九年级第一课（导学案）

1、第一课 第一框 我对谁负责 谁对我负责(导学案)学习目标1知道责任的含义与来源。2懂得不同的角色应承担不同的责任。3了解对自己负责的表现和意义。4正确认识对别人、对社会承担责任与对自己负责的关系。二、课前导学案（一）知识填空1责任就是一个人 的事情或 某些事情。2责任产生于 之中的相互承诺。责任可以来自 、 、上级的任命、职业的要求、 、 、 、道德原则等。3只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才能有资格、有信心、有能力承担起 、 的责任。4我们在社会生活中，扮演着不同的 ，而每一种角色往往意味着一种 （二）、（二）学习提纲：（请将提纲写在课本相应的地方）（一）我的角色 我的责任（二）

2、谁在对我负责1责任的含义是什么？2责任的来源有哪些？3如何认识不同的角色应承担不同的责任？1对自己负责的表现是什么？2对自己负责的意义是什么？3为什么我们每个人都应该具有责任感？ 三、课堂导学案（一）、单项选择题1责任产生于 之中的相互承诺。 （ ）A社会生活 B公共关系 C公共秩序 D社会关系2“在社会做个好公民，在家做个好孩子，在学校做个好学生”这句话要求我们懂得：（ ）A责任产生于社会关系之中的相互承诺 B责任来自于人们不同的身份 C不同的社会身份负有不同的责任 D承担责任伴随着代价与回报3下列属于对自己负责的表现有：约定守时 终身信守承诺 自尊自信 自立自强 （ ） A B C D4学

3、生的主要责任是： （ ） A忠诚互助 B维护正义 C完成学习任务 D保护环境5一个人的健康成长，既离不开个人的努力，也离不开他人和社会的帮助。假如有人问：谁对我负责？回答首先是： （ ）A家长对自己负责 B学校对自己负责 C社会对自己负责 D自己对自己负责6责任是一个人应该做或不应当做某些事情。你认为我们青少年应该承担的责任有：（ ）孝敬父母 认真学习 遵守纪律 保护环境A B C D7对自己负责： （ ）表现在想方设法掩盖自己的过失 表现为约定守时、终身信守承诺、自尊自信、自立自强才能有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任说到底，也是对他人、对社会负责A B C D8作为子女，孝敬

4、父母是我们的责任。这种责任来自： （ ） 法律规定 道德要求 职业要求 公民身份A B C D（二）、问答题榜样的力量是无穷的，下面就是一个值得我们学习的好榜样：九年级学生赵明的父母都在外地做生意，只有他跟爷爷奶奶在家。他从小就不用父母操心，放学后，认真完成作业，帮爷爷奶奶做一些家务，洗碗、收拾房间、倒垃圾；在学校，他学习成绩优秀，按时完成老师分配的工作，积极为集体的荣誉争光；平时，利用节假日，积极参加义工活动，帮助有困难的人。老师和同学们都夸他是一个负责任的好孩子。在承担责任方面，谈谈我们应如何以赵明为榜样，做一个负责任的好孩子？（8分）四、教学流程教学程序教学活动设计设计意图设计情景导入新

5、课新闻为我们打开了了解大千世界的窗口，新闻也常常带给我们感动和思考，今天，让我们走进这样一条新闻：潘一恒：以血肉之躯为旅客争取生机。播放视频教师：是什么促使他做出这样的选择？新闻导课，引发学生的好奇心，激发学生学习新课的兴趣。第一部分责任含义师：谈到责任，总能让人想到一些温馨和谐的画面：如：当一个孩子蹒跚学步时，母亲的双手始终在旁边保护着她，母爱是一种责任，当你第一次走进课堂，老师引领你在知识的海洋里遨游，老师的教育是一种责任，当你在公交车上为需要照顾的乘客让出座位时，你也体现了一种责任。那么，在我们的生活中，还有哪些事是我们的责任？。归纳责任的含义。责任应包含两层含义：责任是一个人应当做事情

6、；责任是不应该做的某些的事情。课本划线从学生所熟悉的内容谈责任通过举例归纳责任含义第二部分责任与角色之间的关系责任的来源师：从刚才同学的回答中，我们会发现，谈到责任总是离不开某个社会角色。我们在社会中生活，扮演者不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。你有没有想过：在学习和生活中的你，都扮演着哪些角色？这一角色需要承担哪些责任？（可以从学校生活中、家庭生活中、社会生活中任意选取一个角色，说说它的责任）结：随着所处环境和场所的变化，我们的角色也在不断变化，承担的责任也会随之变化。在你身边还有哪些角色，他们又承担着怎样的责任？结：正因为有了这些角色，我们才有了无数幸福的家庭和健康安全的生活。随

7、着年龄的增长，我们的角色会不断增加，责任也就越来越多。讨论：角色与责任之间有什么样的关系？1、角色越多，责任越多。2、不同的责任，来自不同的角色。3只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。总结：责任与角色同在大家有没有想过：如此众多的角色承担着不同的责任，责任的来源一样吗？来源于哪里呢？回忆刚才谈到的角色，任选一个说说他的责任来源于哪里？医生、游客、学生可以看到：责任来源于生活的方方面面，但最主要的是法律的规定和道德的要求。而且很多责任的来源不只一个。（1）他人的承诺 （2）分配的任务（3）上级的任命 （4）职业的要求（5）法律规定 （6）传统习俗（7）公民身份 （8）道德原则练习题：让我完成作业

8、。这个责任来源于：（2）分配的任务爸爸是记者，始终保持对新闻的敏感性。这个责任来源于（4）职业的要求 出门在外，常常给父母报个平安。这个责任来源于（6）传统习俗市民们自愿献血的责任来源于 （7）公民身份8）道德原则警察的责任是依法执行公务。这个责任来源于（2）分配的任务（3）上级的任命（4）职业的要求（5）法律规定总结：在社会的舞台上，每个人都扮演不同的角色，只有人人认识到自己的角色，尽到自己的责任，我们的社会才能更加和谐美好，我们的生活也会更加温馨幸福。设置问题，让学生思考自己所扮演的角色，承担的责任。进而分析角色与责任之间的关系配套练习加深理解第三部分（1）负责任的表现同学们，谈到这里，你

9、是不是觉得你肩上的责任更重了，你是否已经做好了承担责任的准备呢？请大家大声告诉我。老师太感动了，接下来有一位同学碰到了责任问题的挑战，请大家帮助解决。（播放录像）如果你是组长，你会怎么做？无论是对工作负责、尽职尽责，或是对小含负责，还是对自己负责，他都不应该隐瞒实情。我们看她到底是怎么做的？（继续录像）谁来对她负责呢？她该怎么办？有人说：每个人都是上帝咬过一口的苹果，所以每个人都是有缺陷的，而有的人缺陷大一点，是因为上帝特别衷爱他的芬芳。所以，人非圣贤，每个人都会犯错误，但只要敢于承担自己的过失，并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。如果为了掩盖一次过失，可能会对不负责

10、任的行为付出更大的代价。学生观看录像，联系生活实际，通过探究交流，引导学生掌握负责任表现第三部分（2）负责任的表现好了，同学们，经过我们共同的努力，挑战成功，现在，我们放松一下，现在，我们放松一下，请欣赏一段优美的钢琴曲，这么流畅娴熟的演奏会出自谁的双手呢？是理查德克莱德曼？是钢琴天才朗朗？是钢琴王子李云迪？都不是。我揭示谜底。是他，刘伟，来自中国达人秀。我们班有会弹琴的同学吧，我采访你一下：你最初学琴的时候遇到了什么艰辛和困难？我们正常人尚且觉得很苦很累很艰难，对于刘伟来讲更是可想而知了。大家知道是什么力量推动着他一直发展到今天的水平吗？看刘伟的一段自白。请一位同学读一下。在他身上，你发现了

11、哪些闪光点，最值得你欣赏和钦佩的地方是什么？生：坚强乐观、自信。对自己负责任的态度。大家说得太好了，作为一个残疾人，他并没有给别人添麻烦，而是以超出正常人的自尊自信、自立自强去实现自己人生的价值和生命的意义。所以，我们说在人生之旅中，小到为一次约定守时，大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。从刘伟身上，我们还看到：作为儿女对于父母的责任。大家是否想过：在成长过程中，也许很多角色我们都可以不承担，但唯独子女的角色，从我们出生起就扮演着。当父母为我们背起书包、当他们早早起来做饭、当他们深夜陪我们回家，当我们生病时，对我们的照料和守候，当父母的真的太不容易了。真心地想和大家说：孝敬

12、自己的父母吧。而我们把自己的事情做好，对自己负责，就是对父母最大的安慰。（看漫画妈妈）啃老族年轻人行为分析听音乐观视频使得学生体会小到为一次约定守时，大到终身诚实守信、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。从刘伟身上，我们还看到：作为儿女对于父母的责任。学生分析出不负责任的危害第四部分鼓舞学生行动起来做负责任的人讲到这里，我想请同学们结合对责任的认识和感悟来说一说真心承诺。我作为（） 角色，我承诺我会承担（）、（）、（） 等责任大家说得太好了，我相信大家不仅有负责任的意识，更会有负责任的行为，行动起来，做负责任的人。最后，老师要送给大家一份礼物：每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答

13、此问题；只有以负责来答复生命.。因此,能够负责是人类存在最重要的本质. 维克多费兰克每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负，人所不能负的责任，我亦能负。如此你才能磨练自己，求得更高的知识而进入更高的境界林肯人生须知责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任只能是懦夫，不折不扣的废物。刘易斯情感价值观得到升华。第一课 第二框 不言代价与回报（导学案）学习目标1知道承担责任伴随着回报与代价。2正确评估承担责任的回报与代价，领悟不计代价与回报是社会责任感的集中表现，增强责任意识。二、课前导学案（一）知识填空1承担责任，往往伴随着获得 的权利，这种回报包括

14、方面，也包括 方面。要说回报，更重要的是 。2 ，是社会责任感的集中体现。3承担责任的回报有 ， ， 等，承担责任的代价，不仅意味着 ， ， ，而且意味着可能因做得不好而受到 。（二）学习提纲：（请将提纲写在课本相应的地方） （一）什么代价 什么回报（二）我承担 我无悔1承担责任的回报与代价分别是什么？2承担责任的意义有哪些？3如何正确对待自己承担的责任？1如何去主动承担不可推卸的责任？2为什么要感激、崇敬那些不言较代价与回报的人？三、课堂导学案（一）、单项选择题1承担责任往往伴随着获得回报的权利，有关回报的说法，下列正确的是： （ ） 良好的自我感觉 他人的赞许 获得新的知识或技能 要说回报

15、，更重要的是无形的财富 A B C D2广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明： （ ）A为国分忧，勇挑重担是公民义不容辞的责任 B社会需要关爱，人们需要互帮互助，需要集体的温暖和关怀C该名中学生获得同学的帮助，是理所当然的 D政府必须为没钱治病的人负责3面对自己已经选择承担的责任，正确的做法是： （ ）A义无反顾地承担 B做得出色就自己承担，遇到困难就转嫁他人C找好朋友帮忙 D先坚持承担责任，坚持不了就中途放弃4下列关于选择与责任的表述正确的是： （ ）A没有选择，就没有责任 B选择与责任无关C选择意味着责任 D选择得好

16、就不要负责任52009年9月，广州市民赵广军当选全国道德模范之“助人为乐”模范。1998年以来，赵广军累计从事志愿服务近5万小时、帮助近1万名服务对象、捐献13万余元。在他的帮助下，1200多名误入歧途的问题青少年走回了正道，200多个有自杀倾向的人找回了自我、重获新生。从他的身上，我们可以深刻地感受到 是社会责任感的集中体现。（ ）A科学精神 B不言代价与回报的奉献精神 C民族精神 D求知精神6下列表述中属于自觉承担责任的有： （ ）在创建文明城市过程中，中学生小王利用假日去做义务交通协管员市政府要求我们使用绿色环保袋父母要许伟一定要考上重点大学晓冬把自己的压岁钱捐给了灾区小朋友买学习用品A

17、 B C D72002年，李灵从师范学院毕业，她用家里20多万元的积蓄办起了许湾乡希望小学，7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。李灵趁着放暑假，买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。 李灵的事迹感动着千万中国人，被评为“2009年感动中国的十大人物”。从上述材料中，我们感受到： （ ）李灵承担了自己应尽的责任李灵承担责任时不言代价与回报，发扬奉献精神正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更温暖，更充满希望我们要增强责任感，努力做负责任的公民A B C D8对人的成长来说，承担责任

18、： （ ）是自尊自强的应有表现 是走向成熟的重要标志 是自立自强的必然选择 是履行应尽的法律义务A B C D（二）、问答题郭明义，时时发挥先锋模范作用。他每天都提前2个小时上班，15年累计献工15000多小时。他坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升。先后资助了180多名特困生，各种补贴一分不留捐了。有人问他你到底图个啥？他回答：“都得图个什么的话，那还叫做好事吗？”有人问郭明义，你帮助了那么多的孩子，将来他们能不能回报你？他回答：“我不需要他们回报，我就想改变他们的人生！”他先后荣获了鞍钢先进生产者、辽宁省道德模范提名奖、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企业优秀共产党员等荣誉称号。很多网友在留言

19、中表示，感动与震撼缘于他的坚守，他的善良和平凡中成就的伟大。（1）做了一辈子矿工家属的郭明义的老母亲至今还常在嘴边挂着一句话：“能帮人就帮人，这是本分！”“本分”是指什么？(2分)（2）郭明义承担责任付出了哪些代价？获得了哪些回报？(2分)（3）谈谈你将怎样向郭明义学习？(4分)四、教学流程（一）导入新课1 温故知新师：同学们，责任来源于哪里？谁在对我们负责任？生A：责任产生于承诺。生B：家长、老师、医生、警察。师：同学们都回答的很好！2 学生阅读P13页活动播放课件师：承担了责任会付出什么代价得到什么回报？ 板书课题：不言代价与回报生A：承担责任的回报有：使自己的独立能力增强；得到他人的承认

20、和赞许；赢得自尊和自信；获得新的知识或技能走向成熟。生B：承担责任的代价有：付出时间、精力和金钱；可能受到责备；可能放弃其他利益或者其他的兴趣。师：这两位同学都回答的很漂亮，请同学们不要吝惜你们的掌声！学生热烈鼓掌板书：什么代价 什么回报（二）教师小结：对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（三）活动探究：帮助他人往往得不到相应的回报，我们应该（）A尽量少“给予”、“付出”。B减少在帮助他人中的不必要牺牲。C收获在帮助他人过程中的幸福感。D事不亲己，高高挂起。（四）阅读P14页活动1学生讨论2教师小结：一旦我们作出了自己的选择，就义无反顾地

21、担当起我们的责任。板书：我承担 我无悔（五）阅读P15回答问题1 你认为小青这样做值得吗？2如果是你，该如何选择？A学生回答 B教师引导：有时可以选择自己承担的责任，但有时责任是不可推卸的。（六）相关链接1学生新闻记者苏珊的故事 2学生总结：A以积极的心态去承担那些不可推卸的责任。B不言代价与回报是最富有责任心的人共有的情感。C奉献精神是社会责任感的集中体现。3师：同学们说的太精彩了！（七）学习与思考播放课件结合材料，运用所学知识，说明小冯为何能在艰辛中依然感到快乐？（八）课堂总结：正是因为有许许多的人在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。（九）名人名言责任就是对自己要求去做的事情有一种