 结果合格后转站, 如前一站进行观测, 直闭合导线测量完毕。在整个过程中都应该

16、遵守导线测量的对于误差的要求进行。五、计算成果及评价我们在进行内业实习过程中, 内业处理主要学习的就是南方平差易20 xx的使用, 该次实习的成果也是使用的南方平差易20 xx处理的1.四等水准测量：本小组对水准路线进行了往返观测, 主要计算及其成果如下：已知高程点个数：1未知高程点个数：20每公里高差中误差 = 2.66 (mm)最大高程中误差G4 = 1.81 (mm)最小高程中误差K10 = 0.68(mm)平均高程中误差 = 1.28(mm)规范允许每公里高差中误差 = 10(mm)边长统计总边长：4196.100(m),平均边长：155.411(m),最小边长：69.400(m),最

17、大边长：372.400(m)观测测段数：27以上各项数据都满足实习中对限差的要求。2.导线测量：在进行了内业计算后, 本小组地形图测绘的指标数据如下：平面控制网等级：国家四等, 验前单位权中误差：2.50(s)已知坐标点个数：4未知坐标点个数：10未知边数：12最大点位误差D10_3 = 0.0059 (m)最小点位误差D10_7 = 0.0036 (m)平均点位误差 = 0.0050 (m)最大点间误差 = 0.0051(m)最大边长比例误差 = 7248平面网验后单位权中误差 = 1.44 (s)边长统计总边长：543.385(m),平均边长：45.282(m),最小边长：19.869(m

18、),最大边长：118.319(m)以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。第三部分, 实习总结:在实习过程中, 我从技术, 团队合作, 专业素质等方面都有了极大的收获：从技术方面来说, 这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会, 在实习过程中, 许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解, 许多原来没有重视的方面也得了巩固, 更在发现及解决问题的过程中学习了不少新东西, 在课本中所提的技术要求之外, 我在以下几个方面我有了比较深的体会：1.实地测量前需要进行勘测：在进行水准测量和导线测量之前, 作为组长, 我都组织大家对闭合水准路线和测区进行了勘察, 做了预先的准备工作, 这样做的

19、结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备, 直接提高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例, 在施测前的下午, 全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观测, 分析了施测过程中可能出现困难的路段, 选取了作为测段终点的固定点, 并对每个测段中的.测站数进行了估计, 回去后我们在对测区环境的具体分析之后设计了测量路线和中途设站图, 在测量的开展后节省了很多时间。2.测量员所应注意的问题：在实习过程中, 我体会了许多书本上没有提的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下, 由于相隔距离较远, 如果测量员不通知, 跑尺员很难自行判断读数是否完毕, 所以读数完成后, 测量员应该立即通知

20、跑尺员, 这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度, 避免跑尺员不必要的处于紧张状态；对中整平的过程中, 应尽量使得脚架所提供的平面水平, 这样就可以减少脚螺旋过度的扭动, 从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时, 脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向, 这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映, 误差较大的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的, 因此, 测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数, 如老师所说的, 要做稳, 准, 狠；3.跑尺人员要注意的问题：在跑尺工程中, 每次跑尺时的前后距都要根据上一次的数据累计差进行及时

21、的调整, 使其不可以超限；在地面坡度较高的时候, 应适当的多设转站点, 避免因为多次调整或重新设站造成的时间浪费, 可以提高效率。4.有关数字的的技巧：在具体操作前, 很多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是按照既定的步骤进行, 经过老师的指导, 大家逐渐掌握了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候, 对于前后视距累计差这一项限差, 记录员在每一站读数完毕后应该立即计算得出, 这样在下一站的时候就可以有意对其进行调节；5.在对导线测量的碎步点的高程进行测量时, 我们采用全站仪和水准仪两种仪器均进行了观测, 发现水准仪采集的数据精确度较高, 而全站仪采集的数据误差较大, 所以我们在进行

22、控制点的高程进行测量时应尽量选取精度较高的水准仪进行测量。在团队合作方面, 我也得了许多宝贵的知识：(1).团队中要对人员做合理的安排：例如, 在水准测量的过程中, 水准仪上读数的速度远远快于本组记录和计算的速度, 我们可以先让跑尺员不要移动尺垫, 对下一站的前后视距差进行步测；在架设仪器是, 记录员可以辅助观察员快速架设仪器。这些的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。(2).团队精神：在实际测量的过程中, 由于困难的出现, 不可避免的会影响成员的情绪, 从而影响测量工作的进行, 在这里, 就需要团队精神发挥作用, 大家共同解决问题, 作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测量规定的时间有

23、限, 工作量有非常的大, 再加上天气较热, 每天早上六点左右就开始工作, 下午又要七点办才能收工, 但终于我们还是完成了规定的测量任务。从专业素质的角度来看, 我也获益非浅, 使我更加意识了测绘工作的科学性, 精密性和艰苦性：即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中, 许多限差的单位都是以毫米, 秒等小单位来进行度量的, 这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性, 精密性和艰苦性的直观认识, 我更加体会作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。因此, 在实际测量中我们尽量作仔细,错了就返工,决不马虎.认识了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点

24、的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风, 而这也是专业素质的基础。20_测量实习报告总结 第三篇：地形由*大学建筑工程学院统一部署安排, 邓文彬、高长年为指导老师的, 为期两周的地形控制测量实习已经结束了。我们测绘工程的专业班学生从这次实习中学习了很多东西, 也体会了作为一名测绘人员的艰辛。学年前阶段是以理论学习为主, 对测绘专业的了解不是很全面。我们在整个实习期间都持续着严肃认真的态度, 因为我们明白测量学是一门实践性很强的学科, 而地形测量实习对培养学生思维和动手潜力、掌握具体工作程序和资料起着相当重要的作用, 也对今后走向工作岗位实现自我的人生价值有着重要的好处。一、目的与要

25、求本次实习目的与要求就是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、）的使用, 掌握导线控制网的布设和三（四）等水准测量的观测和计算方法。分发仪器后, 我们以小组为单位进行实习。先进行水准测量。在校内选取地籍井盖内的水准点作为起始点（已知其高程）, 再校外围绕学校布设一条闭合水准路线。水准点选在道路路边（不得将点选在道路中间, 以免发生交通事故）, 点位确定后做好标记并编号。四等水准测量采用中丝读数法, 每站观测顺序为：后前前后, 并且观测的测站数为偶数。二、水准仪的使用1：安置仪器2：粗略整平3：瞄准水准尺4：精确整平5：读数在平时的日常学习中我已经对ds3水准仪的使用有过实际操作, 这次所使用的

26、水准仪是自动安平水准仪, 又比之前所试用的较之先进, 每次读数都省去了精平的操作, 使我们的每次观测都能顺利的快速完成, 大大的提高了我们的测量速度。这次实习我们首先做的是从水准点出发再回已知水准点的水准路线, 在这第一次的校外实习中我们就遇了许多问题。比如：出了学校我们主要在人行道上进行设站, 过往的行人直接影响了我们测量的正常进行；此刻正值夏天, 炎热的天气、刺眼的阳光, 不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。但在进行测量的过程中我们持续平静的心态来寻找适宜的机会, 用坚强的意志理解阳光的考验。在检验所测数据的时候, 做发现错误立即解决对读数结果超限的时候立即返工, 同时还发现测量

27、工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果, 表格中有计算校核, a一bh, 这只说明计算无误, 但不能反映测量成果的优劣。外业测量结束后, 进行高差闭合差的计算, 在限差允许的范围内, 即按水准路线长度或测站数进行调整, 若超过限差, 务必重测, 直合格为止。水准测量完成后, 我们又领取了新的仪器：j2经纬仪, 准备进行导线测量。在校内选取三个已知坐标点作为控制点, 在校外选取控制点布设导线（控制点由邓老师选取）, 将所有控制点连接成一条闭和导线, 每个控制点都钉有钢钉并编号。三、经纬仪的使用在导线测量中的水平角角度测量对于我们来说要求十_大的误差我们也都总结了不少经验, 例如

28、我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法, 可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差。又如在短边上的端点观测角度时要个性注意对中, 照准目标时要尽量瞄准目标的底部, 因为它们对测角的影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差, 需要配置度盘的位置, 每测回变换进行配置。在角度测量时我们遇的主要问题是仪器下沉和路边行人带来的影响。由于做导线的时候选点都较远, 且都在马路旁边, 过往的车辆行人都是很大干扰, 个性是南昌北路北园春的拐弯处的控制点, 它在北园春十_大的耐心和能抓住任何机会的潜力。为了避免行人和车辆的干扰, 所以我门每一天都很早出门, 务必在人少的时候抓紧时光干；

29、还有在阿勒泰路向南昌路的拐弯处, 由于地势、地物（路边垃圾箱）等影响, 测量人员观测不清楚测钎, 经过全组人的商讨后, 提出了二个解决方案：a。利用长的标杆代替短的测钎；b。利用铅垂线代替测钎。在思考了所有因素, 进行尝试后, 我们用标杆顺利的测完了这一站。角度测量过程中, 让我们都看了严谨作风在工作中的重要性, 也让我们在实际问题中成长起来, 经过这一项目的实习测量后我们也深刻的认识团结的力量是伟大的。20_测量实习报告总结 第四篇：过去的这段时光里, 在老师的带领下我们开始了对工程测量这门课程的实训。工程测量这门课, 是需要理论与实际结合的。实践是大学生活的第二课堂, 是检验真理的试金石。

30、在课堂上, 书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握, 但当我们应对着实物实际的操作后, 我们将能十_大学生锻炼成长的有效途径。所以, 深知实训重要性的我务必认真的把握好这难得的学习机会。首先, 透过实训, 让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象, 了真正实践中的时候, 我们未能很好把书本知识应用实践中, 还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物, 能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度。其次, 透过这次实训, 有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验

31、计算数据, 每个步骤都尽量做脚踏实地、一丝不苟, 使误差尽可能的减小, 及时发现错误及时检查;不论外界的环境的恶劣, 克服一下就算不了什么;正确应对困难, 学会静下来耐心的思考分析问题, 能够独立借助书本找出解决途径。做事要有负责的态度, 若因为自我而造成了错误要主动承担并用心补救。第三, 透过实训能够培养我们团队协作精神。它增进了同学们之间的交流和团结, 互帮互补, 分工合作, 共同应对, 共同寻求如何更快更好地完成任务的方法, 提高小组工作效率, 确保进度的完成。这次测量仪器的使用和实地的测量实训工作的开展, 让我们更直观接触了土木工程测量这个学科, 也为我们今后走上工作岗位后, 更好更快

32、地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点, 触发我们今后要更加努力学习专业知识, 并要加强理论与实践相结合的方式方法, 从本质上提高自我的专业水平。因此, 实训在大学生活中是十_大学生成长, 就要勤于实践, 将所学的理论知识与实践相结合一齐, 在实践中继续学习, 不断总结, 逐步完善, 有所创新, 并在实践中提高自我由知识、潜力、智慧等因素融合成的综合素质和潜力。以后我会珍惜每次的实训机会, 多去挖掘课堂上无法获及的东西, 为自我事业的成功打下良好的基础。20_测量实习报告总结 第五篇：测量学, 相信对于大部分不是此专业人来说都就应明白, 这是一

33、项高度要求精确的工作, 透过在学校四年期间在课堂上对测量学的认真学习, 使我在脑子里构成了一个基本的、理论的测量学的基本轮廓, 而此次实习的目的, 就是要将这些基础理论与实际的工程紧密联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学, 从本质上讲, 测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时光的变化。在信息社会里, 测量学的作用日益重要, 测量成果作为地球信息系统的基础, 带给了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统, 均迫切要求建立具有统一标准, 可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信

34、息最可靠, 最准确的手段。测量学的分类有很多种, 如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生, 我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。透过这次的实训, 才整整了解, 一次测量实习要完整的做完, 单靠一个人的力量和构思是远远不够的, 也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓三个臭皮匠, 顶个诸葛亮, 只有我么团结起来, 什么困难都不再是困难了。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的潜力, 增进了同学之间的感情, 深化了友谊, 将原本的一些陌生人联系的更紧密了。当然在实习过程中难免会碰一些疙疙

35、瘩瘩的事情, 闹得大家都不愉快, 各有各的方法和见解, 但是我们能够及时地进行交流和沟通, 错误的一方也不那么的固执, 对的一方也不那么的显摆, 忘记了昨日的不愉快, 迎接新的朝阳!当然也相信学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪, 并且能够单独的完成一项工作, 达相应的锻炼效果后进行轮换, 以达共同进行的目的, 而不是单纯抢时光, 赶进度, 草草了事收工, 在这一点上我们本组是做的很认真的, 每个组员都分别进行独立的观察, 记录每一站, 对全站仪测量都是在现场进行计算, 发现问题及时解决, 没有对上一步的检核, 绝不进行下一步的测量, 做步步有

36、检核, 回来后还要对内业进行准确计算, 因为这样做不但能够防止误差的积累, 及时发现错误, 更能够提高测量的效率, 避免测量的不准确还要进行重测。即使重测, 我们怀着严谨的态度, 错了就返工, 决不马虎, 。我们深知搞工程这一行, 需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一向在克服以前的缺点, 一步一个脚印的想前迈进!从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差, 例如：(1)标尺要立直, 尽量避免晃动, 有晃动时, 就应选取数据最小的时候进前必须将视野的气泡调平(两侧的线重合), 否则造成的误差会很大。(2)在读取数据时, 每位成员都要细心, 既要看得准, 还要果断, 不能犹豫不决

37、, 任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。(3)选点十_大的误差。(4)团结就是力量, 纪律才是保证经过每个组员的团结工作, 在我们组的同学交流测量中的经验时, 大家感觉收获都很多, 有的说仪器的展点很重要, 因为这关系误差的大小, 有的说测量中点不能架设的太远, 水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平, 还有就是我们要有一颗爱护仪器的心, 对所用的仪器要精心呵护, 在学校如此, 走上工作岗位后更要如此, 这样能够避免一些不必要得麻烦等等吧。透过实际的测量实习, 让我学了很多实实在在的东西, 比如对实验仪器的操作更加熟练, 学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做的东

38、西, 很大程度上提高了动手和动脑的潜力, 同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力。一次测量实习要完整的做完, 单单靠一个人的力量和构思是远远不够的, 只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。从这十_大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验, 只凭在课堂上的听课, 我并没有掌握很多具体知识, 尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候, 我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候, 发现其实并不难, 听别人一说或者翻阅一下课本, 然后自我动手操作一遍, 就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度,

39、还要经常练习, 这样才能做举一反三。我懂得了做任何事情都要认真细致, 不能有丝毫的马虎, 个性是在使用水准仪, 经纬仪这样精密的仪器时, 更要做精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大, 更会导致以后其它量的测量出错, 最终导致数据计算的错误, 比如我们刚开始测量角度时, 一个基准点没有瞄准, 导致一个角度偏小, 然后角度的闭合差也不贴合要求, 经过校验, 才发现问题出在哪儿。20_测量实习报告总结 第六篇：我在大学的专业是工程专业, 在不断的学习中, 我感了自身的不足, 我需要更多的实习来补充我的知识, 在实习中找更多的学习的方法, 这些都是我们要做好的事情, 这些只有在不断的实习中才

40、能学更多的东西, 我期望自我的实习过程中能够做这样：（一）实习目的（1）透过完成控制测量实际任务的锻炼, 提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理潜力, 培养良好的咱也品质和职业道德。（2）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。（3）巩固课堂教学知识, 加深对控制测量学的基本理论的理解, 能够用有关理论指导作业实践, 做理论与实践相统一, 提高分析问题、解决问题的潜力, 从而对控制测量学的基本资料得一次实际应用, 使所学知识进一步巩固、深化。（4）透过实习, 熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。（5）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。（二）前言在xx至xx学年第二学期末,

41、 自xx年12月1日起, 我们进行了为期14天的工程测量实习。这次实习的资料是对工程测量知识的实践化, 实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比, 时光更加集中、资料更加广泛、程序更加系统, 完全从控制测量生产实际出发, 加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用, 是培养我们理论联系实际、独立工作潜力、综合分析问题和解决问题的潜力、组织管理潜力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。在实习的第一天, 由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上, 常老师强调了本次实习的重要性, 并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因

42、素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难, 努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项, 并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。（三）实习推荐为期两个星期的工程测量学习已经结束了, 透过这次实习, 让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区, 虽然测区比较大, 基本上是整个学校, 测绘图也是我们整个学校的平面图, 为了能尽快地完成任务, 我们小组星期六、星期天加班进行测量, 我们在测量的过程中也并不感累, 也没有感辛苦, 反而还能自得其乐。测量学首

43、先是一项精确的工作, 透过在学校期间在课堂上对测量学的学习, 使我在脑海中构成了一个基本的、理论的测量学轮廓, 而实习的目的, 就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学, 从本质上讲, 测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时光的变化。在信息社会里, 测量学的作用日益重要, 测量成果做为地球信息系统的基础, 带给了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统, 均迫切要求建立具有统一标准, 可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠, 最准确的手段。测量

44、学的分类有很多种, 如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生, 我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。（四）实习总结透过这次实习, 学了测量的实际潜力, 更有应对困难的忍耐力；也学了小组之间的团结、默契, 更锻炼了自我很多测绘的潜力。一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施, 还应掌握一套科学的测量方法, 在测量中要遵循必须的测量原则, 如：从整体局部、先控制后碎部、由高级低级的工作原则, 并做步步有检核。这样做不但能够防止误差的积累, 及时发现错误, 更能够提高测量的效率。透过实践, 真正学了很多实实在在的东西, 比如对测量仪器

45、的操作、整平更加熟练, 学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做的东西, 很大程度上提高了动手和动脑的潜力。二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途, 熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法, 掌握了仪器的检验和校正方法。三、在对数据的检查和矫正的过程中, 明白了各种测量误差的来源, 其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定, 属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成, 属于主观误差来源）、外界影响误差（受如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制, 属于可变动误差来源）。20_测量实习报告总结 第七篇：两周以来的测量实习, 我得了一次较全面的、系统的锻炼

46、, 也学了许多书本上所学不的知识和技能。记得第一周认识实习时, 我们都很兴奋, 一周下来我们感觉都很轻松, 休息了两天, 开始测量实习, 我跟着方老师找控制点, 那时候每个人都还很兴奋, 以为接下来的一周应该也很轻松吧, 其实不然。虽然有点幸苦, 但我们每个人都学会了很多, 很多只有平常多多逛街才能学的东西。我喜欢思考, 也喜欢总结, 所以我总结出了以下几点：长大了, 要试着去承担一些责任。我们生来就有一种惰性, 无论是个人, 还是一个团队, 如果是在一个惰性的氛围中, 那她(们)的效率一定不会很高, 但如果每个人都有强烈的责任感, 能够努力去承担一些责任, 那么效率不仅提高了, 而且任务也会

47、完成的很好。感染力很重要。在一个团队中, 要想有好的氛围, 第一个提意见的人的思想是很重要的, 因为后来的人都不免会有从众心理。如果他(她)的想法是积极的, 那么会有人也会积极的想一些问题。反之, 则整个团队就陷入消极的氛围中。所以, 我们每个人都应该积极的想问题。多多思考。实习是什么, 实习是将理论知识内化为自己知识的过程。实习过程中只有多多思考, 才能多多消化知识, 还能延伸出很多以前不知道的。团队精神, 同甘共苦。这是一个老生常谈的词, 但在这种实践中不得不提及, 因为它无处不在, 记得很清楚的是很多次我们在测量场地上吃午饭的;是我们都很早起床, 然后在冷风飕飕中作业, 每个人都在打颤;

48、是我们都扛着仪器摸着黑回家。这一切的苦与乐, 我们都一起承担。同甘共苦, 我们很快乐!学会妥协。妥协是最高的艺术, 在合作的过程中, 不免会有一些冲突, 这时就需要我们冷静下来想想问题的解决方法, 每个人都做一些退让, 那么事情就容易解决了。做最卑微的工作, 树高傲的自尊。一个好的团队, 需要每个人都勤奋一点, 不怕脏、不怕累, 而不是推三落四。只有每个人都积极的做每件事, 才能达实习的目的, 使每个人都熟悉每一个环节。要坦然。无论做事还是做人, 我们都应该学会坦然面对。记得图画一半时, 方老师指出我们作图方法是错的, 我们曾想过将错就错;记得用卷尺量距离时我们曾想过只测量一次。但最后我们都没

49、这么做, 现在想起来, 这是对的!坦然面对, 才是我们想要的人生。实习完毕了, 这个实习是我生命中最难忘的日子, 一开始的时候很怕, 现在想来, 日子还是过去了, 而且可以拿优秀实习生, 所以, 得一个启示：不论遇什么困难, 不要对自己失去信心。20_测量实习报告总结 第八篇：工程测量作为专业的一项基本功, 是我们学习土木专业学生务必很好掌握的一项技能。本学期我担任12工1测量课, 为加强学生动手潜力, 在校内开展了测量工程实习。实践总能发现许多问题, 在这次测量实习中也同样存在。首先, 最大的问题在于学生对仪器的使用上, 课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象, 了真正实践中的时候, 学生未能很

50、好把书本知识应用实践中, 还需要老师再次进行指导。其次, 在实地测量的时候高效地完成测量。在第一天测量的时候, 角度闭合差居然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就说明的学生潜力还很有待于提高, 学生忽略对中的要求要点, 没有尽量对中点位, 而寻求方便直接对中花杆, 同时对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也说明了学生的经验还较欠缺。最后在制图的时候, 学生对陌生的地形图的绘制十_大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是单纯看书本上的文字资料, 而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展, 让学生更直观接触了土木工程测量

51、这个学科, 也为他们今后走上工作岗位后, 更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了, 建筑工程专业的实际操作性强的特点, 触发他们今后要更加努力学习专业知识, 并要加强理论与实践相结合的方式方法, 从本质上提高自我的专业水平。20_测量实习报告总结 第九篇：一、实习的目的与要求数字测图技术是一门实践性很强的专业技术课, 数字化测图实训是数字测图技术课程教学的重要组成部分, 是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。透过数字化测图的实习, 使学生熟悉从图根控制大比例尺数字化测图生产作业的全过程, 使所学理论知识与实践相结合, 从而巩固和加深对知识的理解, 并增强学生的动手潜力,

52、 培养学生灵活应用课堂所学知识分析和解决实际问题, 培养学生严格认真的科学态度、实事求是的工作作风和互相协作的团队精神。透过数字化测图的实训, 我们应达如下要求：1、熟练掌握全站仪的操作, 并能对仪器进行必要的检验。2、理解数字测图的基本要求和成图过程。3、掌握图根控制测量和外业数据采集的基本原理与方法。4、掌握小区域大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。二.实习注意事项(1)对仪器使用尚不熟悉时, 应仔细阅读仪器说明书或询问指导教师, 禁止随便拆卸仪器。(2)测量之前要检查仪器电源电量是否充足。(3)在施测过程中, 应避免阳光直射在仪器上, 否则将影响观测精度。(4)各螺旋及转动部分如发

53、生阻滞状况, 应立即检查原因, 原因不明前切勿过分用力扭扳。(5)仪器使用完毕后, 应将仪器擦干净, 个性是水气应擦干。(6)实习中要个性注意安全问题, 包括人身安全与仪器安全。实习期间天气寒冷, 要注意御寒, 避免生病。各组所领的仪器要有专人保管, 避免丢失与损坏。(7)组长、副组长要切实负责, 合理安排, 使每人都有练习机会, 组员之间应密切配合, 团结协作, 确保实习任务顺利完成。(8)实习过程中应严格遵守测量实习的有关规定。不迟、不早退、不旷课, 有事务必向指导教师请假。不得随意折断树枝, 爱护公物。(9)实习前要做好准备, 随着实习进度阅读本指导书及教材的有关章节。(10)每项测量工

54、作完成后, 要及时整理成果与计算。原始数据、资料、成果应妥善保存, 不得丢失。三、实习资料(一)实习任务：在为期两周的实习时光里, 以大组为单位, 各小组用全站仪编码法测绘一幅1500比例尺地形图, 然后大组接幅为安徽水院总图。(二)实习地点：安徽水院校区(围墙内所有地形)(三)实习组织：实习按小组进行, 分12小组, 每组约3-4人, 设小组长一人, 组长负责小组仪器管理等、负责数据记录表的整理和小组成员安全与出勤工作。12小组又分两大组, 设组长一名, 每大组都需要测完整个学院内的地形图, 组长负责组内测区划分、组织和分配以及安全工作。测区划分就是把整个测区划成几个部分, 每个小组测一部分

55、, 划分的原则以道路为边界。四。实习技术要求：实习参照城市测量规范CJJ8-99和1500, 11000, 12000地形图图式GB/T7929的技术要求进行。1、一般规定(1)测图比例尺为1500, 不绘制等高线, 只注记高程点。(2)图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上(3)高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于0。15m。2、图根控制测量采用RTK图根控制, 具体参见书本41页要求, 对控制点密度不能满足要求的, 自行采用方法(交会、极坐标等)方法加密, 其中加密点不得超过两次附合。3、碎部测量准备工作控制点、图根点平面坐标和高程值抄录在成果表上备用或事先传输仪器。

56、每日施测前, 应对数据采集软件进行试运行检查, 对输入的控制点成果数据需显示检查。数据采集方法及要求实习采用全站仪数字测图方法。成图软件采用南方cass碎部点坐标测量采用极坐标法, 也可采用量距法和交会法等, 碎部点高程采用三角高程测量。设站时, 仪器对中误差不应大于5mm, 向, 观测另一图根点作为检核, 算得检核点的平面位置误差不应大于图上0。2mm。检查另一图根点高程, 其较差不应大于0。1m。每站测图过程中仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。采集数据时, 测距最大长度为300m。高程注记点应分布均匀, 间距为15m, 平坦及地形简单地区可放宽至1。5倍。高程注记点应注至厘米。地形较复杂的地

57、方, 应在采集数据的现场, 实时绘制草图。每半天工作结束后应及时对采集的数据进行检查。若草图绘制有错误, 应按照实地状况修改草图。若数据记录有错误, 可修改测点编号、地形码和信息码, 但严禁修改观测数据, 否则须返工重测。对错漏数据要及时补测, 超限的数据应重测。数据文件应及时存盘并备份。测量资料及取舍(详细资料参见书本第二章P58P62)测量控制点是测绘地形图的主要依据, 在图上应精确表示。房屋的轮廓应以墙基外角为准, 并按建筑材料和性质分类, 注记层数。房屋应逐个表示, 临时性房屋可舍去。建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0。4mm, 简单房屋小于0。6mm时, 可用直线连接。校园内道路应将车

58、行道、人行道按实际记位置测绘。其他道路按内部道路绘出。沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用行树符号表示。符号间距视具体状况可放大或缩小。电线杆位置应实测, 可不连线, 但应绘出电线连线方向架空的、地面上的管道均应实测, 并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防栓应测绘表示。沟渠在图上宽度小于1mm的用单线表示并注明流向。斜坡在图上投影宽度小于2mm用陡坎符号表示。当坡、坎比高小于0。25m或在图上长度小于5mm时, 可不表示。各项地理名称注记位置应适当, 无遗漏。居民地、道路、单位名称和房屋栋号应正确注记。数字地形图修改和输出对外业采集的数据进行计算机数据处理, 并在人机交互方式下进行地形

59、图修改, 生成数字地形图图形文件。在绘图仪上输出1500地形图。成图质量检查对成图图面应按规范要求进行检查。检查方法为室内检查、实地巡视检查及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。五。实训成果六。实训测区概况安徽水利水电职业技术学院校区主要以道路为界分区域测量围墙以内的区域七。实训总结短短的半个月很快就过去了, 在这短短的半个月里, 我学了很多了解了很多在这一个星期里我学了有关数字测图方面的知识等。了解了关于图根控制测量, 了解了自我的不足, 了解了自我的不足了解了自我的不足方向, 我很珍惜这次的实训机会, 因为它能够让我了解自我的不足以及以后自我努力的方向, 因为它能够让我了解自

60、我的不足以及以后自我努力的方向, 同时也能, 让我了解碎步测量, 增加一点测量经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入其中, 增加自我的就业机会, 因为纵观此刻的就业形势很不让人乐观由于之前的经济危机, 就业机会越来越少, 就业也越来越难, 这就给了我们很大的压力, 所以要是没有真本事, 就业岗位就无从谈起, 因此, 在以后的学习中, 我会更加的努力。透过这次的实训, 我学了很多：首先, 对数字化测图的认识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种原因我数字化测图学的很不好, 测量的整个过程我几乎不明白。但经过这次的实训我对数字测图的理解, 所然还有很多都不懂, 但我会在今后的实训学习中加以