




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、团队管理之激励技巧2019.6.22课程目的 通过学习让主管认识到激励的重要性,并能灵活运用激励技巧让团队提升行动力及凝聚力PART 01激励意义目录CONTENTPART 02激励技巧激励的意义 “你可以搬走我的机器,烧毁我的厂房,但只要留下我的员工,我就可以有再生的机会!”IBM总裁沃特森先生激励的意义 “一位主管能够激励他人,便是很大的成绩。要使一个单位有活力有生气,激励就是一切!”美国汽车大王艾科卡激励的意义团队的发展依靠员工员工的发展需要激励定义: 激励有激发和鼓励的意思,是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为团队发展的动力保证,实现团队目标。它有自己的特性,它以团队成
2、员的需要为基点,以需求理论为指导。什么是激励?激励的循环实现影响满足行 为 目 标需 求PART 01激励意义目录CONTENTPART 02激励技巧需要激励的信号员工表现 需要激励的信号 信号1需要付出额外努力的时候表现出不乐意 信号2 不愿自动做额外的工作 信号3 迟到、早退或旷工,而没有合理的解释 信号4 琐事时间拖长,尽量逃避工作 信号5 不能按时完成工作 信号6 不能达到要求的工作标准 信号7 常抱怨鸡毛蒜皮的琐事 信号8 工作出问题时尽埋怨别人 信号9 拒绝服从领导的指示 关爱激励法尊重激励法情绪激励法行为激励法正负激励法目标激励法角色换位激励法纪律激励法公平激励法危机激励法激励的
3、方法1.关爱激励法 关爱激励法就是对组员进行关怀,爱护来激发其积极性、创造性的激励方法。它属于情感方面的内容,是爱的经济学。 即勿投入资本,只要注入关心、爱护等情感因素,就能获得产出。关心组员的身体健康关心组员的生活关心组员的亲属2.尊重激励法 尊重激励法就是乐于向组员征求意见,需要以重要有功之臣的做法来使组员感到自己对团队的重要性,并且表明你很在乎他们想法的一种激励方法。尊重组员尊重功臣尊重上级3.情绪激励法 情绪激励法就是通过在一个团体内部建立起亲密、和谐气氛来激励组员士气的方法。 管理心理学研究表明,如果一个群体中占优势的情绪是友好、友爱、满足、谅解、愉快等,那么这个群体的心理气氛是积极
4、的。营造欢快的团队气氛4.行为激励法 用领导者在某些方面的有意行为来激发组员的激励方法就是行为激励法。 由于领导者处于团队有目共睹的特殊地位,其一言一行自然就成为众人关注的焦点,因而在一个团队里,没有什么比团队最高层亲自过问某事或采取某项行为更能说明此事的重要性了。生活上的行为激励工作上的行为激励态度上的激励5.正负激励法 正负激励法,顾名思义即正激励和负激励。正激励为奖赏,是对其行为的肯定,目的是鼓励其行为继续进行下去; 负激励是对其行为的否定,目的在于制止其行为的继续,这两者同等重要。只对表现突出者予以奖赏重奖重罚奖励向特定人群倾斜6.目标激励法 目标既是行动要达到的结果,又是考核行为结果
5、大小的尺度。因此,不但要使整个目标体系内部各目标彼此相容,而且目标还必须具有激励性,使执行者感到完成目标对于自身的作用。目标简明,容易理解目标分解得具体可行7.角色换位激励法 主要做法在一定范围内实行银行网点轮换、项目角色轮换制,在不影响正常工作秩序的情况下,实行这样的方法有助于组员掌握更多的技能标准制定适当的奖励方案8.纪律激励法 纪律激励法就是用纪律和制度来约束和规范执行者和操作者行为的激励方法。它是一种负激励法,表现只罚不奖,因为遵守纪律是理所应当的,而不遵守纪律当然应该受到制裁和处罚。纪律合乎情理只罚不奖9.公平激励法 公平激励法即不唯亲,不唯上,不唯己,只唯实,公平处置。不唯亲,不避疏不唯上,不避下不唯上,不避错10.危机激励法 当团队所面临的环境或对手的力量危及自身的生存时,就可以用不死即生的方法来激励组员,这就是危机激励法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 志高公企业发展战略研讨
- 湖北省咸宁市2025年三下数学期末联考试题含解析
- 江西省吉安一中、九江一中等八所重点中学2025年高三第二学期期末(一模)数学试题含解析
- 凤翔县2024-2025学年数学五年级第二学期期末综合测试模拟试题含答案
- 海南外国语职业学院《羽毛球理论与实践》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 烟台科技学院《中学体育课程资源开发与利用》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 贵州省六盘水市外国语学校2025届高三物理试题三模卷含解析
- 上海工会管理职业学院《中国文学B(2)》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 华东师范大学《高寒地区结构全过程维护及养护》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 生命教育第三课
- 2024年山东水利技师学院招聘初级专业技术岗位人员考试真题
- 人教版四年级英语下册教学课件-四下recycle1 第一课时
- 2024年广东公需课《百县千镇万村高质量发展工程与城乡区域协调发展》试题及答案
- 职业教育数字化转型
- 2024年电子商务新兴业态探讨试题及答案
- 2025版《保障中小企业款项支付条例》学习解读课件
- 开封尉氏县事业单位招聘工作人员考试真题2024
- 空调改造安装合同
- 2025年中考道德与法治专题复习:非选择题答题指导与答题模板 课件67张
- 2025年浙江安防职业技术学院单招职业技能测试题库必考题
- 奔驰事故留修专员年终总结
评论
0/150
提交评论