9中国人失掉自信力了吗

1、 中国人失掉自信力了吗鲁迅主讲教师:望夫中学 廖利平 孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，上前坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪wi说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说立即反驳道：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了恭

2、敬而不安，非常尴尬。 这个故事告诉我们，有力的反驳胜过千言万语。那麽怎样进行反驳呢？今天我们就来学习鲁迅先生的一篇驳论文中国人失掉自信力了吗，通过学习，相信你定会有所收获。故事导入小时了了，大未必佳鲁迅（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 著名作品集有散文诗集野草，散文集朝花夕拾，小说集呐喊彷徨，杂文集华盖集坟且介亭杂文（鲁迅先生写且介亭杂文中的作品时，居住在上海北四川路帝国主义越界筑路区域。这是被称为“半租界”的地方，所以鲁迅称自己的住所为“且介亭”，意即“半租界的亭子间”（“且”为“租”的右半，“介”为“界” 的下半）。住在“半租界亭

3、子间”写成的杂文，故名且介亭杂文 ）等。写作背景 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年之后。当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。学习目标：1、学习鲁迅对中国社会的深刻观察和高超的论辩艺术。2、学会找敌论点。3、学会通过驳论证来驳敌论点的驳论方法.注意以下生字词的注音和解释脊梁 诓骗：用谎话骗人。玄xun虚之至：用迷信的一套来迷惑人已到了极点。怀古伤今：追念过去，伤感现在。为民请命：泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。前仆p后继：前面的人倒下，后面的人继续跟上去。形容英

4、勇奋斗，不怕牺牲。j kung阅读思考 敌方的错误论点是什么？ 作者为什么认为它是错误的？ 作者正面提出了什么观点？ 作者提出观点的依据是什么？(一)论敌的论点论据论据论点两年前:不 久:现 在: 自夸“地大物博”希望国联求神拜佛 中国人失掉自信力了(二)反驳直接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”间接反驳 论点 有并不失掉自信力的中国人在 论据古今埋头苦干的人有确信, 不自欺 拼命硬干的人为民请命的人前仆后继的战斗舍身求法的人文章结构内容 (三)结论: 自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下脊 梁 敌论据 敌论点由驳论证入手驳倒论点 论证突破口：驳论证作者写作思路 树靶子 打靶子

5、摆敌 论点论据 驳敌 论证 立观点 证明自己 观点2.“地底下” 1.“状元宰相” 比喻当时国民党反动政客及其御用文人。 比喻当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。理解用语含义:讨论 :文中几次用了“中国人”一语，请你说说含义有什么不同？1、所有的中国人。2、3、2、3、一部分中国人，持悲观糊涂观念的人们。4、另一部分中国人，积极向上、乐观进取的人民大众。5、6、中国人的整体。课文说，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，他们“是中国的脊梁”。“这一类的人们”，在上世纪年代，“有确信，不自欺”，“在前仆后继的战斗”。在今天，他们是

6、什么样的人呢？指默默无闻、努力工作的广大劳动人民。如毕升、祖冲之、李时珍、詹天佑等人指同情人民，为人民鸣不平、伸张正义的人。如屈原、关汉卿、海瑞等人指历尽艰辛、英勇献身、追求真理的人。如商鞅、谭嗣s同、玄奘（zng）等人“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？ 这是比喻的说法。这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。 指那些不怕牺牲、不计得失、忠于祖国的人。如岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等人课堂小结本文以反驳对方的论证为“突破口”，因为敌论据是事实，但只是部分事实，对方最弱的环节在于论证犯了以偏概全的错误，这样的反驳强劲有力。