九年级《历史》下册期末考试带答案【可打印】

1、九年级历史下册期末考试带答案【可打印】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分） TOC o 1-5 h z 1、十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅 力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士 河上游览。这说明（）A.电力在英国被广泛应用B.人们附醉于工业革命成就C.开展工业必须破坏环境D.工业革命成果扩展到全球2、2015年中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔医学奖。以下古代人物中，与屠呦 呦同属医学领域的是（）华佗张仲景祖冲之李时珍A. B. C. D.3、以下图反映的是新中国20

2、世纪五六十年代的农业经济开展状况。出现图中B 点到C点这一变化的主要原因是（）开展状况开展状况A.经济建设没有计划性B.自然灾害迅速蔓延C. “左”倾错误严重泛滥D. “文革”扩展到经济领域4、清朝政府采取措施加强对西藏地区的管辖。以下选项与此无关的是（）A.设置伊犁将军B.设置驻藏大臣C.确立册封达赖、班禅制度D.制定“金瓶掣签”制度5、”假设止印三二本，未为简易；假设印数十百千本，那么极为神速。”上文记载的毕昇创造的科技成就是（）A.造纸术 B.火药 C.活字印刷术 D.指南针 6、法国上尉巴特力尔写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为“这次远征行动是 法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉

3、地谴责了他们的行径。“他们的 器。(2)青铜器品种多，数量大；青铜工艺高超；已有文字等。(3)由集体耕作到租佃制出现。提高了生产积极性(生产力得到开展)。(4)从原始社会到奴隶社会，再走向封建社会。2、(1)历史事件：工业革命。意义：促进了社会生产力的开展。(围绕题意，言之有理亦可给分。(2)时代：电气时代。成果：汽车；飞机。(3)重大突破：第一颗原子弹爆炸成功。科学家：袁隆平(4)认识：科学技术是一把双刃剑。科技革命极大地促进了人类社会的进步， 改善了人们的生活。同时也带来了负面影响。(围绕题意，言之有理亦可给 分。3、(1)观点：世界历史从1500年开始；依据：1500前后，新航路的开辟把

4、世界各个地区连在了一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立开展的局面。(2)第一次工业革命：汽船；第二次工业革命：飞机；第三次科技革命：互联网；启示：科学技术是第一生力。(3)世界格局多极化和世界经济全球化趋势；霸权主义、强权政治、环境污染、毒品泛滥等。(4)抓住世界经济全球化机遇，大力开展科学技术，坚持改革开放，加强国际 合作，构建人类命运共同体。行径”是（）A.发动鸦片战争B.割占中国大片领土C.火烧圆明园D.对华倾销商品社会主义现代化 建设的新时期社会主义现代化 建设的新时期7、以下图是小明在复习时绘制的时间轴。其中，党在全面建设社会主义时期的严 重失误是（）向社会主义全面建设社会十年

5、文革过渡时期主义宿期人 : 人 V Y19661966197 阵 1978年A.三大改造后期要求过急B. “大跃进”和人民公社化运动C.坚持以阶级斗争为纲D.坚持“两个但凡”的方针8、中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。对这句话理解正确的选项是:新中国的成立（）A.壮大了世界和平、民主和社会主义的力量B.鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争C.开创了社会主义现代化建设的新局面D.结束了被侵略被奴役的历史，中国真正成为独立自主的国家9、法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（）A.倡导人文主义

6、B.发现了美洲大陆C.把世界开始连为一体D.促进了早期资本主义的开展10、图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，以下一组秦始皇措施图示表达的中心主题是（）A.加强文化控制A.加强文化控制B.加强经济管理C.加速国家统一进程C.加速国家统一进程D.巩固国家统一11、著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权还一个，盛世繁华，文煌武 烈。”他评价的是（）A.秦王嬴政 B.汉高祖刘邦 C.唐太宗李世民 D.宋太祖赵匡胤12、如图是北魏陶俑，三位女乐俑都头戴十字髻，上身穿交领短衣，下着长 裙。她们呈跪坐姿态，一人高歌，二人抚

7、琴伴奏。从该文物可以获得的北魏信 息不包括（）A.艺术表演B.民族交融C.重文轻武 D.生活面貌 13、秦始皇时的民歌：“生男慎勿举，生女哺用脯。不见长城下，尸骸相支柱。”描述的是（）A.专制主义中央集权制度B.秦朝男女不平等C.修筑长城耗费大量民力D.秦朝对外战争频繁14、太平天国在这里留下印记，中华民国的历史从这里开始，日军的暴行在这里警钟长鸣。这里”是指（）A.武汉B.上海C.沈阳D.南京15、以下图是“一五”计划期间，我国实施的150项重点工程工程比例分布示意图。这说明当时我国（）A.工业工程的均衡开展B.大力开展重工业C.建立了完整工业体系D.完成向工业化的转变16、英、美、法三国在

8、资产阶级革命期间分别公布了权利法案、独立宣 言、人权宣言等法律文件。这些法律文件所表达的共同法治精神是（ ）A.法治取代人治B.限制王权C.否认封建专制制度D.反对殖民统治17、1979年底，包产到户，包干到户还只是在个别地方尝试，比重仅占全国总 农户的9%。到1984年底，比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅速发展是由于它（）A.是农民自己的创造创造C.使农业收入得到平均分配18、我国古代儒家主张“仁” “信” 国；社会主义核心价值观中有“和谐” 说明社会主义核心价值观（）A.照搬了春秋战国时朋的思想 C.植根于优秀的中华传统文化19、观察以下三幅图片中的历史人物,展是由于它（）A.是

9、农民自己的创造创造C.使农业收入得到平均分配18、我国古代儒家主张“仁” “信” 国；社会主义核心价值观中有“和谐” 说明社会主义核心价值观（）A.照搬了春秋战国时朋的思想 C.植根于优秀的中华传统文化19、观察以下三幅图片中的历史人物,B .使农民获得土地所有权D.适应了农民的生产需求墨家主张兼爱”、法家主张以法”治“诚信”“友善” “法治”等内容。这B.是现代中国建设的经验总结D.是马克思主义中国化的产物共同反映的历史主题是（）老子老子张仲景白居易A.中华医学博大精深B.C.文学成就闪耀古今D.A.中华医学博大精深B.C.文学成就闪耀古今D.哲学思想璀璨光芒中原文化源远流长20、从设置宣政

10、院到澎湖巡检司,20、从设置宣政院到澎湖巡检司,从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是（）A.政治的成熟与稳定C.国家的巩固与开展B.文化的碰撞与交流D.外交的开放与危机21、马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对 西方文明产生深远影响的是（）A.海外贸易B.民主政治C.文化教育D.军事外交22、哥伦布到达美洲后，南美洲的木薯传入非洲和亚洲I, 土豆传入西欧，地瓜 和玉米流入中国；而其他地区的动植物，如小麦、牛、绵羊、猪等，也传入了 美洲。材料说明新航路开辟（）A.促进了洲际间交通的开展B.促进

11、了美洲人口的增加C.加速了洲际间物种的交流D.破坏了美洲的生态平衡23、清朝前期，政府先后出台了禁止南洋贸易只准粤海关一口贸易等政策。这 些政策（）A.加速了北方人口的南迁B.扩大了官吏选拔的范围C.扭转了尚武轻文的风气D.阻碍了中外经济的交流24、“1950年6月，朝鲜战争爆发。美国打着联合国军的旗号入侵朝鲜的同 时，公然干涉中国内政。还越过三八线，直逼中朝边境，并出动飞机轰炸 我国东北边境的城市和乡村”根据上述材料，说明我国抗美援朝是（ ）A.保家卫国的正义战争B.挑战美国权威的不明智之举C.以抗美之名侵略朝鲜D.以抗美之名称霸世界25、历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会

12、陷入危机，统 治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统 治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂查土 丁尼法典的目的是（）A.满足人民所需的契约自由B.符合尚法治的价值和法律精神C.巩固皇权，维护国家安定 D.教化帝国民众，人人安分守法二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读以下材料材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大开展。 未、耙的出现和普遍使用，粮食的储藏，使人们的精神生活得到多方面的发 展。内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。简明中国历史读本材料二在郭家庄开掘160号商代，

13、出土青铜礼器40件，器表均有精美 的纹饰和族微文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜共器和900多 枚铜镶，墓主人可能是地位较高的武将。新中国考古五十年材料三吕氏春秋指出：“公作那么迟，有所匿其力也；分地那么速，无所 迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”那么是指封 建制度下的程佃制。反映了没落的奴隶制与新开展起来的封建制之间的鲜明对 比。中国古代史请回答：(1)据材料一，列举农业“有了很大开展”的表现。结合所学知识，举一例说 明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了开展。(2)据材料二，从商代墓出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息？(3)结合材料三和所学知识，春

14、秋时期耕作方式有何变化？据材料三，这一变 化有何历史作用？(4)综合上述材料，概括这一时期社会形态的演进过程。2、阅读以下材料，回答以下问题。材料一图一 16世纪纺织业手工工场图二次世纪使用机器的纺织工厂”材料二第二次工业革命期间，科学技术突飞猛进，新技术、新创造，新理论层出 不穷。电灯亮起来了， 响起来了；内燃机取代蒸汽机，交通运输飞速开展。人类进入了工业文明的新时代.材料三第三次科技革命，人类在原子能、计算机、航天技术，生物工程等领域取 得了巨大成就。这次科技革命似惊雷闪电，迅速席卷了整个世界。在这次科技 革命的浪潮中，中国在多个领取得了重大突破。材料四三次科技革命，极大地促进了人类社会的

15、进步，改善了人们的生活，但 是，科技开展也带来了许多负面影响，到21世纪初，人类不止一次翻开“潘多 拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危 机以科技进步为核心的人类文明如何开展，已成为人类迈向知识经济时代 的重大课题。（1）实现从图1手工操作向图2机器生产的转变，发生在哪一重大历史事件 中？机器生产代替手工劳动有何意义？（2）材料二中，“电灯亮起来了， 响起来了 ”说明人类已进入了什么时 代？请列举出第二次工业革命中“交通运输飞速开展”的一项重要成果。（3）在第三次科技革命的浪潮中，1964年我国在原子能技术方面首次取得的 重大突破是什么？在生物科学方面，1973

16、年首次培育出“釉型杂交水稻”的科 学家是谁？（4）根据材料四，谈谈你对科技革命的认识。3、全球化是一个长期的开展过程，也是人类社会开展的必然趋势。阅读以下材 料，回答以下问题。材料一为什么世界历史应从1500年开始回答是，1500年以前，人类基本 上生活在彼此隔绝的地区中直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有 了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。一一斯塔夫里阿洛斯全 球通史材料二科技革命改变了人类的生产方式和生活方式，人与人之间的时空距离不 断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。材料三人类正处在大开展大变革大调时期。人类也正处在一个挑战层出不 穷、风险日益增多的时代。让和平的薪火代代相传，让开展的动力源源不 断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。构建人类命运共 同体，关键在行动。国际社会要从伙伴关系、平安格局、经济开展、文明 交流、生态建设等方面作出努力。习近平共同构建人类命运共同体 (1)材料一中，作者提出了一个什么观点？结合所学知识，指出他得出这一观 点的史实依据是什么？(2)根据材料二，结合所学知识，请分别列举三次科技革命使“整个世界紧缩 成一个村落”的重大创造各一例。这些重大科技创造对人类社会的重大积极影 响，给我们什么重要启示？(3)如何正确理解材料三中“人类正处在大开