六年级上语文同步练习-这片土地是神圣的2人教新课标

1、六年级上语文同步练习-这片土地是神圣的 2（人教新课标）1.看拼音写汉字。马儿雄恋松麋2.给下列加点字注音。麇()鹿嗡()嗡骏()马滋润()潺()潺的流水 松脂()3.在括号中填上恰当的词语。()的丛林)的怀抱()的湖水)的味道亲切的(潺潺的()神圣的(嗡嗡的()4.根据要求写出下列词语的近义词或反义词。(1)写出下列词语的近义词。体验(品尝()宝贵()教导()照管()养育()(2)写出下列词语的反义词。清澈()保护()浓密()放弃()5.查字典填空。(1)“眷”音序是，和它字形相近的字有、；和它读音相同的字有、等。用它组两个词：、。(2)“息”在字典里的解释有：呼吸时进出的气；停止；休息；消

2、息；繁殖；利钱。请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。（填序号）川流不息(传递消息(6.填空。)一声叹息(繁衍生息()(1)文章生动形象地描述了人类与大地上、等的血肉关系，并对即将求。这片土地的人提出了希望他们能“、”的要(2)课文大量运用、等修辞手法，把土地上的一切事物都当成自己的，字里行间处处充满着对这片土地的之情，增强了文章的7.根据课文内容填空。力。(1)放弃这片土地，转让给，一定要记住：这片土地是神圣的。河水的兄弟，。的兄弟。应该像善得自己的兄弟那样，善待的(2)、是的姐妹，_、是的兄弟。树汁流经树干，就像一样。于一个家园。8.课内阅读。和大地上的、共同属如果的。河水是放弃这片土地，

3、转让给，一定要记住：这片土地是神圣应该像善待自己的兄弟那样，善的兄弟，也是的兄弟。待的河水。如果放弃这片土地，转让给，一定要记住：这片土地是神圣的祖先第一口呼吸，也送走了的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给的子孙和所有的生物以生命。要照管好它，使如果也能够品尝风经过草地后的甜美味道。放弃这片土地，转让给，一定要记住：这片土地是神圣的。一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会上。降临到动物身上运终究也会降临到人类身选段中的“请分别用”指的是，“”指的是。来概括每段的主要意思。 (3)“如果放弃这片土地，转让给，

4、一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话在文中反复出现，其作用是什么？9.课外阅读。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蜂出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这上弹琴。屋子的没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（节选自蟋蟀的住宅）(1)写出下列词语的反义词。想到安静()简朴()选段对蟋蟀住宅的描写是按照从到的顺序。作者之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为。10.搜集有关人们爱护生命、保护动植物的小故事，以自己喜欢的方式介绍或展示给老师和同学。参考1.骏鹰 2.m wng 3.略4.(1)体会婴眷脂鹿zhrnjnchn珍贵照料品味教诲 抚育(2)浑浊破坏 稀疏保留5.(1)J誉 誊卷倦 眷恋家眷(2) 6.(1)河水空气动植物善待河水善待空气善待动物(2)拟人比喻7.略8.(1)印第安人 (2)