研学旅行解决方案

1、研学旅行解决方案一、活动的背景研学之旅是指学校根据地域特点、学生年龄特点、课程内容要求，安排学生集体 出游、集中食宿等形式，在不同的日常生活中拓展视野，丰富知识，增进对自然、 人文的亲近，增进集体生活和社会公德。研学旅游是对我国传统游学、“读万卷书、行万里”的教育思想和人文精神的传承 与开展，是素质教育的新内容、新途径。提高中小学的自理能力，创新精神，动 手能力。二、活动主题品汉代文化，展现汉人的风采三、活动目的透过研学之旅，学生们更接近自然，更深入地了解历史。一方面，通过对汉朝文 化的了解、对传统礼仪的熏陶，使他们更好地理解和理解中华传统文化，并培养 他们的爱国情怀；同时，使同学们了解土壤侵

2、蚀的原因、危害及治理方法，加深 对环境的认识，并使他们自觉保护环境，从我开始。四、活动时间年 月 日五、活动方式六、活动负责人在吕校长和薛校长的带着下，所有的班级都在做着同样的事情。七、活动内容1、教授学生汉朝的基本礼仪（拱手礼，相）在语文课的指导下，乘着长安长城城墙遗址上的一艘古色古香的画舫，在景区的辅导员的引导下，让学生受到儒家 的礼仪和礼仪的影响，培养他们的求知欲，成为一个有礼貌、有礼貌、有礼貌的 人。2、实地参观“土壤保育科学体验馆”，结对。合物学课程，让同学们亲身经历一 场梦幻般的水上保护之旅了解土壤侵蚀的成因、危害及治理方法，加深对环境保 护的重视。3、观看3D弧幕影片天汉长安，登

3、高眺望汉长安城，通过历史课，让同学们 认识到西汉的强盛和兴盛，以及汉长安城的历史变迁。4、参观“丝绸之路”大风阁，并将其与之相结合。通过历史课，让同学们了解张 骞在汉武帝时代的两次出使，以及在途中的种种传说，体会到汉丝路的伟大与艰 难，从而激发学生的民族自豪感。5、参观中国古代建筑最早的木刻名家作品通过对美术课程的学习，提高学生对 雕塑艺术的鉴赏力，体会到精湛的雕工技术和历代工匠的聪明才智。八、活动的步骤08:0009:30由学校出发，沿途有导游讲解xx风景区的概况。09:30抵达xx景区的封禅广场。09:3009:50在xx主要入口处的四个韩阙轮刘子浪拍了一张照片。九点五十至十点十分游上善假

4、设水景八水环绕长安石雕等名胜。上午10点10分至11:00在坝后广场举行汉服仪式。Q研学旅游的解答（一）预备（大约20分钟）1、学生们聚集在大坝后面的广场上。教室里的人都站好了。2、每班选择7-8个学生，在景区工作人员的带着下，排在队伍的最前面。3、赞助商、主持人做好相关的准备工作，音响和LED显示屏的协调。（二）典礼（30分钟左右）1、开场主持。主持人致辞，宣布开始。布汉文化仪式正式拉开帷幕。2、观看欢迎影片。同学们一起看xx的学习欢迎影片。3、欢迎进入。主持人将赞助商请进，赞助商对着学员们鞠躬，然后宣布仪式。4、穿上衣服，看脸。整理衣杉，按照礼仪官的吩咐，让学生们自己穿好衣服。服饰不仅能遮

5、掩羞耻，更能表达人的精神状态。所以，学生们应该穿着整齐的衣 服，穿着整齐的衣服，以示礼貌。5、学习礼仪。由礼仪教师操练的礼仪礼节的动作，由执事在旁边配合。6、尊敬老师。礼谢，学生躬身。7、敲响战鼓，发出自己的意志。执事们依次带着着学生们，敲响了战鼓。8、师长听审。由校方或教师对学生进行训诫。9、学生宣誓。根据LED显示的内容，请跟着赞助者念。10、对圣人的尊敬。谢亲师，小孩朝孔子雕像鞠躬。11、仪式结束。散会。11:00至13:00,在封禅区域内休息就餐。下午三点到十二点二十分，【走】到了封禅区域，到了水车码头。辅导员们分班 带着同学们游览了汉武大帝的塑像，欣赏音乐喷泉，欣赏千年神树，汉长安城

6、的霸城门遗址，水车广场。13:20-13:50水车码头船坞。搭乘水车码头的仿古画舫，游览两汉水车，汉长安城东南角楼遗址，秦岭 风光微缩风景。在此期间，景区辅导员将学生们集中朗读论语，学习汉代基 本礼节（拱手、相见、点头、鞠躬等），使学生受到儒家礼教文化的熏陶，激发 求知欲望，珍惜读书机会。13:5074:10 船坞（走）日汉雄风广场，游览神明台、天汉雄风广场、亿年秦岭树石等景区。下午四点十至十五点，参观“水土保育科学体验馆”。透过互动娱乐及其他高科技 活动，引导同学进入梦幻般的水保旅程，让同学们了解土壤侵蚀的成因、 危害及治理方法，加深对生态环境的重视。下午五点到十五点十五分参观大风楼一楼。注视天汉长安3D弧幕，让同学 们认识西汉时期的历史。汉代长安城的强盛与兴盛及其历史演进。下午五点一刻至十五点三十五分，到二楼参观。访问丝路博物馆，让同学们领略 张骞的两次西域行程，以及在这一路上的传说，体会汉丝路的魅力。开拓道路的 伟大与艰难。下午五点三十五到十五点四十五分到四楼参观。新参观