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文档简介
1、第三课时代精神的精华第一课时 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华阅读思考: (1)哲学属于什么范畴? ()哲学与一定社会和时代的经济和政治的关系是什么? ()为什么真正的哲学都是自己时代的精神上的精华? ()哲学对社会变革的作用是什么?体现在哪些方面? 战国时期,七国争雄,天下纷争,是一个战乱频繁、兵荒马乱的时代。但是这个时代,却是中国历史上最为自由开放和不可思议的时代,特别是对于学术的发展和思想的传播而言,确实是一个黄金时代。在这个时代里,诞生了中国历史上最为深远的思想和学术派别,形成了百家争鸣的局面。 儒家思想孔子孟子荀子仁的思想爱人仁政仁义制天命而用之异人性论性相近性善论性恶论为政以德
2、墨子和墨家特点:组织严密观点:“兼爱”、“非攻” “尚贤”“尚同” “尚力” “节俭”道家观点 : “齐物”、 “逍遥”“道”生万物及辩证法思想道家老子庄子法家观点: 以法治国 君主专制集权 立法革新吴起、孙膑与兵家文德”、“武备”重视军队的素质和作战技能等客观因素强调战争规律重视人的作用知己知彼,百战不殆学派代表人物时代主要主张 儒家 道家墨家法家兵家孔子春秋晚期“仁爱”“有教无类”“因材施教”孟子战国时期“仁政”“民贵”“君轻”老子春秋晚期“无为”墨子战国前期“兼爱”“非攻”韩非子战国时期“法治”孙子春秋末期“知己知彼、百战不殆”战国时期“事备而后动”孙膑时代精神的总结和升华 为什么战国时
3、期会出现百家争鸣的局面?春秋战国时期:井田制瓦解,铁器、农具的使用和推广 私田出现,王室衰微,诸侯争霸,新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 文化下移。不同阶级出于各自的利益需要,对社会变革提出了不同的主张和看法,哲学思想纷呈,百家争鸣。生产力提高要求政治改革(经济)(政治)思 想(文化)结论一: 文化与经济、政治的关系任何哲学都是:一定社会和时代的精神生活的构成部分。一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。经济、政治文化决定反作用结论二: 哲学与时代精神的关系哲 学恩格斯指出:“任何哲学只不过是在思想上反映出来的内容。”这说明( )A、哲学属于思想文化范畴B、任何哲学都是一定社会和时代的经
4、济和政治在精神上的反映C、马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革D、任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映B讨论:在百家争鸣的上百种思想中,是不是所有的思想都是正确的?是不是所有的思想能称作是真正的哲学?思 想哲 学理论化、系统化后形成正 确错误(正确、深刻反映本质)时代精华(歪曲、表面反映)时代糟粕 真正的哲学是自己时代的精神上的精华。结论三: 真正的哲学与时代的关系 真正的哲学成为自己时代的精神上的精华的原因是什么?第一、正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏第二、正确地总结和概括了时代的实践经 验和认识成果。“两个正确”马克思认为,“任何真正的哲学都是自己时代的精神上
5、的精华”。这是因为它( )正确地反映了时代的任务和要求 牢牢地把握住了时代的脉搏 正确地总结了时代的实践经验 正确地概括了时代的认识成果A、 B、 C、 D、 D奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会百家争鸣文艺复兴 启蒙运动马克思 主义回顾人类社会经历了哪几个社会?二、社会变革的先导这是一个基督教盛行和罗马天主教会主宰社会的时期,它们否定对今世幸福和快乐的追求,民众就不会奋起反对压迫和剥削,统治阶级的地位就巩固了。在这种思想指导下,教会利用所掌握的权利,强制推行教士独身制和苦修制。有些女子只是因为美丽,就被诬为女巫,任意加以摧残与折磨,被投河而死或被活活烧死。在有些地区,被烧死的女巫竟占总
6、人口的百分之十。从14世纪至15世纪,全欧洲被烧死的女巫在五万人以上。文艺复兴前黑暗的欧洲中世纪 在十四十六世纪的欧洲,文艺复兴运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁,使人们的思想空前的解放,文艺科学空前繁荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统治达1000年的漫长黑夜,迎来了新世纪的曙光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为中心,唤醒了人们积极进取的精神、创造精神和科学实验的精神。从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。材料:批判旧制度、社会弊端、旧思想指明社会前进的方向欧洲的启蒙运动伏尔泰孟德斯鸠卢 梭狄德罗英国: 伏尔泰抨击天主教会反对君主专制 反对教权倡导君主立宪 我不能同意你说的每
7、一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。 -伏尔泰 启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点:天赋人权(否定特权) 主权在民 (否定王权)人权需法律维护 法治三权分立 (防止专制)社会契约 (否定神权)(公民取代臣民)(取代人治) 从西方两次思想解放运动我们可以看出哲学对社会有什么反作用呢?哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新观念、解放人们的思想。结论一:哲学对社会变革的作用 天文学 德国天文学家开普勒提出行星运动的三大定律,判定行星绕太阳运转是沿着椭圆形轨道进行的,而且这样的运动是不等速的。 物理学 伽利略通过多次实验发现了落体、抛物体和振摆三大定律,使人对宇宙有了新的认识。生
8、理学和医学 英国解剖学家哈维通过大量的动物解剖实验,发表心血运动论等论著,系统阐释了血液运动的规律和心脏的工作原理。“地理大发现” 哥伦布和麦哲伦等人在地理方面的发现,为地圆说提供了有力的证据。 不同领域的文艺复兴文艺复兴时期艺术作品马克思主义指引了中国革命的方向马克思主义的人类社会发展阶段理论直接指引了中国革命的方向。中国的革命是在“两半社会”的境遇中发起的。马克思主义的人类社会发展阶段理论认为,人类社会由于生产力的发展水平不同,从而先后要经历五种不同的社会发展阶段。在这个过程中,由于各民族的特殊情况,也可能发生跨越式的发展,但整个过程则是由低级阶段向高级阶段发展的。根据这一理论,先进的中国
9、知识分子在马克思主义的社会主义理论和苏联的社会主义实践的指引下,先进行了资产阶级民主革命夺取了政权,建立新中国。继而又开展了大规模的社会主义革命,确立了社会主义制度。哲学可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的物质力量。结论二:哲学对社会变革的作用 结论三:任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代的步伐,指导社会的变革判断正误:任何哲学都可以成为社会变革的先导()1、恩格斯指出:“正象在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明:A、哲学推动
10、时代步伐,决定历史进程B、任何哲学都对社会变革起积极作用C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用D、德国古典哲学产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业C 2.马克思认为,“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”.这是因为它( )(1)正确的反映了时代的任务和要求(2)牢牢的把握了时代的脉搏(3)正确的总结了时代经验(4)正确的概括了时代的认识成果A (1) (2) (3) B (1) (2) (4)C (2) (3) (4)D (1) (2) (3) (4)D3.被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹:是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出( ) A 哲学可以通过对社会弊
11、端的批判,更新人的 观念,解放人的思想,指导社会变革 B 哲学对社会变革具有决定作用 C 启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰,为资 本主义发展开辟了道路 D 哲学为社会发展奠定基础C A 哲学推动时代步伐,决定历史进程 B 任何哲学都对社会变革起积极作用 C 反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用 D 德国古典哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业4.恩格斯指出: “正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也做了政治崩溃的先导。 ”这说明( )c 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映时代的任务和要求,推动时代的步伐和进程。据此回答: 5、哲学反映时代
12、的任务和要求,就是说( ) 哲学是经济、政治的体现 哲学是政治斗争的核心 C哲学是经济工作的重点 哲学是思想文化的灵魂 6、真正的哲学推动时代的步伐和进程,意味着() 哲学是时代变革的先导因素 哲学是历史发展 的精神动力 哲学是社会实践的根本目的 哲 学是进步阶级的思想武器 7、14世纪至16世纪欧洲的文艺复兴运动是一场反映资产阶级利益和要求的反封建反神权的思想文化启蒙运动,它促进了欧洲文化的空前繁荣和为资本主义的发展开辟了道路。这说明 它通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想 它预见、指明了社会前进的方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来 它能动员
13、和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量 它培养了人们乐观向上的人生态度,唤起了人们的创造意识和科学实验精神,为资本主义发展提供了精神动力 C D辨析:哲学是推动社会进步的唯一力量思路:1.哲学能不能推动社会进步? 2.是不是所有的哲学都能推动社会进步? 3.推动社会进步的力量是不是只有哲学?回答:(1)哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想;可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为社会变革的巨大物质力量。因此,哲学是推动社会进步的重要力量,是社会变革的先导。(2)但是,哲学有正误之分。只
14、有正确反映时代要求的哲学,才可以推动社会进步,而错误的哲学则会阻碍社会的进步。另外,哲学只有被人们掌握和应用于实践,才能成为改变社会的现实力量。(3)科学的哲学是推动社会进步的重要力量,其他科学知识也能够推动社会的进步与发展。(4)认为哲学是推进社会进步的唯一力量的观点是不科学的,也是不符合实际的。 1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定
15、了一个人的视野和成就,甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法,不想干总会有理
16、由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。4、无论你觉得自己多么了
17、不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人
18、不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失
19、败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。10
20、、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考,然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也
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