《中国石拱桥》课件

1、茅以升中国石拱桥 茅以升（1896-1989 ）江苏镇江人，著名桥梁专家，中科院院士。 他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。 1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国卡耐基理工学院工学博士学位 。作者返回拱桥：gng 弧形：h 洨河：xio 陡坡：du 暴涨：zhng 匀称：ynchn和谐：xi 张鷟：zhu 桥墩：dn 河堤： d 惟妙惟肖：xio推崇： chng（祟：su 鬼鬼祟祟 ）称赞：chng 听录音，给文章注音：示范朗诵悠久：杰作：雄姿：

2、和谐：推崇：胜景：巧妙绝伦：就地取材：惟妙惟肖：年代久远。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。优美的景色。 胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。返回1.了解中国石拱桥的特点，学习说明对象抓住主要特征。2.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。3.学习常见的说明方法，结合具体语句，体会说明文语言的准确性，体会他们的作用。4.激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。教学目标返回1把握说明文的文体特征， 了解常见的说明顺序

3、和方法，及语言特点。2介绍作者，疏通字词。预习检测返回是以说明为主要方式的文章，对事物进行客观说明的文体。说明文：返回 1.分类：按照说明对象分为事物说明文，事理说明文。按语言风格分为平实说明文，文艺类说明文2.事物说明文：介绍某一事物的形体特征3.事理说明文：揭示事物本身的道理或内部规律。说明文：返回 1.时间顺序 2.空间顺序 3.逻辑顺序：依据事物之间或内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的顺序。 说明顺序：返回 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 引用说明方法：返回 快速阅读课文，标清段号在概括各段大意的基础上，理清本文的结构和说明顺序，体会作者是

4、如何说明中国石拱桥的。知识探索返回 石拱桥的一般特点 （1 2）返回中国石拱桥的特点 （3）卢沟桥（6 7 8）赵州桥（4 5）我国石拱桥取得辉煌成就的原因（9）我国石拱桥发展（10） 阅读课文，概括文中写了石拱桥什么特点？ 形式优美 结构坚固 历史悠久知识探索返回文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？知识探索返回石拱桥取得光辉成就的原因是什么？首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。作者在最后一段蕴含了怎样的思想感情？对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩之情，对我国社会主义事业的自豪之情。知识探索返回石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥

5、解放后兴建的各种拱桥返回赵州桥阅读4-5段，思考赵州桥怎样体现中国石拱桥的特点？赵州桥1形式优美：“初月出云，长虹饮涧”2结构坚固：1300年，仍保持原来的雄姿3历史悠久：修建于公元605年赵州桥卢沟桥地理位置修建时间桥身长度桥身宽度评价特点洨河之上公元605年左右50.82米9.6米略窄处：9米张嘉贞：“制造奇特，人不知其所以为。”独拱石桥一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥 请同学们根据课文的描述，画出赵州桥的结构图并在上面表明数据？ 绘图PK：37.40米50.8

6、2米弓型大拱小 拱返回卢沟桥卢沟桥1形式优美：“卢沟晓月” 2结构坚固：两岸河堤被冲毁，可卢沟桥却没事3历史悠久：修建于公元1189年赵州桥卢沟桥地理位置洨河之上修建时间公元605年左右桥身长度50.82米桥身宽度9.6米略窄处：9米评价张嘉贞：“制造奇特，人不知其所以为。”特点独拱石桥永定河上公元1189到1192年间自16米到21.6米8米马可波罗：“世界上独一无二的。”联拱石桥返回下列句子运用了什么说明方法？石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的

7、道路没有陡坡，便于车马上下。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。打比方举例子 引资料打比方作诠释作诠释桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。列数字作比较举例子 列数字石拱桥的桥洞成

8、弧形，就像虹。 古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。开头把石拱桥的桥洞比作虹，起什么作用？ 1、生动形象地说明其形状，2、突出其形式优美的特点。不可。这两个词表示递进关系，去掉就成了并列关系。不可颠倒。形式优美，是初步的直观印象；结构坚固，是进一步的理性认识。 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。去掉“不但”“而且” 可以吗？或把“形式优美”、“结构坚固”次序颠倒一下可以吗？返回如果把括号中的词语去掉，表达的意思有什么变化？1、石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。2、水经注里提到的“旅人桥

9、”，（大约）建成于公元282年，（可能是有记载的）最早的石拱桥了。3、我国的石拱桥（几乎）到处都有。4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在（当时可算是）世界上最长的石拱桥。 “比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度。 “大约”、“可能”表示估计，因为这是文献上的记录，作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用“大约”表示估计，这也是语言准确性的一种表现。 “几乎”表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差不多到处都有。 “当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着

10、历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。 时间顺序：空间顺序：逻辑顺序：（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从因到果、从整体到局部、从一 般到特殊、从主到次等） 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦

11、越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就

12、是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒

13、”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，

14、根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再

15、相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得

16、成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数