版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课程设计报告Windows程序设计根底计算器程序设计实验报告院系:计算机与信息工程学院专业:计算机科学与技术班级:13计科班学号:姓名:娄心玲指导教师:朝力萌完成日期:2021/12/20 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 第1章概要设计2题目的容与要求2总体构造2 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 第2章详细设计32.1主模块3 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 第3章调试分析5 HYPERLINK l bookmark1
2、0 o Current Document 第4章使用说明与执行结果6第1章概要设计题目的容与要求容:本试验是基于microsoftvisualc+2021的MFC平台设计并制作简易计算器。本设计涉及绘制简易简易计算器图形,设置按钮单机事件,相应鼠标单击响应事件。要求:了解visual2021C+的应用程序,系统的学习面向对象程序思想,了解MFC构造,逐步的了解逐步熟悉可视化编程环境VisualC+。总体构造第2章详细设计2.1主模块等于号的函数类的编写:UpdateData(true);if(i=1)temp=_ttof(m_str)+temp;m_str.Format(L%lf,temp);
3、if(i=2)temp=temp-_ttof(m_str);m_str.Format(L%lf,temp);if(i=3)temp=_ttof(m_str)*temp;m_str.Format(L%lf,temp);if(i=4)if(_ttof(m_str)=0)m_str=L除数不能为零;UpdateData(false);elsetemp=temp/_ttof(m_str);m_str.Format(L%lf,temp);UpdateData(false);z=0;第3章调试分析测试12/0得到的结果测试:除数不能为零第4章使用说明与执行结果运行操作及结果:二课程设计小结在实验中发现分析总结的问题有:在整个计算器的设计过程中,由于不能熟练的运用函数,导致程序过分复杂,不够简洁。存在的问题:编辑框不能像windows中的科学计算器一样出现两行的输出。功能还不够完全。没有与时钟相结合。不能满足客户的要求,总体程序还不成熟。参考文献:1严蔚敏,吴伟民.数据构造C语言版.:清华
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024至2030年中国摩托车离心块总成行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国雕刻刀研磨机数据监测研究报告
- 2024至2030年中国铸铁水表箱数据监测研究报告
- 2024年疯狂老鼠项目可行性研究报告
- 2024年蒸汽减压阀项目可行性研究报告
- 2024年考试管理系统项目可行性研究报告
- 2024年液体药塑料瓶项目可行性研究报告
- 初创企业股东协议书模板
- 2024年多功能炒果子机项目可行性研究报告
- 2024年中沙摩托车动力吊架项目可行性研究报告
- 外研版英语初二上学期期中试题及答案指导(2024-2025学年)
- 2024年二级建造师继续教育考核题及答案
- 2024年财务条线人员考试题库(含答案)
- 天翼云高级解决方案架构师认证资格考试题库及答案
- 2024-2030年中国水上运动皮划艇行业营销动态与竞争趋势预测报告
- 上下楼装修纠纷协议书范本
- 施工成本控制员岗位职责
- 2021-2022学年北京市房山区九年级(上)期中数学试卷【含解析】
- DB11∕1450-2017 管道燃气用户安全巡检技术规程
- 室上性心动过速-医学课件
- 《第4课 数据的安全》参考教案1
评论
0/150
提交评论