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文档简介

1、以教育科研为先导 技术开发为方向 全面提高机械系教育教学水平武汉软件工程职业学院机械系胡成龙 2011年机械系科研工作在过去的基础上,取得了一定进步,这些成绩的取得: 一是学校党委、行政重视科研、支持科研、指导科研的结果。 二是机械系教师在教学任务繁重情况下为实现培养学生、服务社会、 提升自我需要而辛勤工作的结果。 这里要感谢学院科研处、刘小宁教授组织、指导机械系科研工作,机械系取得的成绩,与他们的辛苦工作是分不开的。导语:汇报的主要内容:一、科研工作指导思想二、科研工作体会三、科研工作收获四、不足与建议 机械系在科研工作中坚持以教育科研为先导,技术开发为方向,围绕深化教育教学改革,全面推进专

2、业建设质量,开展教育科研工作。把教科研与实现高技能人才培养目标、打造机械系“专业品牌”有机地结合起来,为争创一流学校提供了持续的动力。 一、科研工作指导思想思想决定行动,定位准确才能有所建树 二、科研工作体会1.领导重视,确立科研强专业理念2.观念引导,激发科研内在动力3.指导研究,服务教学和服务社会4.制度保障,构筑激励机制5.强化督导,注重过程管理1.领导重视,确立科研强专业理念 科研工作不仅能得到技术领先的成果,更能培养锻炼出高级专业人才,极大地提升教师专业水平、教学水平。机械系确立科研强专业、科研强系的理念 我们认为,重视科研,仅口头重视是不够的,也不是取得了一点成绩,就说重视科研了,

3、重视科研,就是调动有效资源,强化组织管理,用力推动科研工作的开展,科研工作成果与重视科研程度密不可分。2.观念引导,激发科研内在动力三个问题:我们认真审视“有没有精力搞科研,有没有动力搞科研、有没有能力搞科研”三个问题与答案。 两种观念:树立教学学工作与科研具有一致性观念,教学与科研应该互相沟通,互相促进观念。四种认识:教育科研与学校事业发展的关系,教育科研与教学改革的关系,教育科研与提高教育教学质量的关系,教育科研与自我发展的关系 3.指导研究,服务教学和服务社会 我们加强研究方向指导,研究方法的指导,研究成果总结指导。 在研究方向上,指导教师以教学研究为重点,以技术开发为方向。在研究指导上

4、,充分发展教授科研指导作用,明确指导任务和职责。 在研究队伍建设上,我们启动了青年教师项目培育计划资助 。 4.制度保障,构筑激励机制 我们十分重视建立科学的管理制度,通过完善以“激励”为主要特征的教育科研工作机制,推动机械系教科研的发展。二是完善目标管理制度。 三是完善成果奖励制度。 一是完善学习培训制度。 5.强化督导,注重过程管理(1)做好科研规划,开展科研成果预申报。 (2)采用了全过程管理的办法,强化科研中期检查 。 (3)做好科研进展提示和劝告工作 。 我们认为: 科研工作贵在落实,领导督导是法宝,指导在先,组织在中,督导在后,指导上不平,组织促开展,督导出成果。 三、科研工作收获

5、1.形成了教科研的活跃局面2 .提升了教师的教学水平3.不断推进教育教学改革1.形成了教科研的活跃局面 一是取得了良好科研成果。目前,全系共共计公开发表论文42篇,其中中文核心11篇,主编副主编教材7部,新增省教育厅规划课题4项,结题3项,在研3项,技术服务项目3项。 二是研究参与人员增加了,参加科研研究的人数就占全校教师的60%以上。 三是研究水平提高了,研究范围实现了从单纯的教研向教研与技术相结合的过渡,走向了职教研究、专业研究和技术研究的大舞台。 四是研究成果的数量和层次明显提高,公开发表中文核心11篇;应该说,教科研取得了一定的成果,出现了十分活跃的局面。2 .提升了教师的教学水平 坚

6、持把教学中的困惑,管理中的难题和现代技术的应用作为科研的主要方向,使得科研的过程成为教师提高教学水平的过程,促进了机械系教学质量的提高。我们探索运用了研究性学习、理论实践一体化教学,项目教学法、互动式教学法等,都在一定程度上丰富了课堂教学的方式方法,促进了课堂教学效果的提高。3.不断推进教育教学改革 把教科研成果运用到课程改革中,在教学中及时补充新技术、新工艺、新装备及时融入课程。以岗位能力培养为目标,对相关专业课程进行了课程结构的整合,培养了学生的综合职业能力。运用“理实一体化”课题研究成果,将专业理论教学、实践教学、教学科研、技术服务与生产融为一体,使理论教学与实践教学同步进行。 全系有4个专业其中2个进行教育部重点建设专业,有2个省楚天技能名师指导专业建设,在校中厂、校中校实践中取得初步成果。问题与不足 我们也深切的感到,和其它教科研先进系部相比,我们还存在着一定的差距和不足 1. 科研参与面不够 2.科研质量和应用推广有待提高 但近几年特别是一年来我系教科研的活跃局面也给了我们

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