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文档简介

网络课程设计与开发让工作的更有意义一个个人见解成人教育的困境：学生不爱学习，经常参加学习的510%换一个角度似乎完全不同100%第一需求是为了学历几乎100%愿意在拿学历的同时愿意学些所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也前校长-传统教育好的教师好的学校要素网络教育好的网络课程好的网络教育要素网络学习与面授课程的区别学科学科助理学生教学设计学生学生网络课程学生计算机项目经理面授教师学生学生课程辅导员学习支持学生学生课程学伴学生学台教为中心学为中心卖课麦课课程MYCOURSE学习优质课程成就品质人生一个工作理念-网 络 课 程 设 计 与 开 发-了解网络课程五好网络课程五好网络课程内容生动形象课程交互良好界面美观清晰活动性强学习成果可共享一、好的界面设计意义：1、赏心悦目，易于接受2、带入学习情景二、好的交互设计意义：1、简洁，突出重点2、学习路径清晰三、好的内容设计三、好的内容设计作品：芙蓉锦鸡图作者：五彩斑斓的锦鸡，在它的身上道德：头了五种者，文也；足搏距者，武也；敌敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也；守夜不失时，信也。即：文、武、勇、仁、信。四、好的学习活动设计五、好的学习意义：避免孤独感受学伴相互学习相互借鉴哲学家沃 尔夫冈的：从广义的概念讲，20世纪是艺 术的世纪

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