人教版2020年中考语文二模考试试卷B卷

1、第 页共13页人教版2020年中考语文二模考试试卷 B卷姓名:班级:成绩:句子默写（共1题；共5分）（5分）默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）关关雎鸠，。（诗经关雎）阡陌交通，。（陶渊明桃花源记）欲渡黄河冰塞川， 。（李白行路难）,大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）,似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）,左牵黄，右擎苍。（苏轼江城子 密州出猎）落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是（2）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）关关雎鸠，。（诗经关雎

2、）阡陌交通，。（陶渊明桃花源记）欲渡黄河冰塞川， 。（李白行路难）,大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫茅屋为秋风所破歌）,似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）,左牵黄，右擎苍。（苏轼江城子 密州出猎）落红不是无情物,。（龚自珍己亥杂诗）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是(3)默写陆游游山西村的前四句。(4)默写陆游游山西村的前四句。诗歌鉴赏(共1题；共3分)(3分)古诗阅读。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(1)从诗中哪些词语可以看出描写的是初春景象？(2)这

3、首诗表达了作者怎样的思想感情？文言文阅读(共2题；共15分)(8分)阅读文言文，回答问题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之 大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎 啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天

4、光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空, 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋 洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则 忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾 谁与归？时六年九月十五日。(1)下列句子中，划线词的意义相同的一组是()A .横无际涯受任于败军之际B .薄暮冥冥不宜妄自菲薄C .去国怀乡搜于国中三日三夜D .至若春和景明四时之景不同(2)用现代汉语翻译下列句子。政通

5、人和，百废具兴。微斯人，吾谁与归？(3)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A .本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引 出“览物之情”。B .文中的“迁客骚人”触景生情，因物(景)一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C .文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强 烈的悲喜之情。D.文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形” “沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称, 增强了表达效果。(7分)阅读下面的文言文，完成问题。言默戒杨时旦而不

6、鸣。又思曰：邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦 而不呜，其不祥奈何？ ”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜呜。呜之非其时也；不呜非其时也，则自为不祥而取烹也， 人何与焉？若夫时后鸣， 则人将赖汝以时夜也， 孰从而烹之乎？”“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”【注】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。(1)解释下列句子中划线的词语。或旦而不鸣或： 皆足取祸也取：(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。(3)作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是

7、“自为不祥”？(4)邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？四、现代文阅读(共2题；共24分)(14分)阅读下面的文字，回答问题。学生的精神陶行知承好力电 ;余乙勇如现在中国许多学生及一般教员，有一个很大的通病，就是容；易“自满”。不论研究何种学科，只有相当的了解，即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话说：“学而不厌，诲人不倦。”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”， 才能够做到“诲人不倦”。 所以学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续“学而不厌”。这可说是我现在要讲的学生的精神的先决问题。现在开始来讲学生的精神了。学生的精神大约分为三点。学生求学须

8、具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可 武断盲从。例如别人要我们信仰国家主义，我们必须明了国家主义的内容是否合于现代社会，才定信仰不信仰的方 针。其他，社会主义亦然，无政府主义亦然尤其我们研究科学之时，碰到了一个问题，“知之为知之，不知为 不知”。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认为知，那么，不知道的终究 没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园了裁花木，倘只执一镰斧,乱砍荆棘，我相信花木亦必

9、随之而受伤。务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。改造 社会也是一样。尤其是我们学生，因为是领导民众的中坚分子，倘用快刀斩乱麻的手段， 必使一般民众起畏惧之心，还怎样讲改造社会？所以我们要改造社会，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。如此才有改造社会的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡导改造社会，社会还是不能改造的。应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫， 真正的国民。现在中

10、国学生在普通情形的时候，各人的性格，好像没有多大的区别。 但到危急存亡利害相冲的关头，就看得清清楚楚，各人露出自己的本来面目。所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神， 是绝不能少的，尤其在我们学生时代。学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生及教员，是必须具备的。（有删改）(1)本文的中心论点是什么？(2)第段画线句子主要运用了什么论证方法？请分析其作用。3)下面的材料是原文中的事实论据，你认为放在哪一段最合适？为什么？明朝的方孝孺先生，当燕王朱棣篡位之时，使他起草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被诛十族。 燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压倒方

11、先生一笔锥。(4)请梳理本文的论证思路。(10分)阅读下文，回答问题。浙江的感兴王佐良我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段： 随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河蚌头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过。如此等等，连不起来，而 且越来越模糊了。于是我怀疑自己是否配称浙江人。这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站在门外 吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。这里主要的色泽是黑与白，黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，

12、严谨、素净。然 而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是厚实可靠的，像那件大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在 朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒尺，又有那顽皮学童的小小乐园，在门前的石 板路下则是潺潺的流水。水是浙江灵秀所在，是音乐，是想象力。在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合么？多么朴质，又弥漫着多大的温情 ！你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总是把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，有时最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力他的闰土成了我们一切人记忆中的童年好友。他的乌篷

13、船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。回到杭州，又是另一番景色，1981年我第一次来，忙于游览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他年少时代的 踪迹。走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接 着进入一家咸肉店，面前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的 旧式建筑有高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们从容选肉。大刀切下去，一 段醇厚的咸肉香随之而起。这次虽来，我很想再出去看

14、看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了一下中 心区的主要街道，在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱， 人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。杭州难分市区与郊外，环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是 一见湖光白色而顿时感到清爽。在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽，这次因为就住在湖岸上，朝朝 夕夕散步湖畔，总是把湖的各种面容看了一个真切。清晨薄雾下，黄昏夕照里，湖的表情是不同的，沉沉夜色下只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里，千变万化， 没有太浓太艳

15、的时候，而是素描淡妆，以天然而不是人工胜。在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的那抹青色。然而它们都引人遐想， 给了西湖以厚度和重量。没有人能把西湖看的轻飘飘的，它是有性格的，从而我也看到了浙江的另一面：水固然使 它灵秀，山却给予它骨气。(1)下列对文章内容的理解，不正确的是()A .饮食在作者关于故乡的感性中占有重要地位，根源于作者无法追怀的童年。B .作者书写的是对故乡的追忆和游历，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。C .作者插叙初次游览杭州的经过，揭示了这座城市日常生活中的传统特征。D .文章勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景。(2)

16、你是如何理解第一段划线句“那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃过”？(3)文中说：“看看绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作多一点了解了。”作者对鲁迅又多 了哪些了解？(4)有评论者曾用“一切景语皆情语”来概括本文带给读者的艺术感受，请谈谈你对“一切景语皆情语”的 理解，并结合本文具体阐述。五、综合性学习（共1题；共8分）（8分）阅读下面图片，完成小题。Mt幺开 m作？）*喇*Lit依构他方狄，咱0Nhmi诉 “%片小言:野军瓦n*肝* 力昼+4.匕414七帕曷帆*侍-1, 科 t f +41 il仲 Ml t :，上易配股匕*ItWiA.阿皓)用安何*金.Hlitf UHfl * i

17、F t.liM -(S*w如吸反遣证件BH弟已知出信息率Tt 后苦电办理兼车、M，住 KW?kbbbV. J| MW $ . I，tsaz 怖试点时间和地点7/期且*-*!* *fL I电性的.曰 E同卷（. 4 MEgMBKjfl. 拧晴小生it R刁定信患归If妣那色出忖 值懵不,国悔将*看桁 业臭机出S ! 骷*的* .H. H.鼻狙Q*胃1i AftHMMHa-MAM圮W懂.j百幅人电粒MU*行 利新京出野阿.151金胴anJJTT整电.鼻BWAR行 GQEUM祚.Wh,昭用费明宜，（图片来源于2018年4月8日“人民日报微博”）（1）请根据图片内容，拟出新闻标题。（2）对图片内容理解

18、正确的一项是（）A .失效身份证信息核查的目的是为了验证居民身份的合法性。B .银行实行账户实名制，要求政府部门开展此项核查工作。C .福建省将开展失效居民身份证和非居民身份证信息核查。D .持已挂失的身份证在杭州市内不能办理宾馆住宿登记。（3）家住温岭的小胡同学身份证已失效，但还没补办新身份证。他准备近日乘飞机去天津旅游，于是内心非常焦虑。他该怎么办?（4）新闻以这类图片形式呈现给大众，你觉得能起到相应的宣传效果吗？请说说理由。六、作文（共1题；共5分）（5分）请以“生活，也是很好玩的”为题写一篇不少于600字的文章。将题目抄写在答题卡上。除诗歌以外文体不限。文中不要出现（或暗示）本人的姓名

19、、校名。书写端正，卷面整洁。参考答案一、句子默写（共1题；共5分）【第1空】在河孙【第2空】鸡犬相闻【第心】带ett行雪萧山【第4型】安得广JH千万间【第5空】无可拿何花版去【第6空】翟夫脱发少年狂【第7空】化作1-1、仔运】沙杨秋总生仔1空】在阿协【第2空】鸡犬相闻第3空格暨太行当满山【第4空】安福广JH千万同【第5空】无可奈何困。【第6空】善夫H剑中狂第7空化作春通更鹏1 o便昌空】总县12、【第1空】莫英农旅黯雷屋【第2空】丰年豳客足避呼【第3空】山重水灵疑无路1-3、【熏4号】网!腾花明又一句【第1空】莫笑农否湎军第2空:丰年留台足鸣豚第3空1山定水发屣无路1-4、保丹脚吟明又一机二、

20、诗歌鉴赏（共1题；共3分）2-1、|早里幅风新燕春寂乱诙却2-2、,0偃舄西2强神的春离侬了柞*为西湖聿好果色的方比青类和京关之用三、文言文阅读（共2题；共15分）3-1 C3-2、。政辨情咂r百姓会,各神六的事业都令里了.加好白这种人，找同XiS亮？a、K【第1空】有的4-1、【第2空】啊4-2、即!呜能对人不吉祥吗？只不过E们自作不吉祥萋，4-3、|当鸣穆，不当鸡而呜,都是不合时宜的（豉：.会唱非.时也:旦而和，不非其时也）第11页共13页第 页共13页4-4、也说不说和不诙说而说，都卷毁灾祸，说唐板事要适宜，四、现代文阅读（共2题；共24分）51、卜日的学生方松r要有李生的精神5-2、比

21、哈演E格学生改造社会比作园丁般花木,生动施地论证了 .改造it会必具2岫精神*这T点，使说理更加通稔 易修，手易于读者理事.5-3、放在第4毅晟合迄 国为方孝儒的事ffffl现了淤ha具有坚强的人格，应m能的论点.应村环境必具有朝人格和百折不 回的精神U相符.5-4 首先由中国学生稻一般数笈容易自融通后凸I出蛤第_学生的精神：接着运相举例1&证.喙正比哈论正对比您证 扁）去，论述学生必须H育三相S抻；剧言总结全文，点朗中心论点.6-1、k6-2、史馄吨理式是普通平常的混饨，它代表了作者对美好童年的回忆,程燮对亲人的Ma怀会,对故当主的赞美之情 充滞T+ 浪澄的理世色好.6-3、B迅的艺术餐描*

22、陋-Mfl厚的人像用脸部.为。处境,有杼情号晶,巡严格夏系省&慵，军常的叔逑也官有摩鎏力.6-4一切杲语青情语“ 报对杲物的描辜都是为了情感的抒废和表达借杲抒情，以黑河情,写鼠的目的是抒情.卜文写的是对流I的退忸和游历，勾卸出TI城匚了自然山水、风土人. 历史传承国森的江南图最.序曲* ,表达了对 浙江性格的体悟，如细用照肛 店I薛I水多景色产蓬 素净，物件厚实可靠；西漕卖,沸ft红尘,滋覆天献,痴，较r以天然而胜.作者 S篇是为了导发刘琼与浓重的窗关之情，IS棒情第交融r情事抒情r中强了艺术参5.五、综合性学习（共1题；共8分）7-1、蹄K身份证信息出,1作即将开庭7-2、H7-3天，星掘9失效后国事证值息核查石黑岖;回副BEB4内唐信扈晕示.如臬鼻战1 r即彼在成点地区也不mm