中学年终教学述职报告范文

1、中学年终教学述职报告范文我们学校是xx和xx九年制学校的初中合并而成的，可以说是& ldquo开始一个新炉子& rdquo，没有现成的模式，没有经验积累。起初，教学和生活设施极其不完善，两所学校的师生& ldquo磨合期& rdquo刚刚开始，& ldquo管理兴校，质量立校& rdquo意识并不敢有丝毫松懈。为此，我们的口号是:& ldquo基于学校现状和面临的困难& rdquo。在教学管理中，坚持& ldquo出去，请进来& rdquo治校兴校战略。召回XX & mdashXX学年师生& ldquo一手拿书，一手拿工具。新校区& ldquo战斗& rdquo壮观感人的场景至今记忆犹新，没有

2、任何遗憾。两次邀请江苏来我县任教的同事来我们学校指导工作，和老师讨论，传递新的思路和想法。去年秋天开学后不久，我们与学术带头人、班主任和后勤管理人员一起参观和研究了钟会和顾欢的九年制学校。年底，我校举办了第三届xx县思想政治课教学研讨会，我校一年级政治课教师周教授的研究课被市、县教研部门专家评为优质课。同时，很多兄弟学校的老师教授的研究课程，大大拓宽了我校师生的视野。许多专家的报告和教学专家的评论为我们整个学校的教师注入了许多新鲜而有价值的想法。为了规范教育教学中的各种管理行为，提高教学质量，培养德才兼备的人才，我们颁布了学校管理办法、xx初级中学班级管理考核制度、教学日常管理实施细则、毕业班

3、和非毕业班教学质量奖惩标准等一系列文件。这些系统定义了学校的各个部门，尤其是班级管理和教师。准备、发言、辅助、批量和单元测试& rdquo并对教学的其他常规环节进行了详细说明。这些文件自上而下、自下而上都经过认真讨论，经教师代表大会讨论修改后付诸实施。因此，大多数教师可以将这些规定转化为一种自觉的行动，并作为自己工作的指南。事实证明，只有坚持以人为本，充分尊重教师的主观能动性和积极性，体现人民性原则，民主办学，才能真正发挥制度的有效性。今年4月，我校顺利通过了县教育督导小组的考核验收。一份努力，一份收获，一份认可。我们学校已经连续获得& ldquo市级校务公开先进单位；，县级& ldquo单位

4、& rdquo& ldquo市级文明校园& rdquo等待一系列荣誉。今年7月，我们学校被评为县级& ldquo先进单位& rdquo，& ldquo教师和员工之家。已向市申报参加评选。当然，面对这些荣誉，我们感到更多的压力和责任。这不仅是上级对我们工作的认可，也是对我们的鼓励和极大期望。现有差距和困难1.教学质量排名靠后，与上级部门的重视和投入以及学校硬件建设的发展步伐不协调，不适应全双安1.4万多人日益增长的文化需求。2.教师结构不合理且存在& ldquo有数量，但没有特长& rdquo，& ldquo有特殊技能，能量低& rdquo普遍现象。配套学科存在严重问题。比如很多科目，比如数学，

5、英语等等，都达到了50%以下的标准率，甚至更低。3.教育教学科研氛围不强，教学方法陈旧，创新意识不强。一些老师的& ldquo纪律& rdquo干得好，& ldquo导管& rdquo做得不够。4.学生素质基础差，新生入双科合格率极低。我们学校连续四年招收一年级新生。双标合格率& rdquo分别是8%，20%，24%，21%(只有两科总分在120分以上)，初中教学质量难以把握。5.办学经费不足，教学设施不足。这几年因为学校加大了对大硬件环境的投入比例，负债金额比较大(目前所欠各类资金总额12万元)。我们深感硬件开发后续资金不足，加上必要的教学设备，实验设施更是不足。切实转变工作作风，加强管理，

6、凝聚力量，克服困难，为提高教学质量而努力奋斗1.加强过程管理，在管理过程中力求完美、求实、严谨、创新。在过去的一年里，学校一直严格遵循& ldquo两个常规管理& rdquo的一些规定和要求，把制定和完善各项制度作为推进管理工作的首要任务，逐步使各项管理工作、全体员工的职责和工作行为都有章可循，并朝着& ldquo制度化、规范化、科学化& rdquo前进的方向；学校集体危机意识和质量意识进一步增强。平时作为学校管理者，校委会成员可以严于律己。在履行管理职责的同时，他们也可以向下倾斜，完成他们承担的工作，并替换他们承担的课程。在各种制度面前带头以身作则，前后一致。注意加强与教师的沟通和融合，最大

7、限度地调动和发挥教师的主观能动性，使他们逐渐形成一种共享的& ldquo标准& rdquo意识；教育教学行为的措施、实施和监督检查已经落实到位。将对教育教学工作质量和效益的评价分解到过程中的每一个主要环节，发现问题及时补救，尽量避免& ldquo秋后纸上谈兵，算账；没有帮助的简单而徒劳的方法；在管理工作中，不仅要注意研究分析实际学习情况和学校情况，积累经验，总结规律，还要善于把握时代脉搏，发现、研究和解决新问题，采取相应的新措施。注重积累，加强学习，逐步提高管理能力水平。2.加强师资队伍建设，营造氛围，明确定位，树立身边典型，相互鼓励提高。通过执行& ldquo& rdquo& ldquo先进

8、和人& rdquo& ldquo先进部门、团队和小组、标兵& rdquo等多种形式的选拔，逐步营造健康强大、积极深厚的校园文化。3.加强& ldquo质量校准，研究学校& rdquo使命感。在实施规范化、科学化管理的同时，要集中相当的精力和财力，培育良好的教学和科研土壤，尽可能为教师提供施展才华的舞台，鼓励他们安心工作，乐于奉献，有所作为。工作效率和绩效是判断部门工作和个人绩效的主要因素，辅以激励机制。45分钟要下大力气改进教学方法，受益于岗位，提高质量。尽量避免& ldquo研究而不教学，教学而不研究& rdquo& other空浅层& rdquo练习。此外，我们将继续加强校本工作，积极支持教师参与业务培训。不搞形式，避免走过场，一切工作认真踏实，想方设法深挖内在潜力，逐步提高全校教师的整体教学水平。4.针对学校面临的资金和教学设施不足的突出问题，我们的指导思想是:& ldquo思想上不要依赖