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文档简介

1、 电 压 点此播放教学视频 点此播放教学视频 电 源 电压 电流提供形成抽水机 水压 水流提供形成点此播放教学视频 1、电源是提供电压的装置, 电压是形成电流的原因。2、单位是:伏特 简称伏(V) 常用单位千伏(kV),毫伏(mV) 一、电压U1 kV = 103 V1 mV = 10-3 V点此播放教学视频 比一比,赛一赛1、256kV= V2、220mV= V3、2.8104V= mV2.561050.2228点此播放教学视频 1、电源提供电压的装置, 电压是形成电流的原因。2、单位是:伏特 简称伏(V) 常用单位千伏(kV),毫伏(mV) 一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220

2、V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V一、电压U点此播放教学视频 电鳐的模样很怪,扁平身子,头和胸连在一起,浑身光滑无鳞,电鳐凭着自己的“电武器”,能随意放电,在海洋里几乎是无敌的,能产生200伏特以上的电压。 人如果不小心踩着海底的电鳐时,它放出的电足够将一个成年人电倒。点此播放教学视频 二、电压的测量电压表315点此播放教学视频 二.电压的测量电压表构 造:量 程:0-3V;0-15V分度值:0.1V;0.5V点此播放教学视频 电压表的使用注意点: 校零:检查电压表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行校正。 并联:电压表必须并联在被测电路两端,使电流从 “”接线柱流入电压表

3、,从“”接线柱流出电压表。 使被测电压不超出电压表量程:在已知电压大小的情况下,直接选择合适的量程;若不能判断,则先用大量程“试触”,然后再选择合适的量程。 二.电压的测量电压表构 造:量 程:0-3V;0-15V分度值:0.1V;0.5V电压表的读数点此播放教学视频 二.电压的测量电压表点此播放教学视频 实验:练习使用电压表1、测量一节电池的电压2、测量两节串联电池的电压3、(如图)测量串联电路中L1两端的电压点此播放教学视频 下列说法中正确是( )A.电路两端有电压,电路中就一定有持续的电流B.导体中有大量的自由电荷,只要构成通路,导体中就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因D.电路中有

4、电流不一定有电压点此播放教学视频 关于电压表的使用,正确的是( )A.电压表不能直接测量电源电压,否则会烧坏B.尽可能选大的量程,以免损坏电压表C.经试触后,被测电压不超过小量程时,应选用较小量程D.电压表接入电路时,不用考虑“+”“-”接线柱的接法点此播放教学视频 如图,小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压,为了继续测量灯泡L2两端的电压,她把电压表的左侧接线柱拆开,接到了C点处,这种做法正确吗?为什么?思考点此播放教学视频 如图,小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗?点此播放教学视频 如图所示,要使电压表测灯L2两端的电压,正确的电路图是( )点此播放教学视频 在图所

5、示电路中,开关闭合后,会出现的后果是( )A.电流表与电压表被烧坏B.电流表与电压表都不会被烧坏C.只有电压表会被烧坏D.只有电流表会被烧坏点此播放教学视频 点此播放教学视频 如图所示,已知两只灯泡L1和L2是串联的,则在、和三个电表中(电流表或电压表)判断正确的是 ( ) A. 是电流表,和是电压表;B. 和是电压表,是电流表; C. 和是电流表,是电压表; D. 和都是电流表点此播放教学视频 如图所示,当接通开关S后,发现电流表指针偏转,电压表指针不动,则故障可能是( ) AL1的灯丝断了BL2的灯丝断了 CL1的接线短路DL2的接线短路点此播放教学视频 点此播放教学视频 休息一下,自主回

6、顾学习下面这个故事吧!学习之路,时刻保持谦虚!熟能生巧,正像下面这个故事说的一样!故事再现自学目标1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导(二)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)动作神态语言睨之无他,但手熟尔以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜(骄傲)谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所

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