C++课程设计 单链表-学生信息管理系统_第1页
C++课程设计 单链表-学生信息管理系统_第2页
C++课程设计 单链表-学生信息管理系统_第3页
C++课程设计 单链表-学生信息管理系统_第4页
C++课程设计 单链表-学生信息管理系统_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.:.;学生信息管理系统设计文档设计义务描画为了实现学籍管理的简单化,我们基于Visual C+集成开发环境编写了“学生信息管理系统软件,该软件适用于一切windows操作系统,面向宽广用户,界面简约,操作简单。此软件主要是实现对学生学籍信息进展系统化的管理,可以对学生根本信息进展添加、删除、查找、修正以及对学生成果的管理,主要是根据学生的学号及其姓名进展操作的。该软件可以更加方便管理者管理学生学籍信息。功能需求阐明该系统所需求的功能有:1、链表的建立; 2、学生信息的插入; 3、学生信息的查询; 4、学生信息的输出; 5、学生信息的修正; 6、学生信息的删除; 7、良好的欢迎选择界面。三、总

2、体方案设计一、实现义务的方法1、在欢迎选择界面中,运用Switch 这一选择构造来衔接程序的执行和用户的命令;2、在从学生信息的建立直到删除,都是运用链表的相关知识;3、在定义学生信息时,建立一个Inform 类;在定义学生课程成果时,自定义了一个achieve 构造体;总体构造三、模块划分1链表的建立。2对链表信息的插入。3对链表信息的查找。4对链表信息的输出。5对链表信息的删除。6对链表信息的修正。课程成果信息作为附加信息,交叉于各个模块中。数据构造阐明一、自定义的数据构造:1、achieve课程成果用于存放课程成果信息包括课程数、课程名、成果、学分、总分和平均分。2、inform学生根本

3、信息用于存放学生根本信息,包括姓名、学号、性别等。3、结点构造-Nodetype,定义了数据域inform和指针域next;二、类Student 用于存放处置学生信息的各个功能函数,private 成员是链表的头指针。各模块设计阐明一、建立:首先:建立一个空链表: Student:Student() head=new Nodetype;head-next=NULL; 阐明这是一个空链表coutdata.num)!=0)|(d=2&strcmp(input,)!=0)p=p-next; /遍历链表查找符合要求的节点五、删除:利用节点的删除操作,找到链表中第i-1个结点,修正

4、其指向后继的指针:q = p-next; p-next = q-next; delete(q);六、更改:利用查找的操作,查到后在进展重新输入的操作;测试情况阐明测试一:学生信息的输入和输出都正常,但是查找、删除和修正时都只能对第一个数据进展操作,如以下图所示:但是当要进展查找、删除、修正操作时,系统只能对第一个对象进展操作查看程序时,发现查找函数、删除和修正函数都有个逻辑错误全部修正后,程序的上述错误就没再出现了。错误二:当提示能否输入课程成果信息时,输入第一门课程名时,会出现无穷循环但当输入第一门课程后就会出现以下图所示情况:对于这种情况,我百思不得其解,后来讨教其他同窗,他通知我错误在于声明课程成果信息时出错了应该为二维数组,修正之后,课程成果输入输出便正常了错误三:输入学生信息时不按照学号大小顺序,输出结果时也不按照从小到大的顺序输出。如以下图所示后来查看程序,发现插入函数insert中判别新插入的数据的位置时出现问题应该为strcmp(p-data.num,x.num)0;之后输出正确了!评价和改良意见1缺乏: = 1 * GB3 程序能够存在冗杂之处。 = 2 * GB3 软件功能有限。 = 3 * GB3 界面为Dos界面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论