初中化学第4单元课题1爱护水资源-公开课课件

1、第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 课题1 爱护水资源地 球 水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水一、人类拥有的水资源各种形态的水储量约1.39X1018m3,地球表面约71%被水覆盖。第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 1、水在自然界的分布比例海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量96.5%。海水中含有的化学元素有80多种。地球上的总水储量很大，但淡水很少，只占全球水储量的2.53%（如图）第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 小结：地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限。第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 2、近年来水资

2、源紧缺的原因（2）、水体受到污染.（未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染）（1）、人类生活、生产用水量不断增加.3、我国的水资源状况我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 2、近年来水资源紧缺的原因（2）、水体受到污染.（未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染）（1）、人类生活、生产用水量不断增加.3、我国的水资源状况我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一第 四 单 元 课 题

3、 1 爱 护 水 资 源 2、近年来水资源紧缺的原因（2）、水体受到污染.（未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染）（1）、人类生活、生产用水量不断增加.3、我国的水资源状况我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。4、水资源分布不均匀。我国各地区人均水量第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源

4、二、爱护水资源1、节约用水节水的具体措施(1)提高工业用水的重复利用率。(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。(3)改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水。(4)使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。总之节约水资源就要提高水的利用效益。第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 2、防止水体污染（1）什么是水体污染水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？（2）水体污染的来源工业污染、农业污染、生活污染

5、造成水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 2、防止水体污染（1）什么是水体污染水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？（2）水体污染的来源工业污染、农业污染、生活污染造成水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 （3）水体污染的危害不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还直

6、接危害人体的健康第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 （3）水体污染的危害不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还直接危害人体的健康第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 （4）水污染的防治、加强对水质的监测、采取各种措施，预防和治理水污染保护和改善水质 （1）工业上，通过应用新技术和新工艺，减少污染物的产生。同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。 （2）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 （3）生产和推广使用无磷洗涤剂。 （4）对生活污水集中处理，达标排放、增强环保意识学完本课题你应该知道1、地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水产资源是有限的。 2、为了人

7、类的生存和发展，人人都应关心水、爱惜水、保护水。3、大小漫灌浇土地好？2、提高水价可以节约用水？4、处理后的工业用水重复利用1、水贵如油是真的吗？猜猜看是真是假：第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 3、大小漫灌浇土地好？2、提高水价可以节约用水？4、处理后的工业用水重复利用1、水贵如油是真的吗？猜猜看是真是假：第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 在第九届世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际，我国确定了“国家节水标志”，此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一

8、只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。中国水资源严重短缺，人均占有水资源量仅为二千四百立方米，相当于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列为全世界13个人均水资源匮乏的国家之一。 节 水 标 志象掌上明珠一样珍惜每一滴水！第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 学生练习作业：第 四 单 元 课 题 1 爱 护 水 资 源 学生练习作业：分享一些名言，与您共勉！分享一些名言，与您共勉！正视自己的长处，扬长避短，正视自己的缺点，知错能改，谦虚使人进步，骄傲使人落后。自信是走向成功的第一步，强中更有

9、强中手，一山还比一山高，山外有山，人外有人!永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。生活不必处处带把别人送你的尺子，时时丈量自己。 对大部分人来说，工作是我们憎恨的一种乐趣，一种让我们脚步变得轻盈的重负，一个没有它我们就无处可去的地狱。 世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。 一个人的成就越大，对他说忙的人就越少；一个人的成就越小，对他说忙的人就越多。 对大部分人来说，工作是我们憎恨的一种乐趣，一种让我们脚步变得轻盈的重负，一个没有它我们就无处可去的地狱。 世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。 一个人的成就越大，对他说忙的人就越少；