熊猫网咖电竞馆创业计划书共25张幻灯片

1、熊猫网咖电竞馆-创业计划书【优质PPT】21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。熊猫网咖电竞馆-创业计划书【优质PPT】熊猫网咖电竞馆-创业计划书【优质PPT】21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。熊猫网咖电竞馆4网络公司计划书合伙人:夏天王煊赫丁山方禧卿刘家豪计划书摘要、公司简介二、公司人事及其管理者市场分析四、投资分析五、风

2、险分析六、市场和竞争七、营销战略八、财务规划九、投资评估经济效益分析十、项目总结分析【分类号】G633.3 近几年，阅读题在中学语文考试所中占的分值比重呈现逐年上升的趋势，对于这类着重考察学生对材料的理解和掌握能力的题型，必须通过强化授课环节中的阅读教学有效性，努力培养学生的阅读分析能力才能实现考试分数的提升，进而实现对学生交际能力的提高和阅读习惯的养成。 1、初中语文阅读教学的意义 阅读教学是新课改环境下对中学语文课堂所进行的教学方式的改革。阅读不仅是一种授课模式或考察内容，而是日常工作、交际等环节的必要组成。阅读教学可以被划成阅与读两个方面，具体表现为对相关内容的理解分析和速度速记等能力的

3、针对性培养两方面。 阅即分析理解能力的培养意义在于帮学生实现对各项知识的综合理解和掌握。阅的范围并不局限于语文学科，而是可以拓展到包括科学、人文各学科在内的多领域学习当中。阅的意义更多的体现在对书面语言的分析上，在进行课文学习时，阅能帮助学生更好的理解语言的表层含义与深入内涵并实现对文本消息的综合性把握。即使在物理这类理科学科中，分析理解能力也能帮助中学生更细致的理解公式意义和题干内涵，从而避免理解不到位造成的疏漏。 读则是集书面表达与口头表述于一身的学习步骤，养成良好的读书和朗读习惯不仅能提高学生的表达展示能力，也能帮助他们形成更加缜密的思考模式进而使学生在朗读的过程中完成对写作能力、语言组

4、织能力等方面的提升。 阅读教学的意义还体现在对授课方式的革新上。传统意义上的语文课堂以听讲式授课为主，主要追求对所学知识的硬性记忆以及对考试中常见题目的规范式解答。听讲式授课在很大程度上限制了中学生自主性的发挥，让语文教学成为了单纯的知识点讲述。而阅读教学则通过阅读的表现形式完成对学生学习积极性的调动，进而实现课堂效率的提升。 提升阅读教学有效性的途径 2.1明确教学目标，激发学生的阅读兴趣 部分教师将阅读教学变成了针对阅读考试题型的专项培训，他们把文章按说明文、记叙文、议论文的方式进行初步分类，并为每一类阅读文章制定相应的答题技巧，进而放弃了对文字的阅读分析。在这种情况下，对特殊段落如文中划

5、线句子的分析取代了对全文的理解，进而导致学生即使能够从句中使用的修辞手法、动词运用、情态描写中了解它的意义，也无法从整体上把握作者的行文思路和情感脉络，从而导致阅读没有达到预期的目标，降低教学效率。 针对这种情况，必须首先帮助教师树立正确的教学目标，使阅读教学真正发挥它在综合能力培养及兴趣提升方面的作用。通过将语文课堂教学的目标具体化、步骤化，从阅读文本着手，改变以往情况下直接将阅读目标定位在课文中心思想的情况。把阅读的定位从学习方法提升到教学目标上来，通过默读、出声阅读、分角色朗读等形式实现对课文的全面把握，并将培养学生阅读习惯归到教学目标中，实现长期练习下的习惯养成。 以课文岳阳楼记为例，

6、教师需要将初步的教学目标定位在对文中景物描写及作者心情的掌握上，而非以往条件下对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想的认识。将对作品创作背景、时代的分析作为阅读的前提而非阅读的分析内容。与此同时，还能通过文章本身的阅读性和用词的丰富性实现对学生阅读兴趣的培养，使课堂中的读书环节变为习惯养成的必经步骤。这样才能避免教师和学生一味追求对文章核心思想的理解，避免阅读环节沦为缺乏效率的应付差事。 2.2强化课堂阅读环节，实现读写思的结合 阅读不仅是帮助学生初步了解所见内容的环节，还是为学生提供创造空间，激发其想象力的重要步骤。书读百遍，其义自现这句话所阐述的，就是这样一个道理。 在进入课堂阅读

7、环节前，教师通常会提出一些问题：如文章讲了一件什么事，文章的类型和叙事风格是什么，文中主要出现了哪些人物或情节等等，并要求学生在完成初次阅读的同时找到问题的相关答案。带着问题阅读，甚至带着问题进行二次、三次的阅读，都使学生在不断丰富头脑中知识，完善构建体系的同时，以更有针对性的目光对其中的重点环节进行填补，进而实现合理的创造与想象。 对课堂阅读的强化还表现在针对学生能力差异制定更有针对性的计划上。阅读方式的选择与阅读时间的掌握要尽量照顾理解能力差的学生，通过建立相关的阅读学习小组，实现组内的相互学习和帮助，进而达到及时解决阅读中产生的问题、疑惑的效果。 实现读、写、思三者的有机结合也是提高阅读

8、教学效率的重要手段。传统教学手段将读作为写和思的铺垫，只起到理解题干的作用，这极大的限制了阅读的作用发挥和效率提高。我们知道，阅读教学的本意在于为学生提供一个自我表达的舞台，而这种表达过程事实上也是一种思维与写作的口头表现。只有实现阅读环节中的知识积累和对表达方式的学习才能为写作积累足够的素材，并为思维模式的形成打好基础。大量的阅读积累能帮学生更快的了解到文章究竟“写”了什么，从而激发学生的求知欲与好奇心，而写与思的高效结合，则可以提升学生学习语文的效率，并增强学生的口头表述能力，让阅读变成一种喜闻乐见的学习方式。 2.3引导阅读贴近生活，鼓励个性化阅读 学生对课本和阅读材料的理解和感悟是语文

9、教师在课堂教学环节必须注意的问题。在培养学生阅读能力时，必须考虑所选择文本的可读性和趣味性。 阅读是一种行之有效的学习方式，它实现了从文字信息到情感内涵甚至到不同领域知识的转化。阅读材料在帮助学生积累语文知识，提升相关技能的同时，完成了对其它学科领域相关内容的认识。在这种情况下，加大阅读篇目与生活的贴近性能够帮助学生进一步实现兴趣的提升和效率的提高。贴近生活的题材能降低阅读过程中的陌生感，使学生在阅读时产生身临其境的感觉，从而能更快、更好的与作者产生共鸣，进而实现对文章的深入理解，加快授课进程。 我们不难发现，相较于课本中的说明文与议论文，中学语文课本后附录的名著篇目更能吸引阅读兴趣，也更多的

10、被他们用于进行课外时间的阅读。针对学生的不同阅读兴趣，可以适时鼓励他们开展个性化阅读，进而完成兴趣引领下的高效、快速学习。通过增加阅读内容的多元性，丰富学生的个性和自主意识，可以更好的完成课堂教学中的自我展示环节，可以通过组织学生进行美文选读等活动，让阅读成为语文学习环节中不可或缺的一环，在提升学习兴趣的同时完成学习效率的提升。 有效教学是指在有限的时间和空间内采取恰当的教学方式来激发学生学习的积极性、主动性，并进行有效率的符合教学规律的教学活动。课堂有效教学就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三维目标方面获得进步与发展。但在当前的农村初中语文教学实践中，教师

11、教得很辛苦，学生学得很痛苦，“高耗低效”的现象较普遍。那么如何在农村初中语文教学中取得有效教学呢？ 一、运用导学案，引领学生自读课文 导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，配合教师科学的评价，是学生学会学习、学会创新、学会合作，自主发展的路线图。“导”就是指导、引导；“学”，不是讲、更不是教，而是以学生为出发点和归宿的自主学习；“案”是一种方案，一种设计，不是知识、题目的简单堆积。导学案即是教师的教案，也是学生的学案，还

12、是学生的作业。因此，导学案设计的质量的高低，直接影响到课堂教学改革的成效。编写导学案时要注意以学生为本，切合学生实际，内容由易到难，简明扼要。导学案包括：学习目标、学习重点、学习难点、自主预习、合作探究、教师精点、自主测评、学习反思、拓展延伸，存在的问题等环节。教师在上课时，要以上一节课发下的导学案为本，组织教学，通过学生的充分讨论和展示，完成导学案上的学习任务。 二、正确定位教师角色，提高语文课堂教学效率 在教学过程中，“教师是教学的主导，学生是学习的主体，”这是教育理论中对教师和学生在课堂教学中角色的正确定位，但一直以来，我们在语文教学中都忽视了学生主体学习的作用，大部分教师担心学生学不到

13、位，担心学生学不细、学不透。教师以讲代教，扼制了学生学习的主动性。学生对语文课的学习缺乏自信心，不能体验成功的愉悦；学生动嘴表达、动脑思考、动笔写作的机会较少，这种现象必须改变。但在新时期的语文课堂教学改革中，好多农村学校开始向一些先进的学校学习高效课堂的模式，甚至有的学校规定，教师在课堂的授课不得超过15分钟；有些学校甚至直接照搬别的学校的高效课堂模式，把课堂完全交给学生，使得现阶段很多农村语文课堂的教学改革进入一个两难境地，改革的结果使课堂教学效率大大降低。学生个体差异性太大，如果对自己的学生不加分析，就简单机械地模仿，这样的改革必定会失败。“满堂灌”和“完全放手”都是两个极端，语文教材各

14、有千秋，语文课堂也应千变万化，我们应该按照不同文本的要求，正确定位师生角色，该教师讲授的，教师必须讲，该放手让学生解决的，就不要硬“揽着”，教师和学生有时可能会是“双主体”角色，只有根据实际情况正确定位师生角色，才能实现有效的语文课堂教学！ 三、积极引导学生开展自主合作学习 教师要让学生认识到只有合作才能博采众长，营养智慧。合作伴随语文学习的整个过程，合作就是在学生独立思考的基础上，查阅资料、集体讨论、解决疑问。合作形式有两人合作，多人合作。每一组成员既是竞争对手，又是学习的最佳搭档，要互帮互促，互为对方负责。每堂课大部分时间是学生自主学习、合作讨论，教师根据小组学习的效果，评出“最愉快的合作

15、小组”。对于课文的识记由小组成员互相检查，教师随机抽查，如果学生学习不过关，检查人应引咎自责。在这个过程中需要学生们合作、解释和各种协调一致的尝试，这些合作与交流的实践和经验，可以帮助学生学习按照一定规则开展讨论（而不是争吵）的艺术，学会准确地与他人交流：向别人解释自己的想法，倾听别人的想法，善待批评以审视自己的观点、获得更正确的认识，学会相互接纳、赞赏、分享、互助，等等。这种客观开放精神的形成并非易事，要靠长久的教育才能得到。 四、注重联系生活实际，让语文生活化 苏霍姆林斯基指出：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”语文教学过程是探索联系实

16、际和学生实践的过程，教师要给学生提供自主探究的机会，让学生凭借生活经验，主动探索发现，这样才能激活学生的思维和兴趣，提高解决问题的能力。通过创设具有浓厚生活气息，贴近学生认知水平的情景，让学生亲身体验来自生活情景中的问题，一方面可以激发学生的学习兴趣，产生内在学习动力，使其智力活动达到最佳激活状态；另一方面可以沟通生活与语文学习之间的联系，在实际运用中学习语文。联系实际学语文。教学中，教师应用意识地把课内学习延伸到课外，充分利用广泛的自然和社会资源，增加学生学语文、用语文的机会。可以鼓励学生观察自然、观察社会，养成写观察日记的好习惯；引导学生多看、多听、多想，学会一分为二地评价任务和事物，发现

17、问题学写建议书；指导学生进行调查访问，学会整理调查报告，进行调查汇报、写周记等。学的目的是为了用，学而不用等于无用。教师要帮助学生让语文课接近生活和社会。比如开展语文综合性学习活动，让学生调查身边用字的混乱现象，一改以往局限于教室黑板上纠正错别字的单调、沉寂，把学生推向社会用字的实践活动。活动中，学生翻阅书报杂志，考辨大街小巷店铺招牌的用字，区分正误，使学生们在实践活动中增长知识与能力。当然，除此以外还可以采用其他多种多样的形式。通过学生亲自实践，让学生快乐的学习，从而感受到学习语文的快乐。 五、及时评价，总结学习内容 这是课堂教学中知识和方法的有效梳理与归纳，也是学生认识的提高与情感的升华阶

18、段。在教学中，教师不能像原先那样要求学生“你应该学到什么”“你应该记住什么”，而要积极引导学生归纳一下自己学到了什么，感受到了什么，可以是情感认识，也可以是知识的积累等等。我们相信，只要给予学生发言的机会，学生的发现会远比我们想象的丰富得多，而这些正是我们有效教学的目标之所在。 学生是学习的主体，是发展的主体。作为语文教师，我们必须根据学生身心发展的规律和学生已有的生活经验，保护好学生在探求新知过程中的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习主动性和进取精神，让学生唱主角，体验到发现知识的兴奋感和完成任务的自信心。我们要通过多种方法和途径，提高农村中学语文课堂教学的有效性，进而实现课堂教学的最佳效果

19、。熊猫网咖电竞馆4网络公司计划书合伙人:夏天王煊赫丁山方禧卿刘家豪计划书摘要、公司简介二、公司人事及其管理者市场分析四、投资分析五、风险分析六、市场和竞争七、营销战略八、财务规划九、投资评估经济效益分析十、项目总结分析一、公司简介本公司为4M网络公司。主要进行熊猫网络娱乐休闲会所经营。网咖俗称网络咖啡厅,就是将网吧和咖啡、糕点等结合起来,给顾客提供舒适的休闲上网环境。“和传统的网吧相比,网咖环境、服务有了质的提高,上网累了去休闲区吃点零食,看看电视,比网吧舒服多了。”我们将“整合网吧、咖啡馆、水吧、图书等资源,将网吧发展成网咖、水吧等模式”。我们相信网咖这类网吧的模式必定会成为未来网吧的主流。

20、经营范围经营理念业务内容黑景-ison成为中国网吧业的领机者上网提供互联网摄人醒务以及络廷伸增服务使命-Msn创造健康、快乐的网络生活咖啡作风-iud认真围题原波进囗,风院果汁、奶茶佳则一 Criterion保证完成任务绝不找口西点价值观- values顾客第一团队合作持续改进美咔西点、简餐、雩食真实荀单羯服务观-Sge一切以客户满意为根本礼品积悬完换个性礼品、积、戏周边网咖内设有咖啡吧,啡吧设有散台、上网服务区、IP包厢、日式卡座、情侣卡座和商务卡座,以配合不同客户的娱乐休闲及商务需求。随着咖啡吧规模的扩大,以及客户上网需求的增加,原来的类似网吧提供的有线上网方式已经不能满足所有客户的需要,

21、咖啡吧的管理。者由著名咖啡连锁店-星巴兗提供的无线上网服务得到启发,决定在自己的网络咖啡吧架设无线接入点。最终经过慎重考虑,比较了市面上的很多无线网络产品,最终选择了高锐电子的CEL无线网络产品。网咖店开设的业务有:社会公众可利用网吧内的计算机及上网接入设备等进行网页浏览、学习、网游、聊天、视频、听音乐,或其他活动。本网咖提供饮品,桌游,小食等生活休闲服务。网咖经营者通过收取使用费或提供其他增值服务获得收入。网咖与网吧区别在于,加入了休闲,餐饮,的活动项目,比网吧单一的上网功能,更加全面具有更强竞争力二、公司人事及其管理组织:公司管理结构公司最高领导为总经理,负责总览主持所有工作,之后是副总经

22、理负责落实各项工作,在下面分为,网管部,服务部,维修部。各部设置部门经理一名。现场经理:负责全店的经验管理问题技术员:负责网吧所有设备的正常运行,按要求安装,调试相关软件协助网管工作,对各种活动和培训提供技术支持。引导、协助网友上风解决网友遇到的问题,记录,发现设备问题收银员:收银,接待网友,宣传网吧活动介绍。服务员:保持网吧地面和桌面清洁、桌椅整齐,电脑、鼠标和键盘【排放有序。保安:负责突然事件的处理,如打架、酗酒、闹事、盗窃等等以上各岗位经理除自己正常工作范围外,应负责管理下属及对下属的工作指导,听取下属的意见并转达。二:内部管理制度1.安装摄像探头,全场有效监控2.开放顾客投诉捷径,员工

23、奖惩分明设立留言本、论坛BS、Q群、投诉电话总经理电子信箱等投诉方式,不定期对顾客抽访,让顾客对网吧有什么意见能够第时间通过公平、公正的方式直接对经营者有效反馈,配合相关的制度实施,奖惩分明2小制刺频的佳抛到干净整4,上班时间必须严格遵守时间,准时上下班,工作任务必须在规定时间落实。5.服务员待客一定要热情微笑,一切顾客至上三、市场调查网吧行业近几年一直呈下滑趋势,这和政策有一定关系。”市文广新局市场处工作人员介绍说,市文广新局从2006年开始已经不再审批网吧,将网吧的审批下放到下边的县一级,并且现在也已经不审批单体网吧,基本都是连锁网吧了。“网吧的衰落还和网吧的环境太差有关系。”某网吧老板邓先生对记者说道,“烟味、汗味还有别的不知道啥气味的东西混在一起,谁还来上网。”邓先生认为网吧行业不景气就是和网吧这样的经营模式有关。邓先生如此说是有原因的虽然邓先生的网吧也在青大一路,但是他的网吧和别的网吧相比生意要好不少基本上每天下午上座率都能达到八九成。“在我网吧里是不允许吸烟的,而且我们的卫生保持得也很好,干干净净。”以前网吧的环境也不好,为什么生意那么好,近几年就不行了呢?记者了解近几年来智能手机、个人电脑的普及