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文档简介

1、一、猜猜我是谁：人物形象探究每组介绍一位骆驼祥子中的人物，其他同学来猜这个人是谁。第一组：满脸胡子拉磕，太阳与腮都瘪进去，眼是两个深坑，那块疤 上有好多皱纹！性格特点：沉默自信，自尊要强，勤劳节俭，淳朴善良。 自私懒惰，贪图享受，沉沦颓废，偷奸耍滑。（祥子）第二组：长得虎头虎脑，和别人说话时还露出两颗越老越结实的虎牙， “吓住了男人”，“像人又像什么凶恶的走兽”。性格特点：率直泼辣， 敢爱敢恨，精明能干，持家有道。粗俗刁童，强势霸道，工于心计，市 伶气浓，好吃懒做，好逸恶劳。（虎妞）第三组：圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么长得出色的地方，可是结 结实实的，并不难看。上唇很短，无论是要生气还是要笑

2、，就先张了唇， 露出些很白而齐整的牙来。性格特点：善良隐忍，自尊要强。（小福子）第四组：两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老 虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。性格特点：自 私自利，虚伪虚荣，残忍霸道，狡猾阴险。（刘四爷）第五组：一个平凡的教书人，信奉社会主义，待人宽和，被认为是“圣 人”。性格特点：对劳动人民关心同情，帮助他人解决燃眉之急。（曹 先生）第六组：曹先生家的女仆，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。 性格特点：心地善良，为人要强，乐意助人，做事麻利，有心眼。（高 妈）第七组：把祥子所有积蓄全都搜刮走了。性格特点：狡诈奸邪，恃强凌弱，尖酸刻薄。（孙侦

3、探）二、做读书卡片：情节跌宕探究每组同学在泛读作品的基础上，抓住祥子的个人遭遇（奋斗和 毁灭）这个线索，围绕买车、卖车，归纳出祥子人生的三起三落，做成 读书卡片，展示给全班同学。命运轨迹人生遭遇积极向上起一落不甘失败二起二落自甘堕落三起三落三、祥子的悲剧谁买单：悲剧原因探究读完全书，祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。 到底是什么力量毁灭了这个曾经生机勃勃的人？悲剧的原因何在？请你 带着思考精读一些章节，并查找资料，在下面的表格中写下你的探究结 果，然后和同学就此做一次深入的讨论。悲剧的原因精读章节相关的语句五、主题探究结合你对祥子悲剧命运的探究，尝试概括骆驼祥子的悲剧主 题。骆驼祥子以二十年代末期的为背景，以的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻地揭露了旧中国把“”变成”的黑暗，控诉了对的残酷盘剥和压榨。六、拓展延伸探究：话说“洋车夫书中除了祥子外，还有形形色色的洋车夫，再次深入阅读骆驼祥 子，小组合作，选取“话说洋车夫”这一专题进行探究。填写下 面的表格，在

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