教师职业生涯规划(20篇)精选

1、教师职业生涯规划(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。教师职业生涯规划 第1篇：作为一名工作时间不长的新教师, 我认为有必要对自我的职业有一个长远的规划, 使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能到达一些必要的工作要求, 但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远, 在课堂教学上还是会出现一些差错, 不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻, 能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自我制定的总目标是:一、勤于学习, 自我成长教师们都有同感：教师每一天都在吐出知识, 如果不及时吃进新知是不行的

2、。当今知识爆炸的时代, 需要教师争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念, 进取进行课堂教学模式的改革、探索, 优化课堂教学过程, 探索适应新教材要求的教学方法, 处理好课程改革和执行教学常规的关系, 提高教学质量。重视对学生本事的培养, 不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中, 自信且成功地成长。2、上课要明确教学目标, 把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思, 写下教学后记, 不断总结教训, 积累经验。勤于实践报告, 不断自我反思.3、平时教学中注重自我文学素养的提高, 如要多读好书和多练字等等。勤于向各教

3、师请教相关方面的知识, 以到达从全方位的提高。二、勤于学习, 提高教学水平教师的任务不仅仅要使学生掌握科学知识、技能, 培养和发展学生的智力和体力；并且要使学生养成礼貌的行为, 良好的习惯, 具有高尚的情操, 坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。在本事方面要求自我学习做到以下几点：1、教育感染力。用心灵去教育学生, 用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚, 我主张的是情感教育。经常给他们讲道理, 分析问题的原因, 教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的本事。不管是技能学习上还是品德上, 学生与学生之间总有差异, 善于发现学生的特点, 并能运用适合的方式进行指导, 提高他

4、们的信心, 鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的本事。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务, 如何控制时间, 如何实现师生互动, 如何使学生更好的掌握技能和理论知识。三、勤于教学理论及教学研究1、进取努力学习专业的教学理论知识, 并能运用在自我的教学中, 及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍, 不断提高自我。平时也要不断补充其他方面的理论知识, 丰富自我, 做到多听、多看、多写、多练。2、进取主动进行教学研究.四、具体规划第一年经过自我的努力学习, 使自我在教学上教得趣味、灵活, 能让学生喜欢我的课。尽量在学生心目中树立自我良好的形象。第二年经过不断的学习, 做到教得扎实、教得灵

5、活, 使自我能灵活驾驭教材.第三年1.到达学校所提出自我所教学科的各项要求。2.在教学中构成师生关系民主、和谐。构成向学生学习, 师生共同提高的德育互动的模式。教师职业生涯规划 第2篇：我的职业规划书成为一名专家型的教师。有一位教育学家以往说过：缺乏一个明确的梦想, 即对人生没有一种设计, 或许正是在工作中和生活中很少获得满足感的原因。正如西方有一句谚语所说的：如果你不明白你要到哪儿去, 那通常你哪儿也去不了。那么我作为一名教师应当怎样制定个人的职业规划呢？第一, 我确定了我的奋斗目标。我把目标分为短期目标克服由于对工作的不熟悉导致牵扯的精力大的问题, 争取作到班级管理和教学工作齐头并进, 以

6、自我的努力工作使学生和家长对我的工作充满信任和支持。在送完五轮初中毕业班后, 开始巩固和锤炼自我的教学方法, 扩展自我的教学方式, 争取成为一位优秀的高级数学教师。中期目标立志用五年到十_届, 这样我也仅有一次能够考上大学的机会。不无说是危险。山师、曲师等优秀师范学院已经不再招收专升本学生, 这条路的前景不能说是不惨淡。学历方面, 我就会输给高中毕业学生一大截。在幼儿师范, 更多的需要学生综合素质。我虽然能够在文化课方面占有必须优势, 但比起一部分特长生, 还是差的很远。3、外部环境的机遇十_大大促进了幼儿教育事业的蓬勃发展。市区开始增设幼儿园, 幼儿园也需要更多教师, 孩子们需要更好的小班化

7、教育, 这一切的一切都在大大刺激幼儿教育, 岗位的不断增多给我们更多就业机会的同时也给了我们选择的权利。4、外部环境的劣势岗位的需求量越多, 社会的重视, 也增加了这一行列的竞争。为了得到好的前景, 必须更加的努力, 修习自我, 让自我脱颖而出。三、五年内行动计划高一：扎实基本功, 学校的各门文化课在学好的基础上要延伸, 尽量向普高的高度接近;技能技巧课正处于打基础的阶段, 要坚持练习, 打下坚实的基础才能在以后的各种比赛或就业中有所表现。高二：高二会开始接触专业课, 必须要扎实专业课的学习, 为以后的幼儿园实习打下基础;文化课方面不能放松, 在延伸的基础上, 要注重实用性, 多学习一些相关的

8、故事、实验, 为将来走上工作岗位做准备;技能技巧课依然要坚持练习。要异常注意计算机的学习, 争取多参加计算机的考试。高三：高三会有一项六项全能大赛的选拔, 六项全能包括：舞蹈、钢琴、美术、普通话、声乐、视唱。这六项中必须至少有一项是特长, 这就需要我在高一、高二时期打下基础, 努力学习给教师留下好印象的同时, 也请他们多加指导。大一：大一时期的双语班会十_大二上学期：做出选择直接就业、或参加专升本、自学考试等继续深造。大二下学期：实习阶段与结束。在这期间不仅仅要注意专业课知识的实践, 也要紧跟资深教师们的脚步, 发展自我的知识, 为以后如果选择这条路打下一个牢固的基础。实习结束之后, 做出最终

9、的抉择。四、结语经过以上分析, 我发现自我未来五年的路是会很累的, 但我不怕。或许过程中必须少不了艰辛, 但没有付出, 哪有回报我深信此刻的付出换来的将是未来光明的前途。我不会浪费青春的大好时光, 此刻正是积累的阶段, 厚积才能薄发。我不会放弃自我的梦想、自我的信念。即使会累会难过, 但我依然你坚信我所选择的道路是正确的。余下的只要坚持, 日复一日的坚持。虽然在规划中有些事看起来是十_大收获。第一, 加强学习, 提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养, 我要以优秀教师为楷模, 以身边的师德标兵为榜样, 加强学习, 努力提升自我的师德水平, 成为合格的高校教师。第二, 加强学习,

10、提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书育人。我在制定工作计划的同时, 努力提升自我的业务水平, 向专家型教师看齐。所以, 我会抓住一切机会多读书, 并且要做好笔记, 写好批注, 争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位, 是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷, 必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。第三, 用创新课堂教学, 用事实证明自我。比如加强课堂教学研究。利用好网络资源, 结合实际, 融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教, 认真备好每一堂课;用心灵去教育学生, 用情感去感动学生。学习和掌握先进的教学方法, 不断探讨和研究如何与他们沟通, 与他们进行心理上

11、的碰撞来确定管理学生的方式, 和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课, 借鉴别人的长处, 改善自我的教学方式, 努力创新教学方法。不仅仅如此, 还要掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识, 重要的是要培养学生的本事。当今的科技快速发展, 要求教师有高深的专业知识。为此, 掌握现代化的教学手段, 也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件, 帮忙课堂教学, 提高教学质量。第四, 努力提高科研本事。进取参加校级、省级甚至的教研活动。同时, 每年至少完成两篇高质量的论文。应对竞争激烈的社会和教师工作, 我充满信心, 我将带着百倍的活力投入以后的工作, 让自我的规划在最短的时

12、间得到的回报。教师职业生涯规划 第13篇：我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要研究以下几个方面：一、教师的自我分析教师的自我分析就是让教师明确自我处于什么样的状态, 分析自我的特点, 挖掘自我的优势和潜能, 清晰地发现自我的劣势。教师的自我分析能够包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面, 自我分析能够尽量全面而具体, 并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。首先, 教师要了解自身现有的各种发展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭, 那么教师的现有发展水平能够从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察, 从而得出关于教师自身本事、素质、师德等方面的一些量化或

13、质性的结论。其次, 了解实际还必须指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还必须分析现有水平背后的原因, 即为什么我在这些方面会比较优秀, 而在另外一些方面有会显得比较薄弱。不利因素是哪些有利因素是那些然后, 教师还需要对自我的潜力进行估计, 这是了解自身的真正目的。发展潜力的估计立足于对发展原因的分析。有些方面虽然此刻取得了某些优秀, 但却是自我付出了比别人多得多的努力赢得的, 在这一方面教师的发展可能就潜力不大;相反, 有些方面可能此刻稍有不足, 但教师可能发现自我在这方面提高很快, 并且也很有兴趣, 这应当就是教师的潜力所在。二、学校环境的分析所谓学校环境包括学校运行制度、学

14、校的办学思路, 学校的发展目标。即学校愿景, 我们学校的愿景是：构筑完整和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应当尽可能的与学校发展目标相协调。简单的说, 个体的发展是脱离不开团体的。所以, 制定个人职业生涯规划必须充分研究团体的发展目标, 学校的发展环境对教师的成长是重要的。三、确立适合自我的近期及远期发展目标, 即愿景在对自身的实际和学校的发展环境进行分析之后, 教师对自身发展的潜力和发展的空间有了一个全面的了解, 教师成长的目标也就逐渐凸显出来。教师职业生涯规划 第14篇：一、自我评价（从职业梦想与师德修养、业务知识与本事、个性与特长等方面分析）作为一名小学教师, 首先我觉得最主要的是要加强

15、自我师德修养, 每个学生背后都是一个满怀期盼的家庭, 家长把学生送到学校就是期望自我的孩子能够在德智体美劳等多方面获得发展, 对小学生而言我觉得从小就要注重德育教育, 因为此刻的孩子都是独生子女, 父母给了他们过分的爱, 怎样培养他们将来在社会上所需要的诸如团结、诚信、助人为乐等良好的品质呢？这就需要为我们教师充分发挥好师德模范作用, 从小给他们树立良好的榜样和行为的标杆。教师在这方面首先要起到模范作用, 这就需要我们不断增强师德修养。梦想是人生奋斗的灯塔, 具体而切实际的职业梦想也是促进我不断提高的重要前提, 作为小学语文教师, 我的职业梦想就是在育人方面做到问心无愧, 帮忙学生树立正确的人

16、生观、价值观和崇高的梦想；在教书方面, 对我所教的语文学科要有精深的研究, 并且还要提高自我的教育理论水平, 争取做一名专业型教师。在业务知识和本事方面作为一名年轻的教师, 我此刻能够说是满怀信心, 可是时代在发展、知识也在更新, 社会对人才的需求也在不断变化, 我不能够固步自封不求提高, 年轻是我们的资本, 我们应当充分利用好这个黄金时间不断给自我充电加压, 争取跟学生一样：每一天提高一点点。这样我们才能成长, 才能跟上时代的步伐。响应我们家关于建设学习型社会的号召, 每一天学习提高, 活到老学到老。在实践教学方面能够虚心向老教师学习, 增强自我的实践教学经验做到有备无患。在教育理论方面要不

17、断学习, 利用一切能够利用的机会增强自我的教育理论水平。我是这片土地上老实巴交的农民的后代, 我继承了父辈身上勤恳、踏实和务实的良好品质, 我想这些品质会成为我一生的财富, 在以后的工作生活中我也会一向秉承这些优良品质, 在自我的教学岗位做出应有的成绩和贡献, 我相信这些品质、个性会成为我不断提高的有效动力。二、职业发展目标与行动策略1、长期目标（可从学校位次、社会影响、区域学术影响等方面谈）期望自我在学校中能做到骨干教师, 在社会上赢得家长的赞誉, 在理论水平上要在一些重要刊物上发表教育论文, 以使自我的理论水平有质的提高。2、三年目标（可从学历进修、读书学习、课堂教学、课题研究、论文写作、

18、特长发挥等方面谈）三年中能考取在职研究生学历, 阅读教育书籍并写好读后感, 在课堂教学中要不断提高自我的教学理论和技能水平, 要利用网络等有利条件写好论文和随笔, 争取做一名专业型教师。3具体措施给自我每学期制定一个读书计划并写好读书笔记, 对课堂教学要争取机会多听取一些优秀教师的课堂讲课以提高自我的课堂教学水平, 利用博客、微博等形式把自我的教学感想和教学趣事多记录一些以提高自我的论文写作水平。教师职业生涯规划 第15篇：当一个人选择了教师这个职业, 她就是选择了奉献, 她的职业生涯就意味着奋进；当一个人树立了人生追求的目标, 她也就树立了远大的梦想。当一个人确定了人生的梦想, 她也就确定了

19、航行的方向, 她对梦想的不断追求正是她生命价值所在。一、自我现状分析：我20 xx年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位, 有着必须的教育理论知识和教育教学技能。工作6年, 主要从事语文教学, 并担当班主任工作, 有必须的语文教学经验和班级管理水平, 曾系统的学习过心理学, 能根据学生的年龄特点分析学生心理, 针对学生的个性差异因材施教, 有爱心, 对学生友好、亲切, 有耐心。爱岗敬业, 有上进心, 能以身作则。性格开朗, 心胸开阔, 不计较个人得失, 有很强的适应本事。中文出身, 喜欢中外古典文学, 有必须的修养和内涵。二、定职业目标：经过自身努力使自我成为语文学科的骨干, 树立个

20、人品牌, 最终成长为一名学生喜欢, 家长放心, 社会满意的语文教师。三、规划、发展阶段：近期目标：1、一年内成为学生喜欢的教师。2、两年内在语文学科领域里构成自我的教学特色, 成为本校语文教学骨干。3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十_大胆创新, 总结经验, 不断求索。经过自我的教学艺术, 吸收学生的追求, 使课堂上的学生个个成为爱学习, 对学习有探索欲的学生。c.树立终身学习的态度, 切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识, 提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的本事。教育教学过程中, 不断反思、创新、总结、积累知识, 自我发展, 不断自我充实与更新。同时, 多听别的教师授

21、课, 学习他人的优点, 克服自我的不足。可谓教学相长, 就是要与学生一齐成长, 这样才能成为学生的教师。d.增强科研意识, 为专业化发展供给强大的源动力。时代在创新, 对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中, 不仅仅要提高本事, 积累经验, 总结方法, 还要培养自身的创新意识, 真正实现创新教育, 做一名优秀的新教师。教师职业生涯规划 第17篇：作为一名教师我工作已经快满3年了, 3年又是一个新的台阶, 我认为有必要对自我的职业生涯有一个长远的规划, 使自我在进行教育事业时有一个更加明确的方向来前进和发展。正所谓凡事预则立, 不预则废。为进一步开掘自身潜能, 实现自我的人生价值。为自我制定一

22、份适宜的职业生涯规划书显得尤为重要。一、个人现状分析了解自我是教师生涯规划的首要步骤, 它也是未来事业成功的保证。要经过自我反思, 充分认识自我发展状况。(一)优势方面1、爱岗敬业：热爱教师事业, 热爱江宁中等专业学校这个团体。2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。2、喜欢读书, 能进取学习理论知识和先进的教学理念。3、比较容易理解新事物, 能吃苦、有上进心。(二)不足之处1、对学生和教材把握有欠缺, 不是每堂课都上的得心应手。2、在授课的过程中, 教学方法运用还不够娴熟, 注重知识的教授, 对本事的培养有所忽略。3、经验不足, 有时候对学生学习的难点, 攻破力度不够。4、教育科研活动还留于表面

23、, 没有能够深入研究, 没有构成自我独到的见解。二、职业发展目标：总体目标：(一)、加强理论学习, 加快成长步伐教师们都有同感：教师每一天都在吐出知识, 如果不及时吃进新知是不行的。并且当今时代是一个知识爆炸的时代, 担任传道、授业、解惑任务的教师, 更需要争分夺秒地学习。1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念, 进取进行课堂教学模式的改革、探索, 优化课堂教学过程, 探索适应新教材要求的教学方法, 处理好课程改革和执行教学常规的关系, 提高教学质量。重视对学生本事的培养, 不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中, 自信且成功地成长

24、。2、上课要明确教学目标, 把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思, 写下教学后记, 不断总结教训, 积累经验。勤于实践报告, 不断自我反思。3、平时教学中注重自我文学素养的提高, 如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识, 以到达从全方位的提高。(二)、向优秀教师学习, 提高教学水平教师的任务不仅仅要使学生掌握科学知识、技能, 培养和发展学生的智力和体力;并且要使学生养成礼貌的行为, 良好的习惯, 具有高尚的情操, 坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。在本事方面要求自我学习做到以下几点：1、教育感染力。用心灵去教育学生, 用情感去感动学生。教育学生不能只用

25、规范和惩罚, 我主张的是情感教育。经常给他们讲道理, 分析问题的原因, 教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的本事。不管是技能学习上还是品德上, 学生与学生之间总有差异, 善于发现学生的特点, 并能运用适合的方式进行指导, 提高他们的信心, 鼓舞他们前进。3、完善课堂教学的本事。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务, 如何控制时间, 如何实现师生互动, 如何使学生更好的掌握技能和理论知识。(三)、努力提高教学研究本事1、进取努力学习专业的教学理论知识, 并能运用在自我的教学中, 及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍, 不断提高自我。平时也要不断补充其他方面的理论知识,

26、丰富自我, 做到多听、多看、多写、多练。2、进取主动进行教学研究.三、具体规划：理论上教师职业生涯能够划分为以下几个阶段1-3年目标, 合格教师, 教学实践型2-5年目标, 优秀教师, 师德实践型5-7年目标, 教学能手, 理论实践型7-9年目标, 特色教师, 管理实践型9-12年目标, 特长教师, 学者型教师目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变, 正准备为实现第二阶段目标做一名有良好师德的优秀教师而努力, 对于这三年, 我的计划是这样的：第一年备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松, 多观看优秀教师的典型课例, 多进行教育教学理论知识的研读, 并注重实践的积累, 不

27、断地把教学知识转化为教学本事。第二年到第三年研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格, 结合个人的教学实际情景, 从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革, 构成了自我的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式, 构建了自身教学经验体系。教师职业生涯规划 第18篇：小的时候觉得教师是最神圣的职业, 不知不觉中, 自我也由一个学生长成为一名教师, 走上人生另一个舞台。我要怎样发展, 怎样才能不断提高, 怎样才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识此刻, 我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通教师, 但我相信：成功是一种忍耐, 需要在实践中不断磨练, 最终成

28、为人生中一笔精神财富。一、三年发展规划第一年：明确自我发展目标, 实现主角转变明确作为教师的基本要求和发展方向, 树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境, 实现从学生到教师的主角转变。1.加强理论学习, 提高自我的政治思想素质, 进取参加各级各类的师德教育实践活动, 主动向老教师学习, 向同行教师学习, 在实践中提高自我的师德表现, 树立扎实的工作作风。2.在学校拜老教师为师, 进取听课、说课, 在师傅的指导下, 扎扎实实地进行学科教学, 掌握教学规律, 从实践中获得专业技能的成长。3.学习是教师成长的源泉, 仅有在不断的学习中, 我们才能获得提高。在第一年, 我需要不断学习, 扩大

29、自我的知识面, 从而使理论服务于实践, 提高自我的教学基本功。第二年：加强教育技能培养, 提高班级管理本事, 强化自我修炼1.学科课堂技能是立足讲台的关键, 这就需要我们向成为研究型教师方向努力, 要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题, 总结经验以指导教育教学实践活动, 使提高教育教学质量的得到最优化, 切实打造效率课堂。2.在教育技能基本熟练的基础上, 进取参与班级管理工作, 提高班级管理本事。3.要给学生一桶水, 自我必须要有一池水, 也许一池水也是不够的, 因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说, 始终需要教师坚持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术

30、根底与理论底蕴之上, 我觉得不断加强学习、进修, 始终将专业化水平与时代接轨是十_大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件, 帮忙课堂教学, 提高教学质量。（3）建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法, 不断探讨和研究如何与他们沟通, 与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式, 和学生建立良好的和谐的师生关系。3、努力提高科研本事进取参加校级、区级以上的教研活动；因为每一次教研活动都给我的学习供给学习的 平台, 所以, 我要不放弃任何学习的机会。同时, 每年至少完成两篇高质量的论文。应对竞争激烈的社会和教师工作, 我充满信心, 我将带着百倍的活力投入以后的工作, 让自我的规划在最短的时

31、间得到最好的回报。教师职业生涯规划 第20篇：俗话说凡事预则立, 不预则废。为了更好的贯彻素质教育的要求, 把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向, 培养出高素质的人才, 圆满的完成好体育教学任务, 我运用专业发展的理论结合自身的实际情景, 特制定了个人专业五年发展规划, 用以指导今后的体育教学工作。一、外部环境的分析1、从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技提高和社会的不断向前发展, 学校体育课程体系更加完善, 逐渐向科学化、生活化、个性化调整, 面向终身体育, 面向全民健身计划, 面向教学的现代化, 已成为一种必然趋势。受此影响, 学校体育也应当发生相应变化, 不应再单纯将体育作为调节脑

32、力劳动, 强身健体的工具存在, 而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节, 并相应提高学生运动娱乐兴趣。21世纪学校体育不仅仅要研究增强学生的体质, 培养学生终身体育锻炼的本事, 并且要研究培养学生的体育素质, 使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以, 把握好新世纪学校体育正确的发展方向, 培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战, 是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。2、从社区和学校环境来看。我们九中是南开区的体育传统校, 在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势, 曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善, 可是我们有一支团结奋斗、

33、协同作战的师生队伍。3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十_大环境很好, 为体育教育事业指明了前进的方向, 并供给了理论上的支持;学校在软件建设方面, 领导十_大环境的发展变化把握的不是很准确, 工作中难免出现偏颇的现象;学校的硬件建设方面因历史原因, 没有更好的体育设施和场地, 不利于体育教学任务的全面实施。二、自身成长历程和素质的分析1、成长的过程和此刻所处的阶段。我出身于一个纯朴的农民家庭, 从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后, 认真学习文化知识, 刻苦钻研专业理论, 细心揣摩教学方法, 为此刻更好的从事教学工

34、作打下了坚实的理论基础。此刻作为一名青年体育教师, 我十_大学期间, 系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了体育教育研修班的学习, 并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习, 不断充实自我的专业知识, 为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。3、教育教学本事方面。工作几年来, 经过自我的理论实践和老教师们的悉心指导, 我在教育教学本事方面有了很大的提高, 并构成了自我的特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职

35、业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分, 其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法, 提高生理、心理机能本事。经过教学实践, 我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师, 首先, 我确立素质教育的思想, 充分发挥教师的主导作用。其次, 正确把握分寸, 不断改善教法和学习方法。在体育教学中, 光靠强制性的练习, 学生必然会产生逆反心理, 俗话说：学习有法, 教无定法。无论采取哪种教学方法, 有两点必须明确, 一是引趣, 因为引趣能够激发学生求知欲。二是学习和练习中进行练习指导, 并采用必须的身体素质强化手段, 让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习, 既提高学生体能, 而又使学生不觉得疲劳和枯躁。5、身体及其他方面。多年的体育训练和教学, 在我的身上留下了些许的痕迹, 腰、腿、颈椎均留下了不一样程度