生物群落的结构(地球海洋模板)

1、第三节群落(qnlu)的结构江汉油田(yutin)广华中学共三十四页同一时间内聚集在一定(ydng)区域中各种生物种群的集合，叫做群落如：在池塘生物群落(shn w qn lu)中既有浮萍等水生植物，也有鱼，虾，螺等水生动物，还有多种多样的微生物等生物群落概念（community)江汉油田广华中学共三十四页生活在一定(ydng)区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。由于种间关系而形成了生物群落。植物、动物、微生物三大功能类群是相互作用相互影响，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起，组成了生物群落。理解(lji)群落的内涵：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合江汉油

2、田广华中学共三十四页二群落的物种(wzhng)组成2不同(b tn)群落的物种丰富度不同(b tn)。群落中物种数目的多少称为物种的丰富度。3不同群落其优势种不同。1 不同群落的物种组成不同。因此群落的物种组成是是区别不同群落的重要特征。不同群落的物种数目有差别。其规律为：热带两极 物种丰富度减少海拔高度增加 物种丰富度减少随水深增加 物种丰富度减少例如森林群落中数量占绝对优势的是木本植物江汉油田广华中学共三十四页常绿阔叶林针叶林江汉(jin hn)油田广华中学共三十四页资料(zlio)分析；反映种间关系的实例1（ 1）单独培养：在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常(zhngchng

3、)生长繁殖。讨论：江汉油田广华中学共三十四页1（2）混合培养：由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而食物(shw)（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。江汉(jin hn)油田广华中学共三十四页2.提示：90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。 例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成(zo chn)猞猁减少，之后雪兔又大量增加。 从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保持在一定范围内波动。江汉油田(yutin)广华

4、中学共三十四页3.提示：雪兔是以植物为食，猞猁是以雪兔为食。猞猁的存在不仅制约雪兔的种群数量，使得：植物雪兔猞猁之间保持相对稳定；而且由于植物资源比较稳定，进而使得另一些以植物为生(wishng)的动物数量及其食物链相对稳定，因而整个群落可以处在相对稳定的状态。江汉(jin hn)油田广华中学共三十四页资料(zlio)1中两个种群之间是通过食物间接地发生作用（竞争）；相互作用的结果：是一方(y fn)处于优势，另一方(y fn)处于劣势，最终灭亡。资料2中两个种群是通过捕食与被捕食直接地发生作用（捕食）。相互作用的结果：是两个种群数量相对稳定。4.提示：江汉油田广华中学共三十四页三种间关系(g

5、un x)江汉油田(yutin)广华中学共三十四页两种或两种以上生物相互争夺资源(zyun)和空间等。大象(d xin)和狮子抢夺水源1、竞争江汉油田广华中学共三十四页结果(ji gu)：水稻和稗子(bi zi)的竞争常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。特点：生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。江汉油田广华中学共三十四页 竞争(jngzhng) 两种或两种以上生物相互争夺(zhngdu)资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。生物数量时间生物A生物BCAB生物数量时间生物A生物B竞争实力悬殊时（大草履虫与双小核

6、草履虫）竞争实力相当时相互抑制（牛与羊）江汉油田广华中学共三十四页2.90多年的调查(dio ch)研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。猞猁数量雪兔数量猞猁数量雪兔数量雪兔和猞猁相互制约，它们的种群数量保持在一定范围内波动。捕食(b sh)江汉油田广华中学共三十四页 捕食(b sh)一种(y zhn)生物以另一种(y zhn)生物为食注意： 同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争。 捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系。植食食蝇草江汉油田广华中学共三

7、十四页AB被捕食者与捕食者之间不同步(tngb)变化被捕食者：先增加(zngji)先减少者。捕食者：后增加后减少者。特点：被捕食者与捕食者相互制约双方的数量，被捕食者不会被(捕食者)淘汰被捕食者捕食者生物数量时间生物B生物A生物B捕食生物A江汉油田广华中学共三十四页1）动物体内(t ni)：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等2）动物体表：虱子、跳蚤3）植物：小麦线虫、菟丝子4）细菌：噬菌体BABA寄主寄生者3、寄生(jshng) 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活寄生的结果：寄主受害寄生者有利江汉油田广华中学共三十四页 菟丝子营寄生生长，叶片已退化成小鳞片状

8、，无叶绿素，全体呈白色。生长于果树的树冠层，影响果树的光合作用，被缠绕的植物(zhw)为它提供营养。江汉油田(yutin)广华中学共三十四页双方互利；若分开，双方或一方(y fn)不能独立生存。4、互利(hl)共生1）地衣中的藻类与真菌2）白蚁与肠内的鞭毛虫3）豆科植物与根瘤菌4）人体和肠内的细菌举例：特点：两者生活在一起，相互依存，彼此有利江汉油田广华中学共三十四页豆科植物和根瘤(gnli)菌互利(hl)共生根瘤菌通过固氮作用提供含氮养料通过光合作用提供有机养料豆类植物江汉油田广华中学共三十四页地衣(真菌(zhnjn)和藻类植物的共生体 )互利(hl)共生真菌藻类通过菌丝提供水、CO2、无机

9、盐通过光合作用提供有机养料江汉油田广华中学共三十四页传粉、传播种子动物与植物的互利(hl)共生互利(hl)共生江汉油田广华中学共三十四页生物A生物B生物数量时间用坐标系表示两种生物的共生(gngshng)关系:彼此(bc)有利，彼此(bc)依赖江汉油田广华中学共三十四页关系名称互利共生寄生竞争捕食三种间关系(gun x)的比较江汉油田(yutin)广华中学共三十四页白蚁(biy)和肠道里的鞭毛虫白蚁的肠道不分泌纤维素酶，无法消化木质纤维素，然而鞭毛虫能分泌一种纤维素酶，把木质纤维素酵解为可吸收(xshu)的葡萄糖，为白蚁提供了充足的养分。另一方面，鞭毛虫也在白蚁的肠道中获得所需的养料。白蚁与鞭

10、毛虫密切合作，互利共生。 扩展视野江汉油田广华中学共三十四页种内关系(gun x) 种内互助：蜜蜂、蚂蚁等 意义：有利于群体取食、御敌、生存 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物(shw)、空间、 水分、 养料等也会发生斗争 植物的种内斗争：表现在对水分、养料、光照、空气 等无机 环境因素的需求上 动物的种内斗争：表现在为食物、栖所、配偶或其他因素的矛盾而斗争 指同种生物的不同个体或群体间的关系江汉油田广华中学共三十四页2 群落(qnlu)的空间结构类型：四、群落(qnlu)的空间结构垂直结构水平结构：1群落的空间结构的形成：在群落中，各个生物种群分别占据发不同的空间，使群落形成一定的空间结构。

11、江汉油田广华中学共三十四页垂直(chuzh)结构植物有明显的分层现象(xinxing)。（与光照强度有关）江汉油田广华中学共三十四页麻雀总是成群地在森林(snln)的上层的活动，吃高大乔木的种子。煤山雀(shn qu)、黄腰柳莺、和橙红翁等鸟类总是森林的中层营巢。血雉和棕尾虹则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。动物的分层现象（与其食物及栖息场所有关）。江汉油田广华中学共三十四页水平(shupng)结构在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。它们(t men)常呈镶嵌分布。江汉油田广华中学共三十四页地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道到北极依次有热带雨林、温带森林(snln)、和苔原等不同类型的群落江汉油田(yutin)广华中学共三十四页我国 南方(nnfng) 北方热带雨林(r di y ln)常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原江汉油田广华中学共三十四页内容摘要第三节群落的结构。江汉油田广华中学。生活在一定区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。2不同群落的物种丰富度不同。3不同群落其优势种不同。1 不同群落的物种组成不同。1（ 1）单独培养：在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。3.提示：雪