《飞鸟集》九年级阅读心得体会5则范文

1、飞鸟集九年级阅读心得体会5则范文第一篇：飞鸟集九年级阅读心得体会 读泰戈尔的飞鸟集不同于读那些阳光中带着忧伤和彷徨的青春故事，也有别于读华丽中透着沧桑的古老爱情。泰戈尔的文字有一种独特的清新，下面是小编为大家整理的飞鸟集九年级阅读心得体会，喜欢可以分享一下哟! 飞鸟集九年级阅读心得体会1 飞鸟集是印度诗人泰戈尔的代表作之一，它由三百二十五首意蕴深长的小诗组成。泰戈尔歌颂这世间美好的一切，万物生灵在泰戈尔的笔下都充满了善意。溪流汩汩作响，那是自然对世界的馈赠。旭日冉冉升起，那是上天对人类的爱怜，诗人的双目滤去了世故与不安，让爱静静的流淌，让美默默的绽放。我们在飞鸟集中，追寻美与爱，谛听生命的祈祷

2、，为明天的理想，添上坚定的翅膀。 我存在于世，是永恒的生命的惊喜。 赞美生命，是因为它的存在是一个华丽的奇迹。生命在无垠的宇宙间飘摇，我们常常为其脆弱流泪，也为其坚毅鼓掌。阿甘说过：“生活就是一盒巧克力，你永远不知道会得到什么。”而正因为无法预知的未来，才让坚持前行更有意义。 正如飞鸟集中提到的：“我存在于世，是永恒的生命的惊喜。”人生是变幻莫测的，此刻你脚下坚实的土地，可以让你赖以生存安生立命，而或许在下一秒，它就会变成沼泽泥淖，吞噬掉你的所有。而此刻你经历的狂风侵袭，在下一秒也可能阳光和煦。所以，在顺境中思虑危机，在逆境中坚信奇迹。要相信生命会在漫长的跑道上蜿蜒曲折出一个璀璨的梦，那些信念

3、，会像夜空中的启明星，伴你度过最黑暗的夜，引领你去夺取属于你的绚烂明天。 永远不要折服于困难，因为活着就会遇到奇迹，因为我们的生命永远有惊喜。 飞鸟集九年级阅读心得体会2 读了泰戈尔的飞鸟集，我如同进入了一个美丽的世界。在这里，一切都是那么的美好，那么的真实。那犀利的言语和不切实际的事早就化为泥土里的枯枝败叶。 在这飞鸟集中，虽然只是一些平淡无奇的语句，却都是泰戈尔内心深处的呐喊!我很庆幸，在高楼耸立的今天还能寻觅到如此一方美好的土地，这里的园丁就是泰戈尔老爷爷。他用复杂而又平凡的诗歌来引导我们进入永不衰败的哲学天堂，他用美丽的像云、星星与晚霞的诗歌来点缀哲学的天空，为它添上了不可言喻的清爽，

4、使它拥有了非一般的神韵!“海里的游鱼是静默的，陆上的走兽是喧闹的，空中的飞鸟是鸣啭的。但大海的静默，陆地的喧闹，天空的音乐，人都兼而有之。”我想泰戈尔希望人类能好好珍惜我们的母亲我们赖以生存的地球。 或许，他看到大自然给人类那么多，人们却不懂得珍惜，依然乱砍滥伐，动用核武器战争而感到痛心吧。人类比动物多的就是生存的能力与更深一层的思想，地球才将兴隆地球的重任交给人类，没想到他为之叹息。人类拥有的实在太多太多，多得不得不让人们心存感激! 飞鸟集九年级阅读心得体会3 飞鸟集，它是诗人泰戈尔的杰作。这部伟大的杰作由325首小诗组成，小诗虽然短小，却蕴藏着一丝童趣和深刻的道理。从不止哭泣的婴孩，到历尽

5、艰险的探险者;从没有经验的青年，到饱经风霜的老者;从平凡不过的小草，到美丽妖艳的小花;从展翅高飞的小鸟，到洁净无暇的白云，无一不充满趣味。泰戈尔用了拟人的手法，让天下万物都活了起来，让它们有机会诉说自己的欢乐与痛苦。这本书的第一页就写道:秋天的黄叶，它没有什么可唱的，只叹息一声，飞落在那里。 这本书的诗句里面，有描写一片美景的，有描写一段对话的，还有凭着对生活感悟写出的警世格言。其中有一句，叫:“我今晨坐在窗前，时间如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了。”这句话饱含的哲理其实也就是要告诉我们要珍惜时间，这些格言不但能在我们的生活中起到警世作用，还能作为我们的座右铭，时时刻刻激励

6、着我们不断进步。 泰戈尔用简洁的语言，构造了一个真理的殿堂。不可否认语言的简略使得飞鸟集难以理解，但这并不影响其蕴含深刻无价的真理。从泰戈尔的文笔中，我感受到的是一种热爱生活的认真的态度以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，且高于生活。他热爱生活，因此也隐去了生活中的苦难与阴暗，保留的是光明与欢乐。泰戈尔对爱的思索，更是深切，更是执着。男女间纯真的爱情，母子间温馨的亲情，人与自然间微妙的感情一切人类可以体会的情愫，都被泰戈尔原原本本，又及其含蓄地表达出来。泰戈尔尤其崇尚爱情，他毫不吝惜地运用了大量比喻来赞美爱情的伟大与永恒，就像他写的那样:“我相信你的爱，就让这作为我最后的话吧。”

7、他把爱与真理恰到好处地放在生活这架天平的两端，没有丝毫的偏差。 生活的天平爱与智慧;生命的天平爱与真理。这本书虽然难懂，但我们都能从中悟出一样的道理:爱是人生的基础，爱是人生的全部!不妨听着轻音乐，捧着飞鸟集，想想自己是一只飞鸟，在无尽的蓝天中自由的翱翔 飞鸟集九年级阅读心得体会4 飞鸟的象征是什么?是自由。大诗人泰戈尔写的这一部飞鸟集，以抒情的诗篇记录着他对人生、自然与宇宙的深刻思想，给了我许多的人生启示。 飞鸟集中的语言优美，有许多饱含着理性的话语。其中便有一段：“权威对世界说道：你是我的。世界便把权威囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道;我是你的。世界便给予爱情以在她屋内来往的自由。”这段

8、话用语言描写与拟人的修辞手法，生动地诠释了深刻的人生哲理，可以说飞鸟集中的智慧是无限的。 这部诗集以“飞鸟”的名字命名，因为这部诗集是自由的完美体现。它带给人轻松愉悦之感，阅读过后，仿佛脑海中真的有一群群展翅翱翔的飞鸟，它们向往蓝天，努力高飞，把天空作为自己生命的起点、终点。这部诗集想告诉我们，每一个人心中都应有一个信念，在人生旅程中不断向前拼搏、迈进，正如天空中不停飞翔的飞鸟。 整部诗集由325段小诗组成，每段小诗都有它不同的寓意。我对于其中的一些感到十分地有道理，反复地阅读;可是另有一些我读不懂是什么意思。这里面蕴含的哲理非常广，可能因为我学识浅薄，人生经历少，才不能完全读懂。虽说如此，但

9、这并没有打消我的阅读兴趣。作者写下这一部诗集献给后人，其实是给予了后人无限的精神财富。飞鸟集仿佛飞鸟般自由飞翔入人的脑海、心田，使人久久难忘。 人也应该像飞鸟一样，不放弃自己一生的追求。 飞鸟集九年级阅读心得体会5 进入泰戈尔的飞鸟集就仿佛进入一个美的伊甸。一切都活脱脱，一着一丝丽饰地展现在面前，虚空的谚语与伪善的面具此时早已化为溪中的碎叶和早冬的晨雾，而往日生活中的吁叹我已全然不觉，心中只存有一份喜悦。 在尘土飞扬的今天还能寻觅到这样一片净土，我诵阅着园主泰戈尔的寻路牌，心中确实一片豁然。泰戈尔用他复杂独特的诗歌哲学像云，像时雨，像彩霞般点缀着这个美丽的地方，光风霁月的朦胧加上清新隽永的清爽

10、更为它增添了几分神韵。 这是一个神的世界，是飞鸟的乐土，是人的天堂。这里的神并非遥不可及，并不高高在上，神以一种谦和的姿态相处着园中的一切。他们馈赏善的，更惩罚恶的。 权力对神说：“你是属于我的。”神把权力逐出了伊甸园。爱对神说：“我是属于你的。”神给爱出入他宫室的自由。 神可以以称道得到神眷顾而付爱的人为荣，也可以以夸口得到神特殊恩宠而发财的人为耻，这就是伊甸中的神，真正的神。 飞鸟集九年级阅读心得体会【5篇】 第二篇：飞鸟集 摘要：1 夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 Stray birds of summer come to

11、 my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, whic 夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign. 2 世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。 Trou

12、pe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words. 3 世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。 它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。 The world puts off its mask of vastness to its lover. It becomes small as one song, as one kiss of the eternal. 4 是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。 It is the tears of the earth that keep here smile

13、s in bloom. 5 无垠的沙漠热烈追求一叶绿草的爱，她摇摇头笑着飞开了。 The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakes her head and laughs and flies away. 6 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. 7 跳舞着的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌声，你的流动呢。你肯挟瘸足的泥沙而俱下么？ The sands in

14、 your way beg for your song and your movement, dancing water. Will you carry the burden of their meness? 8 她的热切的脸，如夜雨似的，搅扰着我的梦魂。 Her wishful face haunts my dreams like the rain at night. 9 有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。 Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dea

15、r to each other. 10 忧思在我的心里平静下去，正如暮色降临在寂静的山林中。 Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silent trees. 11 有些看不见的手指，如懒懒的微风似的，正在我的心上奏着潺潺的乐声。 Some u（转载自中国教育文摘http:/，请保留此标记。）nseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart the music of the ripples. 12 “海水呀，你说的是什么？”

16、“是永恒的疑问。” “天空呀，你回答的话是什么？” “是永恒的沉默。” What language is thine, O sea? The language of eternal question. What language is thy answer, O sky? The language of eternal silence. 13 静静地听，我的心呀，听那世界的低语，这是它对你求爱的表示呀。 Listen, my heart, to the whispers of the world with which it makes love to you. 14 创造的神秘，有如夜间的黑暗

17、是伟大的。而知识的幻影却不过如晨间之雾。 The mystery of creation is like the darkness of night-it is great. Delusions of knowledge are like the fog of the morning. 15 不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。 Do not seat your love upon a precipice because it is high. 16 我今晨坐在窗前，世界如一个路人似的，停留了一会，向我点点头又走过去了。 I sit at my window this morning

18、where the world like a passer-by stops for a moment, nods to me and goes. 17 这些微（风思），是树叶的簌簌之声呀；它们在我的心里欢悦地微语着。 There little thoughts are the rustle of leaves; they have their whisper of joy in my mind. 18 你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。 What you are you do not see, what you see is your shadow. 19 神呀，我的那些愿望真是愚傻呀

19、，它们杂在你的歌声中喧叫着呢。 让我只是静听着吧。 My wishes are fools, they shout across thy song, my Master. Let me but listen. 20 我不能选择那最好的。 是那最好的选择我。 I cannot choose the best. The best chooses me. 第三篇：飞鸟集 飞鸟集教案 教学目标：通过对诗意的解读，培养学生的博爱情怀 教学重点：让学生理解每则小诗所蕴含的哲理 教学难点：理解贯穿整个飞鸟集的思想情感主题 教学安排：两课时 教学内容及步骤： 一、导入： 印度是一个伟大的国度：和中国一样，她也

20、是四大文明古国之一；和中国一样，她也土地辽阔，人口众多；和中国一样，她也在亚洲，她也是发展中国家，她的近现代也多灾多难饱受异族侵凌；和中国一样，她也有很多优秀的儿女 和中国不一样，我们有的是孙中山和毛泽东，印度有的却是圣雄甘地和德蕾莎修女；和中国不一样，我们没有诺贝尔文学奖，而他们，有泰戈尔。 二、作者简介：中学语文在线免费资源站：http:/ 罗宾德拉纳特泰戈尔（18611941），印度诗人、作家、艺术家、社会活动家，第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，世界十大文豪之一。出生于贵族书香世家，8岁开始写诗，12岁开始写剧本，15岁发表第一首长诗野花，17岁发表叙事诗诗人的故事。1913年凭借诗集吉

21、檀迦利获诺贝尔文学奖，同年创作诗集园丁集飞鸟集。他的歌曲作品人民的意志被定为现在印度的国歌。 飞鸟集原名Stray Birds，是泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，它包括325首清丽的小诗，白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔笔下合二为一，短小的诗句道出了深刻的人生哲理，引领人们探寻真理和智慧的源泉。 三、初读： 1.学生齐读这八则小诗； 2.学生自由读背这八则小诗； 3.抽学生背诵这些小诗，比赛谁背得更多（奖励）。 四、讨论理解各则小诗的哲理： 1.学生齐读“自读提示”第二段； 2.这里说“鸟的足印是散乱的，但还是有迹可循”，大家能否找到这个“可循”的足“迹”？自然，

22、暂时还找不到，那么，我们先来看看这些散乱的脚印，自读提示里说它们“揭示了生活中的许多真理”，现在我们就一起来看看他们都揭示了些什么样的真理。 3.学生分组讨论理解各则小诗所蕴含的哲理； 4.抽各组学生谈他们的理解，教师指导补充： （6）如果错过太阳时你流了泪，那末你也要错过群星了。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 亡羊补牢，为时未晚。 胜不骄，败不馁。 （18）你看不见你的真相，你所看见的，只是你的影子。 人啊，认识你自己。 当局者迷，旁观者清。 自知者明，自制者力，自胜者强。 （43）水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是歌唱着的；但是人类却兼有了海里的沉默，地上的喧闹，与

23、空中的音乐。 人为万物之灵。 天人合一，道法自然。 *能力越大，责任也该越大。蜘蛛侠 （68）错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 实践出真知。 谎言总有被戳穿的时候。 *哥白尼、布努诺等人的事迹，“三年自然灾害”的谎言。 （69）瀑布歌道：“虽然渴者只需要少许的水便够了，我却很快活地给与了我全部的水。” 大公无私。中学语文在线免费资源站：http:/ 我吃的是草，挤的是奶。 （100）白云谦逊地站在天之一隅。晨光给他戴上了霞彩。 满招损，谦得益。 （103）根是地下的枝。枝是空中的根。 色即是空，空即是色。 （35）鸟儿愿为一朵云。云儿愿为一只鸟。 （217）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜

24、美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿阴的。 红花还须绿叶扶。 把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦；把自己当做泥土吧，让别人把你踩成一条路。 5.补充： （9）有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。 （15）不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。 （45）他把他的刀剑当作他的上帝。当他的刀剑胜利的时候他自己却失败了。 （67）神对那些大帝国会感到厌恶，却决不会厌恶那些小小的花朵。 （71）樵夫的斧头，问树要斧柄，树便给了他。 （82）使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 （231）鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了。 （279）让死者

25、有那不朽的名，让生者有那不朽的爱。 （301）你的阳光对着我心头的冬天微笑，从来不怀疑它的春天的花朵。 （325）“我相信你的爱。”让这句话做我最后的话。 五、主题思想探讨： 1.这些散乱的足印的可循之迹在哪里？也就是说，作者这些看似互不关联的小诗，到底有什么共同的主题思想？ 2.教师点拨明示：其实，这325首小诗，无不体现诗人对自然，对人生，对人类的爱和对真理的执着追求。 3.泰戈尔事迹：第一次世界大战爆发后，他先后10余次远涉重洋，访问几十个国家和地区，传播和平友谊，从事文化交流。1919年，发生阿姆利则惨案，英国军队开枪打死1000多印度平民，泰戈尔声明放弃爵士称号，以示抗议。他谴责意大

26、利法西斯侵略阿比西尼亚（埃塞俄比亚）。支持西班牙共和国政府反对法西斯头子佛朗哥。第二次世界大战爆发后，他写文章斥责希特勒的不义行径。他始终关心世界政治和人民命运，支持人类的正义事业。 4.前边我们学习了吕太后本纪，吕雉作为一个本质不坏的女人，由于权力的异化，变得异乎寻常的阴狠毒辣血腥残酷，我们能够找到防止权力异化人性的良方吗？ 5.印度的圣雄甘地和德蕾莎修女，已经给我们创造美丽人间指明了方向，那就是泰戈尔歌咏呼唤的：爱。 六、结束语： 歌里唱道：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉 爱的力量是神奇的，它能让陌生变成亲热，它可使仇恨转化为友爱，它能让战争走向和平，它也可荒芜

27、成为繁华。 所以，孩子们，让我们快乐地付出我们的爱吧，爱自己，爱父母，爱亲人，爱师长，爱同学，爱朋友，爱这个世界，爱我们所拥有所接触所感知的这一切，让这个人间更加温暖美丽。只要我们都付出自己的爱，财经一班将是泸县一中最美丽温暖的班集体；只要我们都付出自己的爱，泸县一中将是四川乃至中国最温暖美丽的校园；只要我们都付出自己的爱，中国也必将是世界上最美丽强大的国度。 今天，也让我们用泰戈尔的诗来结束这一节课。“我相信你的爱。”让这句话做我最后的话。“我相信你们的爱！”让我们用这句话来为这节课做总结。 教后记： 1分组的形式如果搞成学生自愿选取自己喜欢的诗句来诵读理解更好一些； 2给予学生背诵和讨论的

28、时间应该更长一些，或者理解一则背诵一则，最后再连起来背诵可能效果更好； 3.理解每首小诗的时候要更多地举一些学生熟知的事例来印证，这样有助于学生加深理解。 第四篇：飞鸟集 期末复习之飞鸟集 飞鸟集是泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，它包括325首清丽的小诗，白昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔笔下合二为一，短小的诗句道出了深刻的人生哲理，引领人们探寻真理和智慧的源泉。 这部思绪点点的散文诗集，乍眼看来，其内容似乎包罗万象，涉及的面也比较广，然而，就是在这种对自然、对人生的点点思绪的抒发之中，诗人以抒情的彩笔，写下了他对自然、宇宙和人生的哲理思索，从而给人们以多方面的人生

29、启示。 自从来到这个世界，从诞生之日起，每个人就都开始了他(她)漫长而又短暂的人生旅途。在人生的道路上，不免会碰到许多事先意想不到的困难，甚至会有难以想象的艰难险阻，那么，如何去对待它呢?是感叹命运，还是不断进取?这显然是摆在每一个人面前的人生课题。读泰戈尔的诗，显然会使你去选择后者，因为泰戈尔给你的人生启示是，不要因为错过了太阳而去流泪，错过了今天的太阳，只要你能正视黑夜，并执著于黑夜的追求，那么，闪烁在夜空中的群星，仍然会给你报答的，它会给你力量，给你信心，去勇敢地迎接或追逐明天的太阳。如果你只是感叹自己的命运而流泪，那么，你不仅得不到群星的启示，也会失去明天以至更久远的太阳。 这就是泰戈

30、尔诗歌的魅力，它告诉了你如何去做生活的强者，去对待人生中所遇到的种种困难。 在对待爱情问题上，泰戈尔不也是这样告诫你吗? “不要因为峭壁是高的，而让你的爱情坐在峭壁上。”对待爱情，必须是忠贞的，只有双方用爱来交换，才会获得真正的爱情。如果玩弄爱情，人为地去臸造种种的爱情悬念，那势必是让爱情悬在峭壁之上，随时都有粉身碎骨的可能。泰戈尔认为，美丽的爱情是会给人生增添光辉的。因此，从人生的意义上来追求美好的爱情，不就能使每个人的人生更富有乐趣么?相反，把追求爱情当作是享受，玩弄人生，那就必然是像峭壁上追逐爱情一样，后果是不堪设想的。 泰戈尔不仅是这样告诫人们如何对待人生，而且也通过对一些无名小卒、无

31、名花朵的礼赞，来倡导一种为创造美好生活而默默献身的人生精神。像那无名的花朵，比起萧萧的树叶来，它没有那暴风雨般的声响，而是以它质朴、华丽的沉默，显示出内在的美，装点着大千世界，给人们带来芬芳。人们不会因为那富丽堂皇的牡丹和绚丽多彩的菊花，而去卑视无名的小花。小花自有小花的性格，小花自有小花的芬芳，她纯洁、简朴、沉静，不就是那默默地为人生而献身的精神体现么?又像那绿叶，尽管它没有果实事业的尊贵，没有花的事业的美丽，可是，它的价值不就体现在为果实、为花朵的陪衬和臸造绿荫么?这种叶事业，是一种献身的事业，人们不会轻视这种事业的，因为没有叶的事业，也没有果实的事业，没有花朵的事业。 相关题目（选择题答

32、案在最后找） （一） 1下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是 A拉宾德拉纳特泰戈尔，印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，获奖作品是飞鸟集。 B飞鸟集由325首短小精悍的小诗组成。诗的形式自由、语言精湛、笔法清隽朴素。诗大部分只有一两行，极少数是三四行。该诗集既是泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一。 C“他在遣词造句方面，表现出质朴而高尚的趣味，他的诗歌具有独创性作品的种种特点。他向我们展现那种在苍茫、宁静和圣洁的印度森林中达到完美的文化：首先寻求灵魂平静，永远与自然生活协调一致。”这是郑振铎先生对泰戈尔的评价。 D在泰戈

33、尔的诗里，世界是人性化的，自然也是人性化的，万物都有它们自己的生长与思考；而他只是为它们的人性化整理思想碎片而已。这便是飞鸟集名字的由来：“思想掠过我的心头，仿佛群群野鸭飞过天空，我听到了它们振翅高飞的声音。” E飞鸟集创作于1913年。这部思绪点点的散文诗集乍眼看来，其内容似乎包罗万象，涉及的面也比较广，然而，就是在这种对自然、对人生的点点思绪的抒发之中，诗人以抒情的彩笔，写下了他对自然、宇宙和人生的哲理思索，从而给人们以多方面的人生启示。 2下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是 A飞鸟集是一部富于哲理的英文格言诗集，共收录诗325首，初版于1916年完成。其中一部分由诗人译自自己的孟加拉

34、文格言诗集碎玉集(1899)，另外一部分则是诗人1916年造访日本时的即兴英文诗作。 B美籍华人学者周策纵先生认为，飞鸟集中小诗“真像海滩上晶莹的鹅卵石，每一颗自有一个天地。它们是零碎的、短小的；但却是丰富的、深刻的。” C飞鸟集的译者冰心在译完泰戈尔的这部散文诗集后，曾深情地称它“包含着深邃的大道理”，并形象地指出，泰戈尔的这部散文诗集“像山坡草地上的一丛丛的野花，在早晨的太阳光下，纷纷地伸出头来。随你喜爱什么吧，那颜色和香味是多种多样的。” D拉宾德拉纳特泰戈尔(18611941)，是一位著名的印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖。是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人

35、。泰戈尔生于加尔各答市一个有深厚文化教养的家庭，属于婆罗门种姓。 E飞鸟集的主要内容包括：抒写天真的童趣、展现睿智的哲理、歌颂爱情的纯洁、赞美自然的活力以及对战争的反对等。 3.请简要说说印度诗人泰戈尔飞鸟集书名的含义。 飞鸟集既可理解为“游荡之鸟的诗”，也可理解为“漂泊者之歌”。诗集开篇便点题明意：“夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。”(第1首)“世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。”(第2首)可见飞鸟集意味着泰戈尔心灵漂泊思维运动的历程，艺术地传递出诗人对世态人生的探讨，对理想境界的企望。 4.请简要分析“夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有

36、什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”这首诗的含义。 “夏天的飞鸟”隐喻印度游吟诗人，他们终生漂泊，边走边唱，每到一处便会为人们留下美好的感觉。“秋天的黄叶”隐喻印度的林中隐士，它们离群索居，不给予别人影响，自生自灭。 这两个对比鲜明的形象，为我们打开了这首诗的深层意蕴，那就是世界上有两种人，种是尽管卑微，却终生为他人服务，给他人带来美好的感受或有益的影响，他们的生命是极具价值的，另一种人心高气傲，与人老死不相往来，永远只为自己打算，终生孤立于人群，永远不会给别人带来任何好处，只会在那里发出自怜自艾的叹息，这样的生命是苍白的。 （二） 1下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是 A飞鸟集是泰戈尔的

37、代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，该诗集获得若贝尔文学奖。自昼和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈尔的笔下合二为一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。 B在飞鸟集中，它通过描写生活中常见的“死物”，赋予了它们“生命力”和“说话的权利”。例如，他在飞鸟集第30首中写道：“月儿呀，你在等候什么呢?”“向我将让位给他的太阳致敬。”在这里，作者用了拟人的修辞手法，向月儿发问，向太阳致敬。 C在飞鸟集中，到处都是诗人那种对生活的热爱以及对爱的思索。诗人的创作灵感来源于现实生活，但同时更高于现实生活；他用自己对生活的热爱，巧妙地隐去了一些苦难与黑暗，而将所剩的光明与微

38、笑作了深动的描述，当中的味道，让人深味思忖。 D泰戈尔在诗集中，对伟大女性的歌颂，诗意更深刻。如在第119首中写道：“夜与逝去的13子接吻，轻轻地在他耳旁说道：我是死，是你的母亲。我就要给你以新的生命。”第192首中写道：“妇人，在你的笑声里有着生命之泉的音乐。”第209首中写道：“少女呀， 你的纯朴，如湖水之碧，表现出你的真理之深邃。”通篇作者巧妙地运用了修辞手法，描绘了母亲、妇人、少女之伟大。 E读泰戈尔的作品，人们总能感受到一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。他的飞鸟集所包含的思想内容是多方面的，但是，其中包含的童趣，则是他的诗的主要特征。 2泰戈尔的飞鸟集中反复出现“生命”这一字眼，他用

39、丰富的修辞和优美的语言含蓄地表达着自己对生命的理解和感受，如“我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”“我的生命将成熟它的事业，像秋天阳光下的稻田”等。请结合这些诗句概括地写出泰戈尔所推崇并追求的生命。 泰戈尔所向往的生命首先是勇于付出并乐于奉献的，他以为生命唯有在毫无保留的奉献里才能完成它终极而伟大的意义；其次生命是一个充满爱的过程，爱让生命变得丰富、厚重和圆满；再次生命应该被当作一项庄严的事业，人活着要有所创造，努力让生命充满光辉。 3泰戈尔在飞鸟集中多次将“生”与“死”并写，如“死像大海的无限的歌声，日

40、夜冲击着生命的光明岛的四周”“死亡隶属于生命，正与生一样”“生命里留了许多罅隙，从中送来了死之忧郁的音乐”“我是死，是你的母亲。我就要给你以新的生命”“死之印记给生的钱币以价值，使它能够用生命来购买那真正的宝物”“死之流泉，使生的止水跳跃”等。请说出这些诗句体现了诗人怎样的生死观。 诗人认为，生和死是辩证统一的关系，生而有死，两者相互依存；生和死都是生命的一部分；死亡注定了人之生命的不圆满；死亡让生命得以更新；由死亡所决定的有限的生命能让我们对生的过程愈加郑重、愈加珍惜，从而可使我们一生都努力地竭尽所能去争取创造不凡的业绩。 4泰戈尔的飞鸟集充满着深邃的哲理与清明的智慧，其中的很多短诗都表达出

41、了丰富的意蕴。请谈谈你对“世界以它的痛苦同我接吻，而要求歌声做报酬”这句诗的内涵的理解。 命运是残酷的，而生活是艰难的，人活在世上，常常要担当痛苦，承受不幸，忍耐这个世界强加给我们的无穷的折磨，而比此更严苛的是，命运和生活又让我们必须要微笑着面对，歌唱着前行，毫无选择地去乐观和顽强，唯有如此，我们才能得以生存下去。 答案 （一） 1AC(A硕1912年，泰戈尔以抒情诗集吉檀迦利获诺贝尔文学奖。C项是瑞典诺贝尔委员会主席哈拉尔德雅奈的评价) 2CE(C项飞鸟集的译者是郑振铎先生。E项无反对战争的内容) （二） 1AE(A项获诺贝尔文学奖的是他的吉檀迦利。E项其中包含的精深博大的人生哲理启示，则是

42、他的诗的主要特征) 第五篇：飞鸟集读后感 飞鸟集，它是著名诗人泰戈尔的杰作。这部伟大的杰作由325首小诗组成，小诗虽然短小，却蕴藏着一丝童趣和深刻的道理。下面小编收集了飞鸟集读后感范文，供大家参考。 篇一：飞鸟集读后感 初见飞鸟集，我就被它的名字深深地吸引住了。诗集语言精练，意境优美，饱含哲理。作者对自然、爱情、人生的种种思考，都给人心灵的启迪、精神的洗礼。 “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这句话优美而含蓄地表达出作者的人生观和世界观。夏花是旺盛生命力的象征，生如夏花，也就是说活着就要灿烂、奔放，要像夏天盛开的花朵那样绚烂旺盛，要善待生命、珍惜生命，活得有意义、有价值，而不是浑浑噩噩恍恍惚

43、惚任凭时间流逝。秋叶，感伤、惆怅、凄美、安静，面对死亡，它泰然处之，静候生命的返璞归真，恬淡地在空中划过一条优美的曲线，舞一曲生命的淡然之歌，让生命从容逝去。难道这不是生命的真谛吗？不追求轰轰烈烈，不追求功成名就，不追求奢华高贵，只是像秋叶那般悄然而来，带给世界一片绿荫，静然而去，留给人间一个优美的转身。固然，这样的生命有些许悲伤，些许凄美，但又何尝不是生命的真？ 读飞鸟集，也是读泰戈尔。文中的一山一水、一草一木莫不是他钟情的 、倾心的，所以我们看到他娴熟地状写幕云旭月 、芳草碧树、繁星清泉?其实，这不都是他心灵之声的流露吗？ 飞鸟集是和谐、美妙的乐章，它的每一首诗，都是一曲沁人心脾的乐曲，每

44、一句话，都是令人怦然心动的艺术作品，蕴涵着深刻的哲理。 篇二：飞鸟集读后感 读书十数年，真正能令我感动的往往不是突变的惊险。一瞬间的刺激所带来的快感往往如流星划过，了无痕迹。有那样一种文字，淡淡的，柔柔的，初看并不起眼，却会如水一般沁入人的心底，唤起人性中最柔软的那点感悟。 飞鸟集不正是这样么?一行行字像鸟儿一般掠过，却将美丽的倩影深深驻留，再也挥之不去。 很早就听人说起过泰戈尔，谈起过飞鸟集，当时觉得这些词汇仿佛来自遥远的国度，像个透明的童话故事，只可能在梦中显出纯洁的一角。 当然，那时习惯于影视快餐的我连看名着都会头痛，又怎肯抽身去读那本小集子。或许，喜欢快节奏的我，根本不屑看那样一本书吧

45、。 后来，在课本上读到了其中的两篇，心中便忽地有了一种湿湿的感觉，只觉得这些文字似乎不应属于这里。于是，带着一点莫名的心痛，我向爸爸索到了这本飞鸟集。 在晚自习的明亮灯光下，松开白色校服外套的拉链，从众多沉重的书中抽出这本集子。翻开，便是一行：夏天的飞鸟，飞到我眼前唱歌，又飞走了。鸟儿的身后，是一句连一句的淡淡的思考，仿佛一种轻雾，又柔得似牛奶，淡淡地将我缭绕，自然、世界，大地、花朵，大与小，神与人，光与影，都在这其中渐渐地旋转，渐渐地融合又分离，幻化出一个个美丽的形象，都纯净得如山泉，似乎可以一眼望穿，但在视野的最远处，又都隔着一层朦胧如琉璃的色彩。 我不能说出任何一个字要表达的感情，亦不愿

46、给它定义，每一只鸟都有其复杂的心事，所以，我更爱在不同的心境中感悟联想，每一次占据我脑海的，可能是喜悦抑或哀伤，可能与评论家的情感大相径庭，但那时最真的，只有那些真情，才是鸟儿真正所歌唱的，也是泰戈尔最想给我们的。 当你在淡淡变化的人生中经历了一次爱与愁怨的旅途中，你的心绪终会慢慢平定，像落定的烟尘，然后，便能有刚刚沐浴过的孩童的眼睛，来看透这被心洗净的初春与清秋。 只是，当我欣赏地将它拿给同学们时，他们却流露出了不懂或不耐烦的表情，我初时困惑，后来也便释然了，这些比之前的我还要快节奏的人们，有怎会有读它的心境? 飞鸟的天籁，虽美，却需慢下来方能体会，这，或许是一种遗憾，也许是另一种残缺的绝美

47、。 篇三：飞鸟集读后感 人戴上厚厚的面具，我们忙碌于无休无止的学业和工作，我们不再思索爱，我们的思维开始机械化，我们开始缺乏对生命的思考。飞鸟集是泰戈尔的作品，325段短小有趣的话让我们重新开始体会人生，感受身旁这个庞大的世界，“我曾经受苦过，失望过，领略过死亡的滋味，因而我十分高兴生活在这个伟大的世界里。”苦难，失望，死亡，这些让人惧怕的字眼被泰戈尔重新诠释，被我们不断唾骂为肮脏、腐败、悲伤的世界被泰戈尔称之为伟大，存在便是真理，“我们把世界误读了，倒说世界欺骗我们。” 当我们麻木的无视清晨第一缕阳光透过窗户的时候，泰戈尔说：“世界在清晨便敞开它光明的心房了。出来吧，我的心，带着你的深情去和

48、它相会。” 当我们懊恼今天为什么下暴雨而我没带伞的时候，泰戈尔说：“雨点亲吻大地，低声说道，我们是你怀乡思家的孩子，妈妈，现在从天上回到你身边来了。” 当我们黄昏时候向着绚烂的天空发呆，思绪不知所措的时候，泰戈尔说：“在我看来，黄昏的天空，好比一扇窗子，一盏点亮的灯，灯下的一次等待。” 当我们深夜留恋于黑暗中突兀的电脑屏幕光的时候，泰戈尔说：“午夜的风风雨雨，像个高高大大的儿童，在不合时宜的黑暗中醒来，开始玩耍和高声喊叫。” 光明和黑暗的对立，天空与大海的对话，流水和泥沙的嬉戏，飞鸟和彩云的赞美，繁星不与流萤计较，海鸥与海涛的相遇，这些好像与我们的现实生活毫无联系的事物，被泰戈尔用童话般神奇的

49、笔尖留在世人的脑海里。他自嘲般的对待自己的思想，“胆怯的思想，别见我害怕，我是一个诗人啊。” 爱不需要过多的言语，是信任，是付出，是美好，是单纯，是理解。“你微微笑着，对我默默无言；可我觉得，我为此情此景，已经等待很久了。”爱情是会失去，这倒是事实，但是我们不能因为这个理由就不去为之付出，“啊，世界，我死的时候，请你在沉默之中替我留下一句话，我已经爱过了。”这个爱很复杂，可以是男女之爱，亲人之爱，人与自然之间难分难舍的爱，“我们热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。” 他赞美世间的美好，又用这些美好来讽刺人们的无知、灵魂的匮乏和世俗的丑恶，“人成了野兽时，比野兽还不如。”他的笔尖下什么事物都有

50、思想，都会表达，“烟向天空吹嘘，灰向大地夸口，都说它们是火的兄弟。”他崇尚真实，真实的生活才是有意义的生活，“我的主啊，让我真实的生活吧，如此则死亡之于我，也将成为真实的。” 一点一滴的生活都是美好的，在泰戈尔的眼中，世界需要爱，人生更需要爱，就像他在飞鸟集最后所讲的那样：“我信赖你的爱，就让这作为我最后的话吧。”所以一起乐观的面对生活吧，永远不要丧失信心和爱，每天都像一个初生的婴儿一样等待着我们，所以，热爱这个世界，热爱生活，热爱身边的事物和人。 篇四：飞鸟集读后感 说实话，我还没有完全读懂这本集子。现在冒然写读后感，虽然有点不适合，但我觉得目前我的理解层面就到这里了。 日记 这里有句我能耳

51、熟能详的：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。解释起来当然是小菜一碟，但是对内容本身我不是完全同意。生不一定要有夏花的绚丽夺目，做人要低调，中国人不喜欢出风头，“枪打出头鸟”，“擒贼先擒王”之类的俗语比比皆是。都说明了这个道理，在我们的思想观念里，生应如春风之微漾，死如冬雪般洒脱。中国人讲究默默无闻，凡事没有七分把握决不轻易做。这可能就是文化背景与我们不同所造成的吧。或者，根本就是我的理解能力还远远没有达到大师的那个层面吧。 神对人说：“我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。”这句话我觉得很不错，生动地阐述了凡事都有两面的道理，其实也隐含了万物都是公平的原则。世界是多维的，简单地说世界是由线组成

52、。将万物看成一根根线段，就很容易发现，每条线段都有两个端点。我们称ab两点，现在假设a是我们所认知的好的地方，相应的，b就是那不好的。不管线段长短如何，这两点总是不可避免的出现。有人要问了，那么长为0怎么解释。其实也简单，其好的地方在某种角度上来说是不好的。举个例子，工业革命给资本主义国家带来了前所未有的机遇与无限的财富积累，却给当时包括中国在内的世界老牌强国带去了危机甚至于灾难。ab线段内找个点，我们付与其意义，可以说是好与坏的一个过度点，这样又出现两个新的线段，也非常好理解，好与坏嘛。关键要看人把握线段时是好的还是坏的了。！ 看了这集子之后，虽然没有什么很多的想法，但是对一些经典的句子有很深的印象。飞鸟集我觉得更带着一种自由主义的思想，所谓自由主义，就是一种开放的，无限制的思想大解放主义。这集子打破了原有的那种固定的对自然美的描写，更多的则是一种对世界的思考，这无疑是一种极大的突破！说起来，我也没什么资格去评论，不过心里那一点点没有价值的想法还是忍不住说出来，大家见笑！ 篇五：飞鸟集读后感 有的人，善于堆砌华丽的辞藻，营造虚幻飘渺的意境，内容却空洞苍白，无病呻吟;有的人，善