电大《古代汉语》试题及答案汇编

1、电大试题、填空题（20分）六书是分析汉字形义关系的基本理论，其具体的名称是古代汉语词义范围的变化主要表现在个方面。词类活用是指。_古代汉语的宾语前置主要的类型有通假字和假借字的区别是使动用法是，_意动用法是二、解释字词（30分）（一）说明句中黑体字在句中的意义和今义。（18分）齐国虽翩小，吾何爱一牛!孟尝君不说，曰诺，先生休矣!东至于海，西至于河。是女子不好。11.厉王虐，国人谤王。其友竖谷阳奉尼酒而进之。责毕收乎，来何疾也?罢师而去之。斩子反以为大戮。射其右，毙于车中。（二）说明句中黑体字在句中的意义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义。（12分）良马可形容筋骨相也。再拜稽首，奉觞加璧以

2、进。学习-好资料吾年七十，欲学，恐己暮矣。援甲执兵，因即死也。君美甚，徐公何能及君也。蚤起，施从良人之所之。三、说明句中的语法问题（30分）（一）指出句中的词类活用并说明其意义。（18分）若弗与，则请除之，元生民心。今君有区区之薛，不捎爱子其民，因而贾利之。项伯杀人，臣活之。欲洁其身而乱大伦。妾之美我者，畏我也。既来之，则安之。（二）指出句中的前置宾语并说明属于那种类型。（12分）古之人不余欺也。色物、化牡尚弗能知，又何马之能知也？敢问何谓也？率师以来，唯敌是求。吾谁欺？欺天乎？之二虫又何知？四、将下列古文译成现代汉语（20分）越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以

3、为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有！既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋,唯君图之。秦伯说，与郑人盟。使祀子、逢孙、杨孙戍之，乃还。参考答案一、填空题（20分）每项1分，共6分。象形、指事、会意、形声、转注、假借。每项1分，共3分。词义的扩大、词义的缩小、词义的转移。每项1分，共2分。在句子中临时改变词性，偶然用为别的词。每项1分，共3分。否定句中代词宾语前置、疑问代词宾语前置、用代词复指前置宾语。每项1分，共2分。通假字是本字的替代字;假借字是本字的音同或音近的字。（意思对了即可给分）每项2分，

4、共4分。使动用法是使宾语怎么样，是客观的结果;意动用法是认为宾语怎么样或把宾语当作什么，是主观的看法。（意思对了即可给分）二、解释字词（30分）（一）每字2分，说明句中意义1分，今义1分，共18分。吝惜;喜爱。高兴;说话。黄河;河流。漂亮;与坏相对。批评;诽谤。捧;奉命。债务;责任。离开;前往。倒下;死亡。（二）每字2分，说明句中义1分，说明句中用的是本义、引申义还是假借义1分，共12分。观看;本义。捧;本义。年老;引申义。兵器;本义。比得上;引申义。早晨;假借义。三、说明句中的语法问题（30分）（一）每词2分，指出词类活用1分，说明活用作什么词、什么意义1分，共18分。生;使动用法;使民生二

5、心。子；意动用法；把当作子女。和11;名词活用作动词;谋取利益。活：使动用法；使活。沽；使动用法；使干净。乱；使动用法；扰乱。美；意动用法；认为漂亮。来；使动用法；使来。安:使动用法；使安定。（二每词2分，指出前置宾语1分，说明属于什么类型1分，共12分。余。否定句中代词宾语前置。马。用之复指前置宾语。何；疑问代词宾语前置。31.敌。用是复指前置宾语。谁。疑问代词宾语前置。何。疑问代词宾语前置。四、将下列古文译成现代汉语（共20分）本文共10个给分句，每句1分，意思对了即可给分；重点词12个，每个1分；译文中的错别字酌情扣分。参考译文：越过一个国家把远方作为自己的边邑，您会知道它的难处；为什么要用灭亡郑国来增益邻国呢?邻国的加强就是国君您的削弱。如果若舍弃郑国把它作为东方道路上的主人，外交使节的往来，郑国供应他们的馆舍和资粮的不足，您也没有损害。而且您曾经给予晋君恩赐，晋君答应给您焦、瑕两地，但早晨渡过黄河回国，晚上便筑起了防御工事，这是您所知道的。那晋国哪有满足的时候！已经在东边把郑国作为边界，