六年级寒假作业检测

1、PAGE PAGE 4安定小学六年级寒假作业检测班级 学号 姓名 同学们，新的一学期又开始了，良好的开端是成功的一半。请从现在开始，端正学习态度，认真写好每一个字，争取考出好的成绩哟！（书写6分）看拼音，写词语。(20分)yngsng xis knc chnqingshjin( ) ( ) ( ) ( )xsh qunsh qunhng dinpilil( ) ( ) ( ) ( )把正确的序号填在括号内。（8分）1、选择读音完全正确的一栏（ ）A.着（zho）眼点 惬（qi）意 栖（x）身B.戛(g)然 淋(ln)漓 旋(xun)风C.眼眶(kung) 数（sh）九隆冬 撩（lio）起D.枣

2、（zo）树 拽（zhui）着 薅(ho)草2、下列词语中感情色彩完全相同的一组是（ ）A.微笑 苦笑 开怀大笑 奸笑B.微笑 喜笑颜开 笑吟吟 哈哈大笑C.微笑 皮笑肉不笑 眉开眼笑 笑嘻嘻D.微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀3.失：A没达到目的 B改变常态 C错过 D丢 E找不着 大惊失色（ ） 实验失败( ) 失物招领（ ）4. 炙热的岩浆把许多东西（ ）了。A融化 B溶化 C熔化三、按下列要求答题。（4+8+6+10+10）用“清”组成合适的词语填写在括号内。走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟鸣声，真是

3、心旷神怡。照样子，写句子。这山可真高啊，快要把青天刺破了。桂花真香啊， 。 家乡的变化太大了， 。小溪唱着歌从山上跑下来。 。连个衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？连个衣服也穿不整齐的人，不可能是“最伟大的人”。（意思不变）这么善良的人怎么能不值得我们尊敬呢？ 。填写合适的关联词语。孙嘉怡是个优秀的少先队员。他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，所以他的身体一直很棒。他常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。”修改下面一段话。（共5处错误）我非常喜欢酷爱书法。无论是刚劲有力的大篆，还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感

4、情。挥豪习字已成为我生命中必不可少的内容，家里人都希望我能在这方面有所长进，我绝不辜服他们的愿望。表达。a.学校准备举行合唱比赛，你作为班级代表参加，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加！”你应该对妈妈这样解释： b.同学们，今年一定没有错过春节联欢晚会吧。你认为其中哪一个节目最精彩，用几句话把它写出来，好吗？ 阅读短文，完成练习。（2+2+2+4）有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”1、文中的“水深”是指 ，“龙多”是指 。2、由“法门寺是个名满天

5、下的名寺”，你联想到文中 这些词语。3、“集纳了天下许多名僧”可以用 来形容。“才华便会很快显露出来”可以用 来形容。4、寒假里，你读的书是 ，收获是 。过马路周末下午我带着妻子女儿回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市场要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双脚显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉

6、说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿意听，女儿们还能不听？穿过马路，就是菜市。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出左手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送到过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。二十年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，可是她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受

7、了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网 1.第自然段中“年近花甲”的意思是 。（1分） 2.将自然段中划横线句子的意思换上一个恰当的成语写在括号内。（4分） 3.在第段的空白处打上正确的标点符号。（5分） 4.将波浪线的句子改成带“？”的句子，意思不变。（2分） 5.联系上下文，边读边体验写出自己对句子的感悟。（2分）第段中写母亲眼里闪过惊喜是因为 第段中“我的心灵震颤起来”的原因是 6.第段写二十年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵扯手的动作依然如此娴熟”这是采用