人教版五年级语文下册田忌赛马课件

1、人教版五年级语文下册田忌赛马1.学习本课生字、生词。（重点）2.理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。（难点）学习目标第一课时第二课时 各选一组牌，每张牌只能用一次，谁出的牌大谁就赢，三局两胜制。扑克牌游戏 战国时期齐国的贵族喜欢赛马。赛马前，每个人根据自己的马的奔跑速度，把马分成上中下三等。比赛时，这三等马各赛一场，三局二胜。背景介绍：最初称为太史公或太史公记太史记，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。史记 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：

2、课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读jfngmilu讥讽蔑锣我会认bn膑丧瞪耀讥讽蔑锣赢我会写组词瞪眼 瞪目 瞪视造句：等候的时间未必就要干瞪眼。瞪dng笔顺我会写组词讥笑 讥讽 讥嘲造句：他的讥笑声十分刺耳。讥j笔顺我会写组词讥讽 讽刺 嘲讽造句：我们不能讽刺那些聋哑人。讽fng笔顺我会写组词蔑视 轻蔑 蔑视造句：他蔑视所有权威人物。蔑mi笔顺我会写组词锣鼓 敲锣 小锣造句：锣鼓敲打得很热闹。锣lu笔顺我会写 通读全文，说说文章讲了一件什么事。思考讨论 课文主要讲述了战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，田忌在孙膑的帮助下，转败为胜的故事。 智力提升取笔游戏。思考讨论3枝笔获胜策略:（1）对

3、方先取; （2）对方取1，你就取2，对方取2，你就取1。 有3枝笔，甲、乙两人轮流取走，每次只能取1枝或2枝，谁取到最后一枝笔谁就赢。怎样确保获胜？4枝笔获胜策略：（1）我方先取1；（2）接下来对方取1，你就取2，对方取2，你就取1。保证每个回合两人取的数和为3。如果是4枝笔、5枝笔呢？5枝笔获胜策略：（1）我方先取2；（2）接下来对方取1，你就取2，对方取2，你就取1。保证每个回合两人取的数和为3。如果是4枝笔、5枝笔呢？读一读。 分角色朗读课文，注意“得意扬扬、轻蔑”等词语，读出人物说话时的语气。想一想。 默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图画出来。为什么还是原来的马，只是调换了一下

4、出场顺序，就转败为胜了？1.了解本文的故事情节、感受语言特点。（重点）2.熟读课文，明确文章中心，感悟故事“田忌赛马”的智慧。（难点）学习目标第二课时 通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文章。 西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史史记。司马迁： 想一想。1.两次比赛各是怎么对阵的？结果怎样？2.为什么两次比赛的结果不一样？ 第一次比赛对阵图 上 上 中 中 下 下 第一次第一场

5、起点终点上上1:0第一次第二场起点终点中中2:0第一次第三场起点终点下下3:0败 第二次比赛对阵图 上 下 中 上 下 中 第二次第一场起点终点上下1:0第二次第二场起点终点中上1:1第二次第三场起点终点下中1:2胜 胜利策略： 齐威王每个等级的马都比田忌的强。齐威王的马比田忌的快不了多少。还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。课文总结 在以后的学习和生活中，我们都应该像孙膑一样，善于观察、善于思考，无论是胜利还是失败都不要灰心丧气，应该冷静仔细地分析局面，把握时机，找到解决问题的好办法。文章板书第一次田忌失败第二次田忌胜利孙膑授计（善于观察分析） 写一写。还是原来的马，只调换一下出场的顺序，就转败为胜了。你能用“只就”说一句