二年级第一学期班主任工作计划

1、二年级第一学期班主任工作计划在这个学期里，我接手了二年级的班主任。孩子们已经过了一年多学校生活，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段。然而，由于种种原因，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距。在新的学期里我准备从以下方面展开工作：一、学生基本情况本班有学生34 人，其中男生21 人，女生 13人。孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强。二、班级管理目标进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为

2、习惯的养成教育，提高学生的思想道德素质。端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培养一批认真负责的班干部，提高学生的管理能力。组织学生积极参加学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教育，在活动中得到锻炼。三、班级管理措施（一）常规教育方面要充分利用班队会的时间，组织学生学习守则 、 规范 、 “十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励；对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正。利用升旗仪式，加强学生的品德

3、教育。利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用，开辟“表扬和进步”园地，展示学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。（二）班级纪律方面课堂纪律要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律。如果有违反纪律的现象，由班长记录，向班主任汇报，并记在学生的综合素质评价表中，作为评选班级明星的重要条件。课间纪律丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间

4、组织学生开展跳绳、扔沙包等文体活动，班主任随时提醒学生要注意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育。（三）卫生方面个人卫生：要求学生手脸洁净，常剪指甲，衣着整洁，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，督促后进。（四）班干部的培养方面开学初，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协

5、力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。（五）安全教育方面本学期加强以下几个方面的安全教育：“开学第一课”（六）其他方面协调与家长的关系，开好家长会。经常保持与学生家长联系和沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长如实汇报，使学生得到可持续发展。对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自信。在老师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还根据学生的身心潜力，培养和发展学生的兴趣爱好，使他们获得很好的发展。确立班集体的奋斗目标。结合本班学生思想、

6、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。四、活动安排：九月份：开学典礼，进行安全教育。加强一日常规训练与检查。十月份：.对学生进行安全法制教育。“国庆”活动十一月份：.组织学生参加课外活动。. 保护环境主题活动。十二月份：一月份：“庆祝元旦”活动. 发放学生成绩通知单，安排学生的寒假生活。二年纪第一学期生字组词表第一单元秋（中秋）（秋风）（秋千）唱（合唱）（对唱）（唱片）收（丰收）（收入

7、）（吸收）浪（风浪）（浪花）（波浪）而（而已）（而立）（而今）歌（国歌）（歌曲）（山歌）九（九年）（九天）（九岁）忙（连忙）（忙乱）（帮忙）然（自然）（天然）（当然）比（比如）（对比）（无比）就（就业）（成就）（就是）美（美好）（美工）（美术）送（送别）（发送）（运送）第二单元伞（伞兵）（跳伞）（雨伞）变（变动）（变化）（变样）加（加法）（加入）（加工）怎（怎么）（怎样）（怎能）苦（苦力）（苦瓜）（苦水）原（原来）（原有）（原样）须（无须）（须知）（胡须）洁（清洁） （洁净） （圣洁）丽（美丽） （丽日） （华丽）转（转 动） （转身） （转学） zh do着（着火）（着急）（着凉）奔（奔放）

8、（飞奔）（奔走）阳（阳光）（向阳）（阳台）功（成功）（功力）（用功）草（小草）（青草）（草地）必（必要）（必然）（何必）需（需要）（需求）（需用）第三单元华（华北）（才华）（华灯） 城（城市）（城乡）（城门） 前（从前）（前进）（空前） 夜（夜色）（夜空）（夜市） 灾（灾区）（灾民）（灾懵） 店（店主）（店长）（店员） 厂（厂长）（厂家）（厂房） 场（操场）（场地）（广场） 屋（书屋）（屋门）（屋子） 第四单元流（水流）（流海）（流体） 哪（哪里）（哪边）（哪能） 弄（戏弄）（卖弄）（玩弄） 祖（祖先）（始祖）（祖师） 眼（眼光）（眼力）（眼泪） 京（北京）（京城）（京戏） 世（世界）（出世）

9、（问世） 园（园丁）（园林）（校园） 厅（厅长）（大厅）（客厅） 宁（安宁）（宁日）（宁静） 庄（山庄）（庄园）（庄主） 寺（寺院）（寺庙）（寺观） 关（关节）（关心）（开关） 闭（闭合）（闭门）（倒闭）动（动工）（动力）（动听） 扔（扔出）（扔掉）（扔弃） 脏（脏水）（脏话）（脏乱） 国（国家）（国土）（国法） 洋（海洋）（远洋）（汪洋） 图（图书）（图样）（图画）睛（目不转睛）（画龙点睛）（火眼金睛）第五单元苹（苹果）（青苹）件（文件）（条件）（信件） 奇（奇妙）（奇才）（传奇）反（反对）（反动）（相反） 影（电影）（影响）（倒影）灯（电灯）（灯光）（台灯） 跟（跟风）（跟头）（跟从）迷（

10、迷人）（迷失）（入迷） 落（落空）（落后）（落成） 习（自习）（学习）（习气） 言（前言）（言行）（方言） 复（复兴）（光复）（回复） 晚（晚安）（晚会）（晚年） 主（主人）（主力）（主见） 左（左面）（左手）（左侧）（左右为难）（左拥右抱）（左思右想）第六单元盆（盆景）（木盆）（盆地） 句（句号）（造句）（词句） 哭（哭泣）（号哭）（哭诉） 实（实用）（实力）（实习） 放（开放）（放大）（放飞） 冷（冷笑）（冰冷）（阴冷） 未（未免）（未必）（未曾） 低（低下）（低声）（低温） 诚（诚心）（诚信）（真诚） 布（公布）（发布）（分布） 怕（可怕）（怕事）（害怕） 进（进入）（长进）（进化）第七

11、单元盒（盒子）（药盒）（盒饭） 圆（团圆）（圆心）（半圆） 宝（宝石）（国宝）（宝贝） 消（消化）（打消）（消失） 古（远古）（古老）（自古） 夕（前夕）（除夕）（七夕） 鲜（鲜明）（鲜花）（海鲜） 买（收买）（买主）（买卖） 第八单元界（国界）（边界）（交界） 化（化学）（化石）（老化） 杂（杂文）（杂技）（杂音） 具（文具）（用具）（具有） 木（木马）（木头）（树木） 与（与其）（给与）（交与） 录（录用）（录音）（抄录） 彩（彩电）（光彩）（彩虹） 底（底气）（底细）（底座） 永（永久）（永生）（永别） 灭（灭绝）（破灭）（扑灭） 候（候车）（等候）（候鸟） 穷（穷人）（无穷）（穷苦）

12、艳（艳丽）（艳阳）（娇艳） 采（风采）（文采）（采用）报（电报）（回报）（情报） 查（查对）（查实）（查处） 志（同志）（志气）（志向） 义（广义）（正义）（本义） 父（父老）（父母）（伯父） 者（长者）（学者）（记者）第九单元领（领土）（领头）（领会） 觉（发觉）（听觉）（视觉） 象（现象）（气象）（想象） 谁（谁有）（谁知）（是谁） 合（合同）（合作）（合理） 拼（拼音）（拼写）（打拼） 伸（伸手）（伸开）（伸长） 非（无非）（非法）（非分） 都（都有）（都要）（都是） 得（认得）（用得）（乐得） 考（考古）（思考）（报考） 急（急用）（急于）（心急） 伙（伙同）（入伙）（伙伴） 命（命令

13、）（命运）（生命） 弓（弓月）（弓足）（拉弓）第十单元朵（花朵）（云朵）（朵楼） 背（刀背）（背影）（背心） 疼（心疼）（疼爱）（疼痛） 体（体会）（体力）（全体） 脸（脸色）（笑脸）（脸面） 士（士气）（人士）（士兵） 肉（肉松）（肉眼）（肉丝） 胖（胖子）（发胖）（肥胖） 顶（顶点）（顶风）（顶用） 礼（礼让）（礼节）（行礼） 受（受苦）（受力）（受气） 提（提早）（提问）（提高） 肚（肚皮）（肚量）（肚脐） 夫（夫人）（车夫）（姐夫） 病（病人）（病因）（病句） 检（检点）（检录）（检阅） 张（张开）（主张）（声张） 躺（躺平）（躺倒）（躺椅） 肥（肥大）（化肥）（肥美） 页（页码）（页

14、数）（页面） 闻（要闻）（新闻）（奇闻） 接（接风）（接见）（连接） 抄（传抄）（抄送）（抄件）（耳聪目明）（明目达聪）（闭目塞聪）第十一单元常（日常）（正常）（平常） 试（试用）（试飞）（试点） 信（口信）（回来）（音信） 像（画像）（人像）（图像） 您（您好）（您家）（您们） 此（此人）（此地）（此外） 度（风度）（大度）（角度） 第十二单元特（特点）（特长）（特地） 卫（保卫）（卫士）（卫队） 块（块头）（石块）（土块） 取（听取）（取笑）（取得） 带（带动）（带头）（地带） 拦（拦网）（拦路）（拦击） 伴（伴唱）（同伴）（做伴） 亲（亲人）（亲手）（双亲） 抬（抬手）（抬起）（抬杠）

15、充（充分）（充足）（充当） 品（人品）（品行）（产品） 吗（好吗）（行吗）（是吗） 些（好些）（有些）（这些） 态（心态）（动态）（生态）持（支持）（把持）（持久） 新（新人）（新作）（新兴） 捡（捡起）（捡到）（捡拾）题（题目）（主题）（专题） 挡（挡风）（挡路）（阻挡） 死（死角）（死心）（生死） 甩（甩手）（甩动）（甩卖）第十三单元波（波动）（风波）（声波） 戏（马戏）（戏台）（戏言） 穿（穿行）（看穿）（说穿） 雪（白雪）（雪地）（雪人） 冰（冰灯）（冰山）（冰冷） 坏（坏人）（坏水）（破坏） 第十四单元贝（宝贝）（干贝）（鲜贝） 技（技工）（技师）（技校） 却（了却）（冷却）（推却） 洗（洗手）（干洗）（清洗） 夏（华夏）（立夏）（夏日） 式（公式）（方式）（形式） 场（打场）（场所）（赶场） 男（男子）（男士）（男生） 游（游人）（游行）（云游） 升（升华）（上升）（升学） 服（服从）（说服）（克服） 层（层次）（上层）（层面） 江（长江）（江山）（江南）旧（旧书）（老旧）（旧时） 术（学术）（手术）（