知识产权与智力成果保护

1、王某、张某、岳某三人均为安徽人。2010年8月至2011年3月间，王某未经注册商标“罗莱家纺” 所有人的许可，采用非法手段获取印有该注册商标标志的水洗标、吊牌等，用于其购买的低档床上用品。三人通过盗用商标非法经营额达30.8万元。2010年12月23日，罗莱家纺股份有限公司向市公安局开发区分局报案。12月29日，开发区公安分局立案侦查。2011年3月9日，王某、张某、岳某被抓获。2012年6月14日，南通市通州区人民法院知识产权庭审结假冒注册商标案。王某、张某、岳某因犯假冒注册商标罪，分别被判有期徒刑二年至一年，缓刑三年至一年六个月，罚金10万至5.5万元不等的处罚。你知道什么是知识产权吗？该

2、如何保护呢？第9课 合法财产受法律保护二、知识产权与智力成果保护 1、了解知识产权的含义及内容，明确未成年人也有智力成果权。2、理解我国保护知识产权制度的意义。3、懂得青少年能够为保护知识产权做些什么。学习目标自学指导： 请同学们认真阅读课本88-92页，思考完成以下问题，6分钟后比谁能正确回答，小组内可以互相交流。1、什么叫智力成果权（知识产权）？它包括哪些内容? 2、未成年人有智力成果权吗？依据何在？当未成年人的智力成果权受到侵害该怎么办？3、保护知识产权制度的意义：（或：为什么要完善我国的知识产权制度？）4、青少年能够为保护知识产权做些什么? 智力成果权含义：智力成果权的内容：智力成果权

3、也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。智力成果权包括 著作权、专利权、商标权等。 2、未成年人有智力成果权吗？依据何在？有哪些规定？有。国家法律保护公民的著作权。国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。如民法通则规定：如著作权法规定：公民、法人享有著作权，依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利，且不受性别、民族、年龄的限制。著作权的具体内容，即发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权、许可他人以上述方式使用作品，并由此获得报酬的权利。（完成P89探究） 学生王某多次将自己写的诗词在校刊上发表。有一天，他爸爸发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了王某

4、的四篇获奖作品。他找到出版社，要求支付稿酬和提供样书，遭到出版社的拒绝。请你支招王某该怎么办？ 可以与出版社的负责人交涉，提出自己的著作权要求;在交涉无效的情况下，可以将出版社告上法庭，通过法律程序解决问题。当未成年人的智力成果权受到侵害该怎么办？未成年人没有行为能力或没有完全行为能力，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。 提示：未成年人的智力成果一般包括：文学、音乐、美术、摄影作品、电影作品、发明专利等法律保护公民的发现权和发明权发现权和发明权的内涵：P90 我们要注意发现和发明不是一回事，一般来说发现是本来就存在的现在才被人发现，发明是本来没有的东西被人以自己

5、的聪明才智创造出来，发明具有创造性，而发现不具有创造性 。专利权证书发明证书 保护专利权、发现权、发明权、商标权海尔商标1、含义： 指国家专利机关依照专利法授予发明人或设计人对某项发明创造享有在法定期限内的专有权。公民的专利权2、内容： 自己实施其专利的权利；许可他人实施其专利并获得专利使用费的权利；转让其专利权的权利；标明专利标记的和专利号的权利；署名权。想一想：如何保护专利权呢？国家法律通过哪些途径保护未成年人的专利权？行政保护诉讼程序保护行政诉讼保护民事诉讼保护初中生李某利用平时的课余时间搞了一项科技发明，并申请专利，A公司在未获得李某同意的情况下使用了李某的发明专利。李某向当地人民法院

6、提起诉讼，状告A公司侵权，这是属于_保护。李某请求该市专利局对A公司的侵权行为进行行政处理，这是属于_保护。 陈某的发明专利因专利局的失误，被他人注册，陈某受到巨大经济损失，陈某向当地人民法院提起上诉，状告该市专利局。这是属于_保护。A、行政保护B、行政诉讼保护C、民事诉讼保护ACB判断 电影阿凡达耗时14年，耗资5亿美元。福克斯公司花费1.5亿美元营销费用，2009年10月18日上映。美国售价$39.99,但盗版价格是￥20不到。盗版光盘该不该买？合作交流销毁盗版光盘思考：1.侵犯他人知识产权有哪些危害？A、侵犯正版权人的合法权益，损害法律的尊严,不利于推进依法治国的进程；（个人、法律）B、

7、不利于民族创新精神的培养和和谐社会的建立；（民族）C、影响我国的投资贸易环境，败坏国家信誉，不利于改革开放；（国家）D、直接损害人民群众的生命健康和财产权益。（人民群众）2.保护知识产权的意义有哪些？（或：为什么要完善我国的知识产权制度？）见随堂导学P45右下四点发明了“自洁水龙头”设计新颖图案作为自己产品的标志科幻小说发表了版权登记申请专利注册商标保护智力成果的方式 我们该怎么保护自己的智力成果呢?保护知识产权，从我做起。学习有关知识产权保护的法律，增强保护知识产权的意识；自觉守法，掌握识别盗版制品的知识，坚持购买、使用正版书刊、音像制品、电脑软件和正牌商品；积极举报制作、贩卖盗版制品和其他

8、侵犯商标权、著作权的行为；主动劝阻家人亲友不购买、不使用盗版制品，不阅读、不传播盗版读物；积极参与保护知识产权的宣传教育活动等。青少年能够为保护知识产权做些什么?课堂总结保护智力成果（即知识产权）知识产权的含义知识产权的主要内容著作权发现权、发明权专利权完善知识产权制度的意义如何维权如何维权如何维权1、下列行为中属于侵犯知识产权的有（ ）小强将小明写的作文署上自己的姓名发表 小李偷看小红的日记小王的一科技发明未经本人同意被某厂采用 小刘修改自己写的小说A、B、 C、D、2、“福娃”版权属于北京奥组委，未经北京奥组委授权出售“福娃”的行为，就是对知识产权的侵犯。要保护奥运知识产权 （ ）国家应加

9、大依法打击侵犯知识产权的力度经营者应销售盗版产品，让利于消费者消费者应节约开支，适当购买盗版产品国家要加强宣传教育，增强全社会的知识产权意识A . B. C. D. D当堂检测 C3、下列说法中，正确的有 （ ）公民的著作权不受性别、民族的限制，但有年龄的限制出版部门发表作者的作品，可以不支付稿酬公民的著作权属于知识产权的一种没有行为能力的人，没有发现权和发明权A. B. C. D.4、下列有关知识产权的说法,正确的是 （ ）A.知识产权也就是财产所有权B.知识产权即智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权C.智力成果权只有成年人才享有D.当今世界科技高速发展，智力成果受到侵害已成为普遍的社会现象DB5、2009年11月，国家公布广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法，自2010年起施行。这意味着，继KTV音乐版权强制收费之后，电台电视台播放歌曲也要付费，开始为知识产权价值买单。国家这样做体现了（