心理与脑-心理学课件

1、2内容概要1 心理是脑的机能2 神经系统简介2.1 神经系统的构成2.2 大脑的结构与功能3 内分泌系统简介4 神经系统的基本活动规律4.1 反射和反射弧4.2 反射的种类4.3 高级神经活动的规律4.4 两种信号系统31.1 脑是心理的器官心理学真的是“心”理学吗？几个里程碑“布罗卡区”“盖奇事件”“贝兹细胞”的发现1.2 心理现象是客观现实的反映客观现实是心理的源泉对客观现实的反映受主观世界影响1 心理是脑的机能4布罗卡的贡献1861年，法国神经解剖学家布罗卡检查了一位病人病人听得懂别人说话，发音器官也无病变，可做手势表达，但除了“tan”不会发其它音。病人6天后去世，解剖发现其大脑左侧额

2、区后部有一些组织明显损伤。布罗卡研究了8个类似病例，都得到了相同结果，这个区域就被后人称为“布罗卡区”。布罗卡区5盖奇事件1848年在美国东北,有一群工人在精明能干的领班盖奇(Gage)带领下建造铁路。一次意外使一根铁钎穿入盖奇的大脑并从头顶射出，经过抢救和治疗，他身体康复了，但是原来那个精明能干、温和善良的人转变为喜怒无常、粗鲁无礼、冷漠孤僻、没有工作责任心的人，他因此被老板解雇，流浪街头。这件事在当时引起了美国医学界的极大震惊。6盖奇事件盖奇事件说明，大脑前额叶对人的性格、才能、行为、智力有重要作用临床观察表明, 许多前额叶损伤患者都出现了如下症状不能集中注意不能进行周密推理对突发事件束手

3、无策健忘、反应迟缓性格偏执、孤僻情绪波动，喜怒无常在临床医学上，这些表现统称为“额叶综合征”7对客观现实的反映受主观世界影响8大脑间脑脑干小脑脑神经脊神经交感神经副交感神经脑脊髓躯体神经植物性神经中枢神经系统周围神经系统神经系统2.1 神经系统的构成9周围神经系统脊神经：31对脑神经：12对植物性神经系统交感神经其兴奋有利于人们应付紧急情况生理反应：瞳孔散大、心跳加快、胃肠蠕动减弱、出汗等副交感神经其兴奋有利于人们休息生理反应：瞳孔缩小、心跳减慢、胃肠活动加快等10脊髓脊髓中枢神经系统的低级部位位于脊髓管内脊髓的功能连接脑和周围神经是简单的反射中枢11脑干脑干功能维持个体的生命心跳、呼吸、消化

4、、体温、睡眠等均与脑干有关结构延脑脑桥中脑网状结构12间脑丘脑感觉神经的重要传递站具有控制睡眠和觉醒的功能下丘脑调节植物性神经的主要皮下中枢维持体内平衡，控制内分泌腺的活动对情绪起重要作用13小脑主要功能协助大脑维持身体平衡和协调动作复杂运动如走路、舞蹈、游泳等，一旦学会，其程序就编入小脑小脑受损可导致动作失调和震颤142.2大脑的结构和功能2.2.1 大脑的结构2.2.2 大脑的功能大脑半球的一侧化优势大脑具有重新调整和代偿的功能一女婴因病变切除了大脑右半球在其30岁时，测试表明，复杂图形的知觉、空间关系理解、图形识别、音乐绘画等均正常2.2.3 脑功能学说15大脑的结构分左右两半球由大脑皮

5、层、边缘系统、基底神经节组成大脑的沟回大脑皮层从前到后可以分为四个区域额叶顶叶颞叶枕叶16边缘系统位于大脑内侧最深处的边缘从进化的观点看, 比脑干、丘脑和下丘脑出现的更晚些与动物的本能活动有关海马回信息由短时记忆转入长时记忆的生理基础杏仁核恐惧中枢海马杏仁核（前额叶）（丘脑）（下丘脑）嗅球1718大脑半球的一侧化优势192.2.3 脑功能学说脑是整体发挥作用？还是不同区域负责不同功能？或是既分工又合作呢？看一看古往今来的脑科学研究者是怎样认为的20颅相说提出者19世纪初德国医生、解剖学家加尔(F. J. Gall，1758-1828)观点认为心理特征与颅骨形状之间有一定的相关可以通过头颅外形推

6、断人的个性特征21定位说证据脑损伤研究潘菲尔德的脑外科研究观点人的神经系统的不同部位各有其功能，并排列在不同的等级上22整体说证据法国生理学家弗卢龙(M. J. P. Flourens, 1794-1867)的动物实验美国心理学家拉什里(Karl Lashley ,1890-1958)的动物实验观点神经系统具有统一性，任何部分的消除都可减少其他部分的能力23机能系统说证据苏联心理学家鲁利亚(1902-1977)的发现脑的特定部位损伤往往引起“综合症”主要观点脑是一个动态的结构，是个复杂的机能系统，大脑皮层的机能定位也是动态的和系统的动力系统：调节激活与维持觉醒状态信息加工系统：信息接收、加工、

7、储存行为调节系统：编制行为程序、调控行为心理是三个系统相互作用，协调活动的结果24模块说证据灵长类视觉研究“what”和“where”通路提出者美国生理学家加查尼加(W. S. Gazzaniga) ,1976主要观点在结构和功能上，人脑是由高度专门化的、相对独立的模块组成的模块之间复杂而巧妙的结合，是实现复杂而精细的认知功能的基础25泛脑网络理论主要观点人的中枢神经系统从宏观到微观可分为四级层次网络回路神经元群神经元分子序列主张从不同层次研究大脑，在相互联系中看待大脑26脑功能学说一览颅相说定位说整体说机能系统说模块说泛脑网络理论How the brain works?273 内分泌系统简介

8、主要的内分泌腺机体内分泌调节与神经调节的区别内分泌调节作用范围广见效慢效果持久神经调节作用范围局限，定位清晰作用快而精确28主要的内分泌腺脑垂体分泌多种激素、控制其它内分泌腺甲状腺控制代谢速率肾上腺体能的储藏、对压力作出反应胰腺葡萄糖代谢性腺分泌性激素294.1 反射和反射弧反射在中枢神经系统参与下的机体对内、外环境刺激的规律性反应借助神经系统实现对外界和内部刺激的应答反射弧是反射的生理基础由五个基本部分组成30反射弧反射弧的五个部分感受器传入神经元反射中枢传出神经元效应器314.2 反射的种类经典条件反射操作条件反射无条件反射条件反射反射无条件反射遗传的、生来就有的反射，“本能”条件反射有机

9、体后天获得的、在生活中形成的反射经典条件反射操作条件反射区分经典条件反射和操作条件反射32条件反射，还是无条件反射？人的瞳孔被强光照射时会缩小。一朝被蛇咬，十年怕井绳。扶持婴儿站立使其双脚刚刚接触地面，婴儿两脚交替做出走步的动作。某人吃了不新鲜的海鱼，结果因急性食物中毒送院治疗，从此以后他拒绝一切海鲜类的食物。敲击人的膝盖，在完全放松的状况下，小腿会向上弹跳。33经典条件反射-发现者巴甫洛夫（I. P. Pavlov ,1849-1936）俄国著名生理学家1904年由于在消化生理学方面的卓越研究荣获诺贝尔奖34经典条件反射-实验装置35经典条件反射-实验过程36经典条件反射-实验结果37经典条

10、件反射-神经原理38你可以创造的经典条件反射准备一根吸管。找一位愿意合作的朋友，告诉他你将要通过吸管向他的眼睛吹气，但不要告诉他实验的目的。每次吹气前举起吸管稍做停顿，重复10-15次。举起吸管对着对方的眼睛但不要吹气，你的朋友就有可能出现眨眼的现象。重复2-3次，会发现反射消失。39操作条件反射-发现者斯金纳（B. F. Skinner, 1904-1990）美国行为主义心理学家在美国心理学界评选的“20世纪最伟大的100名心理学家”名列榜首其发现在现实中得到广泛应用行为塑造奖励和惩罚40操作条件反射-实验装置41操作条件反射-实验过程实验一将饿鼠放入斯金纳箱，白鼠偶然做出按压杠杆的动作，得

11、到一粒食物丸若干次后，饿鼠便形成按压杠杆取得食物的条件反射实验二开始时鸽子啄三个按钮是随机的，若啄红色按钮：给予食物啄黄色按钮：不给予任何剌激啄蓝色按钮：给予电击一段时间后，鸽子啄取红色按钮的次数明显高于啄取其它两个的次数区分经典条件反射和操作条件反射操作条件反射触发条件没有可观察到的刺激行为的性质：操作性有机体做出的反应可以操纵环境训练的结果有机体学会把行为与结果联系起来影响有机体行为发生的频率经典条件反射触发条件可观察到的刺激行为的性质：应答性有机体做出反应，却不能改变环境训练的结果有机体学会把不同的刺激联结起来影响有机体对刺激的反应43经典条件反射，还是操作条件反射？小王每次吃含有柠檬的

12、食品嘴里都会流口水，一天，当看到一则展示一大杯柠檬汽水的广告时，他发现自己嘴里在流口水。一个男孩打了自己的弟弟，母亲对他进行了惩罚，一个星期不许外出玩，从此以后，他对弟弟的攻击性减少了很多。妞妞刚刚开始学说话，当她可以正确的叫出mama的时候可以得到一个拥抱，一个星期以后她学会了正确的叫妈妈。一个女孩很恐惧打雷，某次暴风雨，闪电过后总是打雷，她害怕得用手捂住耳朵；如此往复几次后，她一看到闪电就开始去捂耳朵。444.3 高级神经活动的规律大脑皮层活动的两个基本过程兴奋过程刺激物引起的皮层活跃状态，如：觉醒抑制过程刺激停止和削弱相关区域的活动，如：睡眠神经过程的扩散与集中规律扩散兴奋和抑制产生后向邻近部位传播开来集中扩散开来的神经过程又返回原发点上454.3 高级神经活动的规律神经过程的相互诱导规律正诱导由抑制过程引起或加强周围的兴奋过程例：闭上眼睛听得更真切负诱导由兴奋过程引起或加强周围的抑制过程例：考试时过于紧张而忘记相应知识464.4 两种信号系统条件反射作为一种信号活动，涉及到两类不同的刺激系统