盐类的水解14苏教版课件

1、盐类的水解高考考点分析： 盐类水解问题是高考的常见题型之一，主要以选择题和填空题形式出现。 常考查的内容有： 1、盐对水的电离程度的影响做定性判断或定量计算； 2、盐溶液蒸干灼烧后产物的判断； 3、pH大小的判断； 4、离子浓度大小的比较等。 另外，判断离子共存、配制盐溶液、试剂贮存、化肥的混用、物质鉴别推断、某些盐的分离除杂等内容在高考中也涉及到盐的水解。其中命题的热点是离子浓度大小的比较。盐类的水解一、盐类水解的实质和规律二、影响盐类水解平衡的因素三、盐类水解的应用专题要点知识准备 中和反应: 酸+碱盐+水1.强酸强碱盐2.强酸弱碱盐3.弱酸强碱盐4.弱酸弱碱盐生成的盐酸强酸弱酸碱强碱弱碱

2、分别确定下列物质的pH值范围物质pH试纸颜色pH范围物质pH试纸颜色pH范围NH4ClAl2(SO4)3NaClKNO3CH3COONaNaHCO3结论:盐溶液不一定都是中性,有的呈酸性,有的呈碱性777 CH3COONa在水中以什么形式存在？其水溶液中存在哪些微粒？这些微粒能相互反应吗？若反应，结果怎么样？H2O H+ + OH_ 醋酸钠在溶液中的变化:CH3COONa = CH3COO_ +Na+CH3COO- +H2O CH3COOH+OH_ CH3COOH 弱酸根结合H+ 破坏水的电离平衡水的电离平衡向右移动1、盐类的水解的实质 弱酸的阴离子，结合了水所电离出来的H+；弱碱的阳离子，结

3、合了水所电离出来的OH- ；生成弱电解质，促进了水的电离的过程。盐的类型代表物是否水解pH试纸酸碱性强酸强碱盐强碱弱酸盐强酸弱碱盐弱酸弱碱盐否中性是碱性NaClCH3COONaNH4Cl是CH3COONH4酸性是中性？是2.盐类水解的规律注：表中各溶液的浓度相同NaCN无弱不水解有弱不水解越弱越水解谁强显谁性都弱都水解有弱才水解都弱都水解无弱不水解都强显中性 谁强显谁性2.盐类水解的规律越弱越水解 (06年重庆卷)温度相同、浓度相同的（NH4）2SO4、NaNO3、NH4HSO4、NH4NO3、 CH3COONa溶液，它们的pH值由小到大的排列顺序是A. B. C. D. 真题再现（07年山东

4、卷）物质的量浓度相同时,下列既能跟NaOH溶液反应、又能跟盐酸反应的溶液中pH最大的是 Na2CO3溶液NH4HCO3溶液 NaHCO3溶液NaHSO4溶液酸 + 碱盐 + 水水解反应中和反应二.影响盐类的水解平衡因素1）温度：温度升高，水解程度增大2）浓度：浓度小水解程度大3）外加试剂4）电解质本身（越弱越水解）内因外因FeCl3溶液中Fe3+水解Fe3+ 3H2O Fe(OH)3+3H 促进抑制加热、稀释加碱：NaOH等加水解呈碱性的盐：NaHCO3等其它能消耗H的物质CaCO3 、CuO 等降温加酸：HCl等加水解呈酸性的盐：NH4Cl等有哪些措施可以改变Fe3的水解程度？盐类水解的应用

5、判断溶液酸碱性混施化肥泡沫灭火剂离子浓度关系明矾净水制备胶体试剂贮存盐溶液的蒸发溶液配制（07年北京卷）有 Na2CO3溶液 CH3COONa溶液 NaOH溶液各25mL，物质的量浓度均为0.1molL1，下列说法正确的是A3种溶液pH的大小顺序是 B若将3种溶液稀释相同倍数，pH变化最大的是C若分别加入25mL0.1molL1盐酸后，pH最大的是D若3种溶液的pH均为9，则物质的量浓度的大小顺序 是灭火器原理泡沫灭火器里的药品是什么？Al3+ + 3HCO3- = Al(OH)3 + CO2 盐类的水解一、盐类水解的实质和规律二、影响盐类水解平衡的因素三、盐类水解的应用本节小结4、教学必须从

6、学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切

7、好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列

8、夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重

9、山跨峻岭。华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一

10、个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机

11、会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步