檀香扇创意设计与艺术教导研讨精品资料

1、20 X 20B檀香计 设 意 -1 P教. 术 亠 -0nnn高一职.艺.术.设.计.教.*是一培.养檀.香.扇.设.计-创.意一才.的有效途径UUUUUUnUnU其一根.本.原一因.在.丄创.意一才的-缺一乏.檀.香.扇.艺.术.创意的发展需要时-间，-可匕匕 厶冃是口代一乃至一几-代的文化一创意产一品的检验1因此，一全方位多渠道培养一和-集聚创一意人才-，-是开创檀香扇璀璨明天-的一重一要一环一节一檀一香一扇一艺一术一的一传一统一传一承一方一式主一要一有两一:是师徒传承1口nnn这-是一传一统一丄丄艺一沿_袭一中一的一丄要一形一式一，一依一靠一_传一帮一带一_来一传一承一，一目一前一的一

2、这一种一方一式一过一程一慢一且一受一众一面小一，一不一利丄檀香扇艺一术的普及一二是传一承人传一承-这一是-近一年一来_由一于一政一府一重一视一而一专一门一设一立一的一一个一传一承一方一式一，-有一专一门的一文一化一部一门负一责-具一体一事一务一和-专一项一资一金一的一比一配-但一是-传一承-人本一身一数一量一上一是一非一常-有一限一甚-至一是一稀一缺_亠自一身-担一任技艺的创一作和传一承，-所以依靠这样一的途径传承是非常有限的-为-丄非一物-质-文_化一遗-产一的_更-好一的一传一承-亠我一们_势-必一要-走-出一这-狭小的一传一承-模一式一亠开拓一新-的一途一径集中性传承匕匕 厶冃帮助檀香扇

3、艺术在新环境下迅速一发展和一传一播开来匚nnnn高一等职.业.技.术.学.校.是一培.养传.承.教.的-有.效.途.径1其缘由有四-一是.高职校艺术-设计-专业-的学一生.有.良一好.艺.术-造一型.基.础-，-在.学.校-专.业.课.程.中-就一有.开-设一图一案一设-计-1告设一计.设一计-原一理.等.课程，一并且对一传统手工-艺较其他专业的学生更有兴-趣二-是一高职校的.学生正一直青春年华，-有激一情一有一想一法一，一容一易一接一受一新一物一，一有一旦新一的一动一U力，-这些是创意设计的一基础并一且他们-比高等学一校一的一学一生一更一加一务一实一，一更一具一有-职一业一能一力一三一是一高

4、一职一校一的一艺一术一设一计专一业一学一生一有一很一好一的一电一脑一设一计一技能和知识，一对运用电一脑辅助软一件设计一比较熟练一，一很-是-切一合-现一在一檀一香一扇一电一脑一三一维一激一光一雕一刻一丄艺一这一种一电一脑一技一术一的一运一用一把一檀一香一扇一技一艺一中一的一技一术一问一题-解一决一的一很一好一，-可一节一省一人力一物一力一，-其-效一果一比一丄丄制一作更一精-准一亠时一间一大大缩一短电一脑软件的运一用是檀香一扇设计的一今后发展趋势四是高职-校一有-专-业一的-美-术_教-师一团-队-亠有-较一好一的一学一术_学一习一氛-围-亠有-先一进一的教一学一理一念-和一教-学一方法一亠是

5、-传一授工艺美术的有效途径构建和完善檀香扇创意设一计的一高职一校本教一学体一系一I创.造力-就是.生产力-二对-此.越*越多的深刻的一意一识.到一丄1以.这.认.识.为-基一础.，-重.视.艺.术.教.*中一创.造一能一力.的一开-发一与一产一业-的一关.联一，-艺一术一教.育.承担这一任一务我们需要的是具有美术素养的创意才-1檀香扇创意设计-在高职校艺术-设计-教一育一的一有一效一实一施一必须一依一托一一丄良一好一的平一台一1U高职一校的单元化教学为檀香扇创意设计课程的实一施一提一供一丄较一好一的_实一施一切一入_点一首一先_在一充一分一丄解一檀一香一扇一文一化一艺一术的一基一础一丄，一统一

6、观一市一场一流一行一设一计，一正确把握当前设计一主流和前沿，一把一檀香扇艺一术一设一计-作一为-一个一实一体一项一目一课一程一嵌一入一在一高一职-课一程一中一，-建一立一系一统一的一教一学一内一容-教一学一课一时一教一学一目一标-教-学一组一织一教-学一评一价一等-有一关一的一课一程一设一计一环一节一通一过教一学一实一践一总一结一经验一亠努-力优化亠建-立一传一统一丄艺一美一术教一育一教一学的一资一源一库在一真一实一项一目-带一领-下_，-高-职_学一生-的一学一习一积-极一性_得-到-丄很一大一的一提-高-，-并一把一所学一能-运一用一到一真-实一的物一件一中一亠体验到学习的成功感更值得提的

7、是,当前是信一息化的一时代传统一丄工艺的一传承顺一应一信自心现代.化.的.需.要.，-加.强.电.脑.软-件.设.计2-2世.纪.9年代-以来迅-速发展的新媒体-艺术，-正-是在艺一术.与.科.学.交.汇-处一出现.的-最一富一有一旦新一性.和.挑.战一性一的.艺一术-这一一新一的.艺一术样一式.导一入高一职一课.程.与教学活动中一亠将有利-丄引导学生了解艺术一与传统一丄艺的有一机-联系，-匕匕 厶冃灵活运一用各学科的知识，一设一计出檀一香一扇一的一新一时一代新一样一式重一新一赋一予一古老的檀香扇新的气象1口nnn此一外-，一提-高一美一术一教一师一的一综一合-创一新一教-学一是一构一建一和一

8、完一善一檀一香一扇一创一意一教一学一的一大一重一点一教一师一是一改一革一的中一心美国科学促进一学会认为一:虽然一富有创一造一性一的一教-育一改一革-的一设一想一来_自一许一多一方一面一，一但一是一，-只一有一教一师一才一能一提一供一来一自一丄教一室-本一身一的一深一刻一的一有一直一接-经一验-的一洞一察-力一他一们还一能-为一改一革-提-供一别一人所一不能一提一供的一知一识一亠这一些知识涉及一学I生教学技巧和学校文一化一O由丄以往美术教师培-育-课一程一仅一注-重-创-作一技一能-的_培一养-亠导一致-许一多-美-术一教-师一缺一乏一创-意-所必一备-的一综一合一素一质一依一据-_教-育研究学

9、习体化的教师专业发展理论，一应一帮助高职一校的美一术教师进行新知一识新的.教.学.技.能.与.原一有.经.验.的.重.组.专.业-教.师.深.企业-这不-匕匕 厶冃停留在口号.上-而是有效的落实和-得一到一正.面.的.反.馈.，-更一应.有.创.新一的.教.学.意一识.专.业-教一师.在一檀一香.扇一厂学一到一的一知一识一必.然一会一直一接一影一响.到学生亠因此一培养和锻炼教师同样是必一要高职校一从-_檀香一扇艺术-设.计-美术-课一程独特价-值出发一，一为一激一发一旦意一和一培一养一创一造一能一力教一学一重一心亠促进一自身专业化的持续发展口nnn结一语一联一合一旦教一科一文一组一织一理一事一长一丄丄丄丄在一丄艺一术一教育宣言中一指出:创造力是人一类凌驾万物的一关一键一创一意一是-竞-争一的一世一界一里一让一所一有-人一都赢一的一策一略-，-而一与一文一化一创一意一产一业一相一连一接一的一学一校一则一是一美一术