粤教版四年级劳动与技术第四单元 劳动故事、展示平台2 教案

1、1年级第3单元劳动故事、展示平台2教学设计课题劳动故事、展示平台任务3劳技年级四年级学习目标劳动观念：树立保护动物、与动物和睦相处的观念。劳动能力：通过饲养达人评选会，掌握饲养小动物的秘诀。劳动习惯与品质：在饲养动物的实践中养成认真观察、细心呵护的劳动习惯，培养 保护小动物的良好劳动品质。劳动精神：在饲养动物过程中养成热爱劳动、崇尚劳动、不怕困难和麻烦的劳动精 神。重点通过饲养达人评选会，掌握饲养小动物的秘诀。难点学生在饲养动物的实践中养成认真观察、细心呵护的劳动习惯，培养热爱劳动的良 好劳动品质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一只白色的贵宾犬，“坐”在主人为它特制的 小轮椅

2、上,靠着前肢一路欢快地奔跑,每跑一段路， 它便会停下来回头望，等身后的主人一跟上，又继 续向前奔去。他就是一一番茄，你想了解它吗？请 阅读“轮椅狗”和它的主人。设疑思考交流通过设疑，激发 学生的兴趣，从 而引出与本课题 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。讲授新课一、劳动故事动物是人类的好朋友,如果你决定饲养动物,就 要有恒心、爱心，不要中途弃养。饲养动物会让你 获得许多快乐。如何正确的饲养宠物？.既然选择的饲养宠物，那么对动物要有一定 的耐心和足够的喜欢。如果想要饲养宠物，首先 要确立自己是不是真的爱动物，千万要善待动物。.要根据自己的实际情况选择适合自己条件的 宠物，除了要选择自己喜欢的

3、动物之外，还需要考 虑到自己家庭的实际情况，有些家庭居住面积比拟 小的话，就不适宜养一些大型的宠物，像一些小动阅读课文内容思考交流掌握正确饲养宠物的方法。物也是不错的选择，比方：小猫，兔子，乌龟，仓鼠等。另外有些动物是天生不适宜生活在一起的， 比方说小猫和金鱼，小猫和小狗等，但是有些情况 下也是可以共同存在的。3.建议是最好不要使用超市或者店面买的宠物 食物，首先不了解食物的主要成分，不知道是否对 宠物的身体是否有益，也有人说吃宠物粮食的动物 的皮毛不是很光亮，抵抗力比拟差。所以为了宠物 的健康着想，还是自己动手给自己的爱宠做饭。二、拓展延伸请学生谈谈养宠物的故事和乐趣。我和宠物狗的故事有一天

4、，我带着花花到小区的花园里散步。就说一说饲养宠物 的故事与乐趣。在我闲着没事干时，脑子里出来了一个念头：和花 拓展延伸 花玩捉迷藏。花花似乎知道我想做什么，便一下子 跑出好远到了一个我看不见的地方躲了起来。我开 始倒数：“十，九，八三，二，一。我来啦！” 我兴冲冲地跑到那个大致的方位，开始找了起来。这时，我看见了一条尾巴，心想：哈哈，被我逮着 交流、思考 了吧!我蹑手蹑脚地来到旁边，拿起那根尾巴一看 一啊?一块破布!就在我抱怨的同时，我隐隐约约的 看到了一个白色的东西飞似地跑，而后面是一个黑 黄相间的东西正在拼命地追赶。我一看，原来是一 条狗正在追赶一条野猫。我心想：花花也很喜欢追 猫。什么？

5、追猫!难道那条狗就是花花?我又凝神一 看:果然是花花!我急忙从小道上抄近路，阻拦下了 花花。我看看花花吐着舌头的样子，不禁笑了起来。学生1:我养的小狗叫“黄黄”，它带来了很多 乐趣，在繁忙的学习当中，是它帮我解除劳累，带 来快乐。我真的离不开它了。学生2：我养了一只小兔子，我来喂它草。它却躲起来，不敢吃，原来小兔子怕生人。三、展示平台饲养达人评选会你饲养了哪种小动物呢？班级饲养达人评选会 开始啦，同学们以小组为单位，每个小组推选一名 饲养达人，大家比比看，并提供一下你的饲养秘诀交流饲养宠吧。物的秘诀，促进小组1学生之间互相学饲养达人小组推荐表习。饲养达人姓名：小李饲养动物:金鱼饲养秘诀：1 .

6、定时换水2.定时定量喂食3,及时检查金鱼有没有生病。思考交流回答展示照片：饲养秘诀我饲养的小动物饲养小动物的我小组2饲养达人小组推荐表饲养达人姓名：张伟饲养动物:萨摩耶饲养秘诀：1.在训练时也要有耐心，要反复重复一个口令或一个手势，以逐步帮助其建立起某种行为习惯，不能操之过急，要求太高。2.要与萨摩耶要多接触，对它多关心保护，要友好相待。3.在饲养过程中，必须研究，了解所养萨摩耶的素质、特性、习性，以便根据其特点并按照人的需要来开展和塑造它。4,在同萨摩耶打交道时，人绝不能丧失自我克制。.对萨摩耶切不可过分溺爱，注意不要偏食， 适当的户外运动以及犯错误后适当的惩罚都是对 萨摩耶的保护。.对萨摩

7、耶的奖励和惩罚要适当、适时。.不可长期关在屋里或圈在活动范围有限的 栏里。8.在选择萨摩耶并将萨摩耶带回家之前，要准 备好萨摩耶舍及其它养萨摩耶用具。最好了解一些 有关萨摩耶的饲养管理方面的知识。展示照片：我饲养的小动物饲养小动物的我小组3饲养达人小组推荐表饲养达人姓名：李丽饲养动物:仓鼠饲养秘诀：(1)禁止喂食人吃的食物，盐份过高，调味过 重，会增加鼠儿身体负担。(2)禁止直接接触太阳，鼠儿们非常怕热，夏 天到了，请使用散热片或大理石为他们消暑。(3)假设无必要，禁止水洗鼠儿身体。(4)假设无心理准备或是经济能力，请勿将母鼠、 公鼠合笼饲养，鼠儿繁殖能力非常可观。展示照片：我饲养的小动物饲养小动物的我四、点赞区在本次活动中，哪个同学表现较好,值得你向他学习呢?为他点赞他饲养动物有耐心，很细心。他很珍惜生命,保护生命。他会把饲养的技巧与大家提供,乐于交流。他饲养小动物有方法。他善待小动物，不虐待小动物。为自己点赞我能够按时完成自己的计划。我的小动物生长得很好。我懂得提供饲养过程中的苦与乐。我能够按照动物的习性进行饲养。我能够把饲养心得记录下来。点赞为自己和他人点赞。作业布置把饲养小动物秘诀讲给家人，和他们一起提供。课堂小结通过学