美丽的“椭圆”工具

1、美丽的“椭圆”工具 HYPERLINK javascript:; 学生年级：四年级 主要知识点及所属类别：1.应用椭圆工具画三种不同填充效果的椭圆：空心椭圆、双色椭圆、实心椭圆技能。2.圆的画法技能。教学目标：知识与技能：1.了解椭圆工具不同填充效果的图形特点，并能画出三种效果的椭圆和圆。2.引导学生体会椭圆工具通过“样式选项”扩充图形效果种类的技术方法，并迁移到其它图像处理软件中，以便学生能够触类旁通。过程与方法：1通过学生 HYPERLINK javascript:; 研究椭圆样式选项作用的过程， HYPERLINK javascript:; 培养学生观察、分析能力。2在小组协作完成任务的

2、过程中丰富学生与人协作的体验。情感态度与价值观：1.体验计算机绘图的便捷,激发学生学习、使用计算机的兴趣。2.通过协作，增进学生间的感情，提高协作意识。3.通过两个任务的完成激发学生探究、创作的热情。教学重点：画椭圆、圆的方法。教学难点：分析三种填充效果所绘制的椭圆的特点。教学环境及资源准备：计算机 HYPERLINK javascript:; 网络教室、大屏幕投影 HYPERLINK javascript:; 课件：导入游戏、游戏的半成品、椭圆样式演示、学生创作思路的作品范例教学过程：游戏导入任务驱动，建构新知趣味练习，熟练巩固应用提升一、游戏导入 引出新知1出示 “找茬”游戏，请学生找出不

3、同之处，其中脑袋轮廓、肚皮轮廓、眼睛分别为不同效果的椭圆。2引出本节新知：椭圆工具，板书：美丽的“椭圆”工具。学生观察、比较，找出不同点。二、探究协作 明确新知【任务一】明确椭圆、圆的画法。1引出问题游戏中企鹅的眼睛、肚皮的轮廓分别为椭圆、圆，大家试着画一画。2 HYPERLINK javascript:; 教师巡视辅导。3明确新知请学生演示，教师点拨，板书要点。（1）应用的工具为椭圆工具。（2）画圆时需要SHIFT键的配合。（3）应用默认的样式选项画椭圆和圆是无填充色的。4练一练：画一个蓝色边框的圆。【任务二】探究样式二、三的功能。1出示问题利用样式选项一可以画出空心的椭圆，那么利用选项二、

4、选项三可以画出什么特点的椭圆呢？2教师巡视、辅导。3明确新知请学生演示，教师点拨、引导，并板书要点应用选项三画出的椭圆特点是无边线、有填充色，填充色为前景色。应用选项二画出的椭圆特点是有线、有填充色，边线颜色为前景色，填充色为背景色。背景色与画纸的颜色一致时引导学生辨析选项一与选项二的不同。4学生操作。比一比：画一个边线是蓝色、填充色是黄色的椭圆；再用单击右键的方法画椭圆，引导学生辨析应用左右键在颜色效果上产生的不同。5拓展软件中，有很多工具都与椭圆一样，采用样式选项来实现不同的样式效果，如：PHOTOSHOP中的工具。三、趣味练习 巩固熟练1练习一回顾找茬游戏中椭圆的画法练习方式：学生共同回答。练习内容：找茬游戏中不同效果的椭圆分别是用哪个选项实现的。2练习二熟练三种样式，练习设计不同。练习方式：上机操作。 练习内容：打开“找茬”游戏的文件，学生利用椭圆和圆的不同样式在已有的基础上设计“找茬”游戏。3学生自评：设计出几处不同，就在“学习过程记录卡”上贴相应数量的“企鹅”粘贴。四、设计与创作1启发思路与学生交流校园中、 HYPERLINK javascript:; 生活中有哪些东西是椭圆或圆的；椭圆和圆有哪些特点。2演示启迪演示优秀学生作品。3出示要求（1）应用椭圆工具画一幅画。（2）新颖独特。（3）色彩协调。4评价作品（1）学生自己评价。（2）学生间相互评价。（