《音乐与人生》教学大纲

1、PAGE PAGE 7音乐与人生教学大纲一、基本信息课程名称音乐与人生课程编号B0480200英文名称Music and Life课程类型通识课总学时32授课学时32实验学时0实践学时0学分2预修课程无适用对象全校通选课程负责人滕毅课程简介音乐与人生课程是一门艺术通识课，它试图以人生诸个主题为经，以西方古典音乐的著名作品为纬，编制出音乐与人生密切关联的大网，使学生认识到音乐在生命意义的寻求和生活格局的安排中所占有的必要的位置。二、教学目标及任务音乐与人生课程是一门艺术通识课，其宗旨乃在提高学生的审美能力和欣赏品味，拓宽其视野，开启其心智，培养学生的文化素质，激发他们对于生活的热爱和对于真善美的

2、追求，从而提升学生的人生境界。三、学时分配周次教学内容教学形式及课时分配课时合计讲课实验实践321 导论222第二章音乐的特性4234第三章乐器与乐队4456第四章音乐中的命运主题247第五章音乐中的爱情主题4289第六章音乐中的战争主题241011第七章 音乐中的爱国主题441213第八章音乐中的自然主题441415第九章音乐中的死亡主题4416第十章结语：音乐与人生的关联性22合计320032四、教学内容及教学要求第一章导论本章教学目的：本章要使学生弄清古典音乐的涵义，了解古典音乐与流行音乐的基本区别，明确学习该课程的意义，掌握学习该课程的基本方法。本章主要内容：古典音乐与流行音乐的概念、

3、学习古典音乐的意义、弄清古典音乐与人生的关系。本章重点难点：音乐与人生的关系。第一节 学习古典音乐的意义第二节 古典音乐与人生的关系本章思考题：1.古典音乐与流行音乐的区别何在？2.古典音乐与人生有何关联？ 第二章音乐的特性本章教学目的：本章试图通过了解音乐的特性，从而认识作为艺术特殊门类的音乐的优势和局限，解决如何听懂音乐的问题。本章主要内容：纯音乐与歌曲的区别、音乐的特性、为何会有听不懂音乐的困惑。本章重点难点: 纯音乐的三大特性及其相互关系。第一节 纯音乐与歌曲的区别第二节 音乐的三个特性本章思考题：1.音乐不同于其他艺术的特点何在？ 2.我们为什么会有听不懂纯音乐的困惑？ 第三章乐器与

4、乐队本章教学目的：本章是想通过图片和音频展示，使学生对于不同乐器的性能和音色有所了解，进而对于不同乐器分别擅长表现哪些艺术形象有所了解，并且对于不同乐器组如何经过巧妙配合共同达到和谐效果，最终完成艺术形象的塑造有所了解。本章主要内容：西洋乐器的沿革、四个乐器组的介绍、乐队编制的介绍、各乐器组之间是如何默契配合的。本章重点难点: 辨别不用乐器所具有的独特音色及其性格特征，交响音乐的复杂配合及其表现力。第一节 西洋乐器与中国乐器的区别第二节 西洋乐器的种类与西洋乐队本章思考题：1.国乐乐器与西洋乐器有何区别？2. 不同西洋乐器的各自性格特征是什么？3. 西洋乐队各个乐器组是如何配合的？第四章音乐中

5、的命运主题本章教学目的：本章是想通过古典音乐著名作品中所表现的命运主题的乐章的介绍和聆听，使学生们了解音乐是如何展现人与命运抗争的过程的，从而引发他们对于命运的哲学思考，以及自己在面对命运挑战时应该采取怎样的态度。本章主要内容：贝多芬的第五交响曲、柴可夫斯基的第六交响曲、李斯特的前奏曲。本章重点难点：何谓“命运”、音乐表现命运如何可能、贝多芬与柴可夫斯基对于命运的不同态度。第一节 何谓“命运”第二节 贝多芬与柴可夫斯基不同的命运观本章思考题：1.什么是“命运”？2.音乐是如何表现命运的？3.贝多芬命运与柴可夫斯基的悲怆所展现的对于命运的态度有何差异？第五章音乐中的爱情主题本章教学目的：本章是想

6、通过古典音乐中的有关爱情主题乐章的介绍与聆听，使学生了解音乐是如何表现爱情主题的，从而受到感染和引发思考，进而激发他们对于生活的热爱和对于美好和崇高爱情的向往和追求。本章主要内容：韦伯的邀舞、舒伯特的小夜曲、比才的卡门、格里格的索尔维格之歌、普契尼的蝴蝶夫人。本章重点难点:何谓“爱情”、音乐是如何表现爱情的、我们应该树立怎样的爱情观。第一节 何谓“爱情”第二节 古典音乐中林林总总的“爱情观”本章思考题：1.音乐通过哪些手段来表达爱情？2.如何正确理解卡门对待爱情的态度？第六章音乐中的战争主题本章教学目的：本章是想通过古典音乐中有关战争主题乐章的介绍和聆赏，引发他们对于战争的深入思考，对于战争的

7、正义与非正义的辨识，对于和平生活的珍惜。本章主要内容：贝多芬的威灵顿的胜利、柴可夫斯基的1812序曲、格林卡的鲁斯兰与柳德米拉序曲、肖邦的英雄波兰舞曲。本章重点难点: 音乐通过什么手段来展现战争场景、哪个乐器组最擅长渲染战争气氛、战争与人性、战争与和平的关系。第一节 战争与人性第二节 战争与和平第三节 古典音乐中的战争本章思考题：1.1812序曲为何用优美的旋律代表俄罗斯军队？2.鲁斯兰与柳德米拉序曲的第一主题表现了怎样的场景？ 第七章 音乐中的爱国主题本章教学目的：本章是想通过古典音乐中有关爱国主题的介绍与聆赏，激发对于祖国的热爱，进而将爱国热情转化为报效祖国的动力。本章主要内容：西贝柳斯的

8、芬兰颂、肖邦的革命练习曲、德沃夏克的自新大陆交响曲、勃拉姆斯的德意志安魂曲。本章重点难点:音乐是如何表现爱国主题的、怎样正确理解爱国主义。第一节 怎样正确理解爱国主义第二节 古典音乐中的爱国主题与民族独立运动本章思考题：1.西贝柳斯芬兰颂的创作背景是怎样的？2.肖邦是在怎样的情形下写下革命练习曲的？3.自新大陆交响曲中反映的爱国情怀体现在第几乐章？第八章音乐中的自然主题本章教学目的：本章是从想通过自然主题乐章的介绍和聆赏，使学生了解音乐是如何表现自然（比如：河流、森林、高山、大海）的，从而激发对大自然的热爱、对于生态破坏的反思、对于祖国山河的情感。本章主要内容：斯美塔纳的沃尔塔瓦河、贝多芬的田

9、园交响曲、圣桑的动物狂欢节、埃乃斯库的罗马尼亚狂想曲、包罗丁的在中亚细亚草原上、格里格的晨曲。本章重点难点: 音乐表现自然的手段、自然与人生的密切关系。第一节 自然与人生的关系第二节 古典音乐中的自然主题本章思考题：1.音乐是通过哪些乐器来表现流水的？2.音乐是通过什么方式来创造虚幻的空间感的？第九章音乐中的死亡主题本章教学目的：本章是想通过对于古典音乐中有关死亡主题乐章的介绍与聆赏，了解音乐是如何营造死亡气氛的，从而引发对于死亡的哲学思考，进而珍惜有限的生命，确立正确的人生价值观。本章主要内容：柏辽兹的断头台、穆索尔斯基的荒山之夜、圣桑的骷髅之舞、拉赫玛尼诺夫的死之岛 。本章重点难点: 音乐

10、是如何表现死亡的、死亡作为人生主题有哪些积极意义。第一节 死亡与生命的关系以及死亡的积极意义第二节 古典音乐中的死亡主题本章思考题：1.断头台在“固定乐思”结束后的结尾处表现的是怎样的情景？2.荒山之夜的主题试图揭示什么思想？第十章结语：音乐与人生的关联性本章教学目的：本章作为结语，试图总结上述九章内容，以聆赏实例来说明音乐与人生的关联性。本章主要内容：重温前九章内容。第一节 人生是几个主题和无穷变奏第二节 音乐主题是人生主题的回声本章思考题：1.音乐是桥还是门？谈谈你对古典音乐与人生的关联性。五、考核方式及要求1.平时成绩由课堂考勤、课堂讨论参与情况，期中作业三块构成，其中，期中作业主要考察学生的兴趣与独创性，平时成绩占总成绩的20。2期末考试考试采用开卷形式，主要考核学生对所学课程的热爱程度、对