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文档简介
1、教师资格(统考)幼儿园面试面试概述 试讲概述技能展示问答专项目 录 故事游戏儿歌手工绘画弹唱技能六、手工技能儿时手工:六、手工技能:幼儿活动健康语言艺术社会科学六、手工技能:艺术领域总目标: 1. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 2. 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;3. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。六、手工技能:考题要求活动设计技能指导真题解析六、手工技能:1.完整展示折纸过程,具体讲解折纸的方法。2.结合折纸组织1-2个游戏。3.任意折三个不同造型的折纸并介绍名字,具体讲解其中一种的折法,并选择一种介绍玩法。4.为自己的折纸作品配上一个小故事(小儿歌,小
2、律动等)。5.进行剪纸,并教会幼儿剪纸。六、手工技能:活动设计考题要求技能指导真题解析六、手工技能:1 .活动课题2 .活动目标 3 .活动重、难点4. 活动准备5 .活动过程6. 活动延伸7 .活动评价六、手工技能:小班:玩耍阶段,对边折、对角折、向中心折、集中一角折。六、手工技能:中班:直观表现,双三角形、双正方形、斜边向中心线折。六、手工技能:大班:灵活表现,能够认识各折叠符号、简单的图解,学习根据折叠符号和图解进行折叠。六、手工技能:1. 活动课题2. 活动目标 3. 活动重、难点4. 活动准备5. 活动过程6. 活动延伸7. 活动评价六、手工技能:认知目标:能理解认识图解符号;掌握各
3、种基本折纸方法。六、手工技能:技能目标:能较为熟练地折出物体,与其他美工技能相结合,大胆对成品进行简单创作。六、手工技能:情感目标:体验折纸的快乐,体验分享的快乐。六、手工技能:1. 活动课题2. 活动目标 3. 活动重、难点4. 活动准备5. 活动过程6. 活动延伸7. 活动评价六、手工技能:六、手工技能:导入谈话谜语手指谣故事六、手工技能:折纸活动 小班小狐狸手指谣导入:幼儿与教师一起做手指谣两只小狐狸。两只小狐狸,样子很神奇,玩着跷跷板,还有转转椅,要做好朋友,不能耍脾气,你让我来我让你,快快乐乐做游戏。六、手工技能:展开 1.整体示范 2.分解步骤 3.折纸添画六、手工技能:1.整体示
4、范快速、正确示范折纸活动 小班小狐狸教师快速示范折小狐狸。师:小朋友们,小狐狸说它想和大家玩,让老师变出来,小朋友们睁大眼睛仔细看哦!六、手工技能:2.分解步骤步骤正确、儿童化语言六、手工技能:3.折纸添画添加五官六、手工技能:结束1.总结概括结束2.游戏表演结束3.展示评析结束六、手工技能:备考小贴士:折纸活动过程(一)活动导入:谈话、故事、手指谣、谜语(二)活动展开:1.整体示范2.分解步骤3.折纸添画六、手工技能:(三)活动结束:1.总结概括结束2.游戏表演结束3.展示评析结束六、手工技能:1. 活动课题2. 活动目标 3. 活动重、难点4. 活动准备5. 活动过程6. 活动延伸7. 活
5、动评价六、手工技能:活动延伸下一活动、区角活动、家园共育等。六、手工技能:考题要求技能指导活动设计真题解析六、手工技能:折叠符号折纸游戏六、手工技能:折叠符号六、手工技能:六、手工技能:折纸游戏添画游戏体育游戏角色表演游戏六、手工技能:考题要求真题解析活动设计技能指导六、手工技能:题目1:蘑菇六、手工技能:要求:1.完整展示折纸过程,具体讲解折纸的方法。2.组织1-2个游戏。六、手工技能:试讲重点:1.正确展示折纸步骤。2.体现个别指导。试讲难点:看懂图纸,儿童化语言讲解折纸步骤。六、手工技能:中班 折纸活动 蘑菇一、活动目标:1.认知目标:学看简单折纸图示,明确蘑菇的折法。2.技能目标:掌握
6、折纸方法并能折出蘑菇。3.情感目标:感受折纸的快乐,喜欢参与美工活动,体验成功的快乐。六、手工技能:二、活动重难点活动重点:学会蘑菇折纸。活动难点:喜欢折纸,体验折纸的快乐。三、活动准备:不同大小的正方形纸若干、范例、折纸图示、水彩笔六、手工技能:四、活动过程1.故事导入,激发兴趣教师给幼儿讲一个小白兔采蘑菇的小故事,激发兴趣,引出活动内容。2.出示范例 出示事先折好的范例,引导幼儿欣赏:师:这是老师折的蘑菇,上部分是蘑菇的伞盖,下部分是蘑菇的脚,你想不想折一个漂亮的蘑菇呀?六、手工技能:3. 完整折纸作品,激发幼儿的积极性。师:小朋友们,我们今天变一个魔术,我 们一起从 1 数到 10 然后
7、我们看看会发生什么事儿好不好”,然后教师快速折叠完作品,引起幼儿的好奇心,吸引幼儿学习折叠方法。4. 教师分步骤讲解,幼儿折叠作品。师:小朋友们,拿起桌上的纸,和老师一起来这出漂亮的蘑菇宝贝吧!六、手工技能:5.分发画笔,添画游戏师:小朋友们的蘑菇宝贝都折叠完成了,想一想她们会穿什么样的衣服呢?拿起手中的画笔为他们穿上漂亮的衣服吧!6.作品展示,师幼评价师:小朋友的创造力真是棒,小蘑菇瞬间变漂亮了,他说要谢谢各位小朋友!六、手工技能:7. 采蘑菇游戏,结束活动教师把已经折好的很多折纸蘑菇放在地上,将幼儿分成两组,每组幼儿各拿一个盒子来采蘑菇,看哪一组采的蘑菇最多。注意不要争抢,要学会谦让。六、
8、手工技能:五、活动延伸请幼儿把折好的蘑菇贴在教师布置好的墙面上,为下一期的环境创设做准备。六、活动评价六、手工技能:题目2:小老虎六、手工技能:要求:1.按步骤折出小老虎并教会幼儿。2.边折纸边讲故事。3.通过故事内容让幼儿体验大森林的乐趣。六、手工技能:试讲重点:1.注意折纸步骤的正确性。2.关注幼儿主体性。试讲难点:1.想出与小老虎有关的故事。2.时间紧迫,合理分配时间。六、手工技能:大班 折纸活动 小老虎一、活动目标:认知目标:了解小老虎的折纸步骤。技能目标:学习看步骤折纸,发展手眼协调与手部控制能力。情感目标:对折纸活动的兴趣,喜欢并热爱大森林。六、手工技能:二、活动重难点活动重点:能
9、够看折纸步骤折出小老虎。活动难点:喜欢折纸,热爱小动物、大森林。三、活动准备:物质准备:纸张、折纸步骤图、PPT六、手工技能:四、活动过程1.手指谣手指变变变,引出主题。2.讲述小老虎的故事。3.完整展示小老虎折纸。4.幼儿观察折纸步骤,教师指导。5.幼儿添画并展示。6.幼儿创编故事,结束活动。六、手工技能:五、活动延伸请幼儿去户外感受大自然的美丽,激发幼儿热爱大自然的情感。六、活动评价剪纸适用年领班:大班真题:小树剪纸、五瓣花剪纸并尝试新的花样六、手工技能:对边折剪六、手工技能:对边折剪六、手工技能:连接花纹六、手工技能:五角折剪六、手工技能:六角折剪折纸活动解惑1.折纸需要在备课室先折出一
10、个来吗?2.卡纸上可以做标记吗?3.为了语言的生动化,需要在折纸过程中,一定要用“纸宝宝”,“边宝宝”这样的用语吗? 4.大班的孩子,还用“宝宝”这样的称呼吗?5.考场中紧张,折出来的物品线对不齐怎么办?六、手工技能:六、手工技能:真题演练:中班手工:警帽警棍、百变手工纸、小花狗、小瓢虫、小老虎、小昆虫大班手工:长颈鹿、千纸鹤、剪纸植物、剪纸儿童、企鹅、金鱼、小鸡、四角花六、手工技能:故事游戏儿歌手工绘画弹唱技能六、手工技能:试讲小贴士(1)表情有亲和力、微笑(2)逻辑性正确、清晰活动设计:六、手工技能:1. 活动课题2. 活动目标 3. 活动重、难点4. 活动准备5. 活动过程6. 活动延伸7. 活动评价六、手工技能:思考顺序:1. 活动课题2. 活动目标 3. 活动重、难点4. 活动准备5. 活动过程6. 活动延伸7. 活动评价六、手工技能:活动设计:1. 活动课题2. 活动目标 3. 活动重、难点4. 活动准备5. 活动过程6. 活动延伸7. 活动评价六、手工技能:(3)时间导入:1min展开:6min结束:1min延伸:0.5min六、手工技能:(4)语言普通话标准、表达流畅、音量适中、语调抑扬顿挫、充满童趣(5)身体姿势站姿、坐姿
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