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文档简介

1、亳州十八中高一数学 班级 小组 姓名_ 课题单位圆与诱导公式（2）编制人高一数学组教学目标1.经历诱导公式五、六的推导过程，体会数学知识的发现过程。2.掌握诱导公式五、六，能初步应用公式解决一些简单的问题。3.领会数学中转化思想的广泛性，了解诱导公式就是具有一定关系的几何特征关系的代数表示，从而对诱导公式能够达到属性结合的认识高度。教学重、难点重点：诱导公式五、六的推导探究，诱导公式的应用。难点：发现终边与角的终边关于直线对称的角与之间的数量关系。自 学 质 疑 学 案学生笔记任务清单与学法指导自主学习1.知识链接：（一）复习（预习教材P26-27，找出疑惑之处,并作记号）回顾旧知，引出新课上

2、节课我们学习了三角函数的诱导公式二到公式四，大家还记得是哪几个公式吗？回顾三角函数的诱导公式二到公式四，这几个公式分别体现了角与角、之间的关系，公式二： 公式三： 公式四： 它们的记忆口诀是： 2.教材导读:（1）若角的终边与角的终边关于直线对称（如图）(1)角与角的正弦函数与余弦函数值之间有何关系?(2)角的终边与角的终边是否关于直线对称？(3)由(1),(2)你能发现什么结论？答：推导方法：说明：3.微课助学：学习笔记训练展示学案一、达标练习1、已知，分别求下列函数值：（1）；（2）；（3）；（4）.2. 已知，求的值。 3. 二、进阶练习1和的终边关于y轴对称，下列各式中正确的是()Asin sin Bcos cos Ccos()cos Dsin()sin 2、已知cos(75)eq f(1,3)，则sin(15)cos(105)的值是()Aeq f(1,3) Beq f(2,3) Ceq f(1,3) Deq f(2,3)3、已知：，求的值4. 已知coseq blc(rc)(avs4alco1(f(,6)eq f(1,3)，求sineq blc(rc)(avs4alco1(f(2,3)的值自我反思：你觉得

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