版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、自然资源的基本特征第三章 中国的自然资源学习目标:1 学生初步了解什么是自然资源2 能区分可再生资源和非可再生资源 3 人类的生产与生活离不开自然资源。 4 能树立合理利用和保护资源的观念。 观察在大自然中有哪些资源? 自然界中对人类有利用价值的 土 地、阳 光、 矿 产、 森 林、 水 和 水 能 等 等 , 都是自然资源 。 提示:自然资源又称天然资源,是自然界 天然存在的,未被人类加工的资源。自然资源与我们利用土地资源耕地生活离不开资源PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教
2、程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ 利用土
3、地资源放牧生活离不开资源木材利用森林资源生活离不开资源发电利用矿产资源生活离不开资源冶炼利用矿产资源生活离不开资源照明利用矿产资源生活离不开资源灌溉利用水资源生活离不开资源发电利用水能资源生活离不开资源自然资源分类(依据可再生性):可再生资源:可以在较短时间内更新、再生、或者能够循环使用。包括 土地、森林、水资源,还有水能、太阳能、风能等.非可再生资源:矿产资源等 可 再 生 资 源可再生资源-水可再生资源土地非 可 再 生 资 源石油 矿 产考考你: 判断下列是否属于自然资源,如是,哪些属于可再生资源,哪些属于非可再生资源: 森林、水、金刚石、石油、 牛、牛肉干、耕地、铁矿石 开发和利用可再
4、生、非可再 生资源时应分别遵循什么原则?自然资源开发和使用原则对于可再生资源: 要合理利用,并且注意保护和培育 对于非可再生资源: 应该十分珍惜和节约使用 我国土地资源丰富,类型多样。 我国气候多样,雨热同期,水热条件较好。 我国生物资源种属繁多,品种丰富。 我国水资源总量很大,水能蕴藏量世界首位 我国矿产资源丰富,多种矿产资源储量居世界首位或前列。综上所述,我国自然资源总量极为丰富地大物博我国自然资源基本特征我 国 自 然 资 源 基 本 特 征类 别国土面积矿产资源耕地资源河流年径流量森林面积资源基本特征总量居世界位次人均量占世界比值人均量居世界位次 3 3 4 6 51/2 1/2 2/
5、5 1/4 1/3 80 67 88 121自然资源大国人均资源量不足对于我国的自然资源,我们既要看到资源总量丰富的一面,更应看到人均资源不足的一面。我们的结论: 我国自然资源特征: 总量丰富 人均不足!水 生命之所系 节约资源永续利用 1.人口的增长“人均不足”的人为因素有哪些?2.资源的破坏和浪费3.对资源需求持续增长资源的破坏资源的浪费资源的污染 经济的发展 生活水平的提高你认为未来资源 需求量会如何变 化? 面对这种情 况,我们可以 采取哪些措施 保障资源供给呢?问题与对策各抒己见保障自然资源的供给是我们长期而艰巨的任务。1、开发新能源、新材料2、培养节约能源的意识3、改进技术,提高资
6、源利用率,加强资源的回收和循环利用、增值使用4、扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道5、加强资源保护立法工作,依法保护自然资源问题与对策改进技术,提高资源利用率;开发新材料、新能源。加强资源的回收和循环使用、增值使用。培养节约能源的意识讨论:取之不尽,用之不竭吗?土地荒漠化取之不尽用之不竭吗?保护生态环境 维护国家生态环境安全倡议同学们,请加入我们保护资源的行列吧!我们应该怎么做?垃圾分类回收不购买一次性消费品拒绝贺卡展示目标:了解节约和保护自然资源的行为方式。探 究:保护和节约自然资源,我们能做什么?今天分一分 明天美十分拒绝塑料袋 全民节约共同行动你的贡献很重要!节约一点点众多人口=节省一大笔“美丽中国”十八大关键词你知道4月22日是什么纪念日吗?4月22日是世界地球日 展示提升梳理归纳 概念自然资源特征可再生资源总量丰富 分类非可再生资源人均不足 1、该漫画反映的主题是( )A.从世界范围看,人口增长速度过快、过多。B.世界资源量能满足人类的需要。C.人口的增长与环境、资源相互协调。D.人口增长过快导致消耗过度,资源短缺。2、解决该漫画反应的问
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网站建设的课程设计
- 幼儿园中班衣服课程设计
- 英才课程设计
- 2025印刷加工居间合同(含印刷品仓储物流)3篇
- 新兴城市发展中的防火安全体系规划与实践
- 教育机构中的学生支持服务流程优化研究
- 提高小学高年级学生深度阅读能力的教学策略与实践案例分享会提纲设计
- 教育机构与安保企业的深度合作模式研究
- 宠物旅游与生态保护和谐共生的新模式
- 2025年下派结对帮扶年度个人工作自我总结范例(二篇)
- 薪酬与福利管理实务-习题答案 第五版
- 废旧物资处置申请表
- GB/T 37234-2018文件鉴定通用规范
- GB/T 31888-2015中小学生校服
- 质量检查考核办法
- 云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三
- 2023年系统性硬化病诊断及诊疗指南
- 外科医师手术技能评分标准
- 《英语教师职业技能训练简明教程》全册配套优质教学课件
- 采购控制程序
- 六年级上册数学简便计算题200题专项练习
评论
0/150
提交评论