人教版七年级下册《历史》期末考试（加答案）

1、人教版七年级下册历史期末考试（加答案）（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（）都结束了长期分裂的局面，实现统一存在时间都很短暂，历二世而亡都修筑了大型工程都开创了影响深远的政治制度A. B.C. D.2、古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝 负责监察百官的是A.丞相B.御史大夫C.太尉D.刺史 TOC o 1-5 h z 3、宋代通判“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣 通签书施行”。通判还有一个职责：”所部官有善否及职事修废，得（容

2、许） 刺举（检举）以闻。”由此可见，通判（）A.单独掌握地方行政权B.单独掌握地方军政权C.单独掌握地方财政权D.兼有监察权和行政权4、魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。吕思勉中国通 史讲到“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无迹”，意在说明魏晋南北 朝时期（）A.民族交融加强B.商业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁5、唐王建凉州行：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。”以畜牧为主的 吐蕃，开始学习农耕，这是发生在（）A.松赞干布统一青藏高原后B.文成公主入藏后C.金城公主入藏后D.唐蕃会盟后6、以下三幅图片反映的主题正确的选项是（）司母庆鼎战国铁型锌鹳鱼石斧纹陶缸（约5

3、000年前）A.中华文明的演进C.耕作技术的开展B.生产工具的进步D.古代纹饰的演进7、贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣”。为此太宗（）A.知人善任和虚心纳谏C.戒奢从简和轻徭薄赋B.奉行开明的民族政策D.重视人民群众的作用8、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫春秋，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时 TOC o 1-5 h z 期，该时期始于（）A.国人暴动B.周平王东迁洛邑C.齐桓公成为霸主D.韩赵魏三家分晋9、宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣 亦不及矣”。这反映了当时

4、政府（）A.渴望夺回幽蓟地区B.崇武抑文C.委派文官主持军务D.重文轻武 10、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴 州。”该诗反映的时代背景应该是（）A.宋辽对抗B.南宋与金对峙 C.宋夏和议D.北宋与金对峙11、它的创造对人类的科学技术和文明的开展，起了无可估量的作用：在中国 古代，它起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜及看风水时确后来辗转传人欧 洲。材料描绘的是（）A.造纸术 B.印刷术 C.火药D.指南针12、中国是传统的农业国家，充满智慧的古代劳动人民很早就把耕犁由直辕改 成了曲辕，以便于精耕细作（如以下图）。这种农具创造于（）C.西汉C.西汉D.唐朝13、某历

5、史兴趣小组在探究“文景之治” “贞观之治”和“开元盛世”等封建 社会的治世局面的出现原因时，发现共同点有（）国家统一、社会安定是治世出现的前提统治者善于用人，注重科举选才 统治者重视农业生产，注意减轻百姓负担统治者推行垦荒政策A. B. C. D.14、“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对 唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高 超，被后人称为（）A.医圣B.书圣C.诗圣D.诗史15、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋16、如果把“锦衣卫”、“东

6、厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，那么主题应该是：（）A.专制统治的加强B.特务统治的强化C.经济控制的嘉庆D.思想控制的加强17、汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责A.行政事务B.军事管理C.监察事务 D.财政管理 18、辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝时代，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝19、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家”。这段话表达了中国古代哪两个民族之间的关系（）A.汉族与南诏 B.匈奴与回

7、纥 C.汉族与突厥D.汉族与吐蕃20、今天世界上的许多国家称中国人为“唐人”。想想看，其原因是什么 （ ）A.中国人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有较高的声望C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有较高的制糖技术 21、以下对三国鼎立局面形成的评价，符合历史开展趋势的一项为哪一项（）A.局部统一，为大一统创造了条件B.战乱频繁，严重破坏了社会经济C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族融合 22、“天下大势，分久必合、合久必分”，唐朝灭亡以后进入的分裂时期是 （ ）A.春秋战国 B.魏晋南北朝 C.辽宋夏金D.五代十国23、据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十

8、万斤以上，价值高达数十万 贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主导力量。材料反映了宋代（ ）A.农业繁荣B.手工业兴旺C.海外贸易兴旺D.文化兴盛24、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。” 这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”且能“直立行走”的远 古人类，应该去（）A.陕西省 B.云南省 C.浙江省 D.北京市25、以下表述中反映隋唐时期的时代特征的是（）A.中华文明的起源B.国家的产生和社会的变革C.统一国家的建立D.繁荣与开放的社会二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、中国是一个统一的多民族国家，中华大地上各个民族相

9、互学习借鉴、交流交 融，共同开展繁荣。阅读材料，回答以下问题。材料一：自从张骞开辟通往西域的通道后，汉朝和西域的使者开始相互往 来，东西方的经济文化交流日趋频繁。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器 等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴 等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。摘编自部编版义务教育教材中国历史七年级上册材料二：（以下图）材料三：（东晋建立后）江南之为国盛矣。地广野丰（物产丰富）， 民勤本业，一岁或稔（丰收），那么数郡忘饥会土（会稽郡）带海傍湖，良 畴亦数十万顷，膏腴土地荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之 沃 丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书（1）结合所学知识，

10、指出张骞通西域后开辟了什么道路？根据材料一概括，这 条道路的开通在当时发挥了什么作用？（2）材料二中的图与材料三宋书记载的现象有何联系？（3）根据材料三，概括东晋建立后江南地区经济开展的状况。（4）从西域道路的开通、江南经济的开发，你可以得到什么启示？2、某班对“华夏之祖”进行了探究活动，请你参与史料的分析与问题的探究： （人文初祖）材料一 “轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方以与 炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。帝乃征师 诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。”史记五帝本纪（1）材料一中的“轩辕”指谁？（2）根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献。这些贡献

11、对后世产生了什么影响？（民主政治）材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长礼记礼运材料三 尧知子丹朱之不肖，缺乏授天下，于是乃权授舜。授舜，那么天下 得其利而丹朱病；授丹朱，那么天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病 而利一人。”史记-五帝本纪（3）两那么材料反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么 借鉴意义？（杰出首领）图一舜王坪 图二大禹渡图一舜王坪 图二大禹渡图三尧庙（4）请你按担任部落首领的先后顺序排列。分别用一句话对其评价。（探究认识）（5）这些都是古代传说中的人物，请你谈谈我们应该怎样理解史实与

12、神话传说 的关系。3、唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅 力，一览历史胜景。阅读材料，回答以下问题。文学览胜一：唐诗一一春风得意马蹄疾，一日看尽长安花唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商 闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旅（借指皇 帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已 悬”。妇女引领者时尚，“女为胡妇学胡妆胡音胡骑与胡妆。五十年来竟 纷泊”。据以诗证史一一以唐诗看唐都长安的繁华 (1)据材料和所学知识，以长安为例，归纳唐朝

13、繁盛的表现。文学览胜二：宋词一一长忆钱塘，不是人寰是天上杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增” “开肆三万 室”，至宋代更为东南繁华之最，”衣冠毕会，商贾云集”。柳永词“东南形 胜，三吴都会，钱塘自古繁华参差十万人家”，潘间词云“万家掩映翠微 间”。据宋朝诗歌所反映的宋朝城市市场分析 (2)据材料和所学知识，概括杭州在唐宋时期的开展盛况。简要分析其在宋代 成为“东南繁华之最”的原因。文学览胜三：元曲一一四围锦绣繁华地，车马喧天闹起元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美： “至治华夷，正堂堂大元朝世小国土尽来朝”。贯云石也在散曲中唱道： “江山富，天下总欣伏，

14、大元至大古今无”。清代魏源说：“元有天下，其疆 域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐”。据元曲的人文精神与文化启示 (3)据材料和所学知识，举一史实说明元朝疆域“过于汉唐”。马致远、贯云 石、魏源对元朝有什么共同认识？参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、B3、D4、A5、B6、A7、A8、B9、D10、B11、D12、D13、C14、D15、B16、A17、C18、D19、D20、B21、A22、D23、C24、B25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、(1)丝绸之路；促进汉与西域的往来(或使东西方经济文化交流日益频繁。)(

15、2)联系：北方人的南迁，给江南地区带来了大量的劳动力，使江南地区得到 开发(或经济迅速开展)；也带来了先进的生产工具和生产技术，使江南地区 得到开发(或经济迅速开展)。(答出一点即可。)(3)耕地面积增加；农业兴旺；手工业兴盛。(答出一点即可。)(4)启示：坚持对外开放；国家统一稳定是经济开展的前提；创造有利于经济 开展的安定环境；引进先进科学技术；合理利用劳动力等。(符合题意，言之 有理，答出一点即可。)2、(1)黄帝。(2)相传黄帝教人们建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，创造舟车，为后世 的衣食住行奠定了基础。(3)禅让制；用人要发扬民主，重视贤人；做事要持之以恒，应通过民主的方 式选举干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。(4)图三、一、二；尧节俭、朴素、爱民，舜吃苦耐劳、孝顺父母，禹治水有 功。(5)在古代认为两者没有区别，近代随