小学美术新教材教案《向日葵》高翔_第1页
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文档简介

1、小学美术新教案：向日葵 辨志小学 高翔教学目标：知识与技能：初步知道向日葵葵花的形、色及人们赋予它的寓意。学习用油画棒和水粉结合的方法表现火火的向日葵。过程与方法：欣赏、观察、分析葵花及梵高 的作品，在视、听中感受画家作品的线、色和情感。尝试用厚涂接色法表现自己心中的向日葵。情感态度价值观：学习大师梵高 作品表达热爱生命的情感。认真作画，体验集体作业成功的愉悦。教学重点: 认识暖色色相，体验红、橙、黄三色的情感。教学难点:感受大师梵高用线条、色彩描绘向日葵，表达自己内心火热的情感。教学技术与学习资源的运用：电脑媒体、教学课件、实物投影、油画棒、水粉颜料、水粉笔、调色盘、剪刀、画纸、展示图片。教

2、学过程：一、谜语导入1.诵读小诗，让学生猜猜是什么?青青园中葵，日日向阳开。黄黄大花盘，熊熊艳如火。（媒体演示）2组织学生交流喜欢向日葵的理由？3引出课题：向日葵板书：向日葵二、试听感受引导学生了解向日葵。向日葵有哪几部分组成？各部分是什么形状？（媒体演示）2.媒体播放莫扎特的小夜曲，引导学生感受想象向日葵的舞蹈。（媒体演示）板书：跳跃起伏的线条3、观赏画家梵高 的向日葵，引导学生感受体验向日葵火热的舞蹈。（媒体演示）1、示范演示用油画棒勾画向日葵的1）用深褐色、浅褐色画花盘2）用红橙黄三色任选一种画花瓣3）用绿色在花瓣空隙处添画花萼4）沿外轮廓剪下2、巡视点评学生的作业。1、介绍大师梵 高 ，引导学生观赏向日葵作品。 （媒体演示）梵 高 是十九世纪荷兰著名的画家。他的作品充满了阳光般的鲜艳色彩。 他一生最爱画向日葵,他的每一朵向日葵都像有了生命一样，给我们带来一种火热向上的力量。2、引导学生感悟梵高 向日葵的色彩运用。 （媒体演示）1）作品中向日葵的不同色彩。（媒体演示）2）体验红、橙、黄三色的情感。 板书：红橙黄火火的色彩3、介绍梵 高 运用厚涂法画向日葵。、三、练习创作：1、示范演示运用厚涂接色法描绘向 日葵的花瓣。（实物投影演示）1）用红色顺着花瓣造型，大笔触摆放颜色2）用黄色叠加进行

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