《归园田居(其一)》分析课件

1、归园田居（其一）陶渊明羁鸟荫后檐暧暧墟jfifndin吠桑颠樊笼xi yn欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。二、诵读三、整体把握诗歌内容2.“归园田居” 题眼是哪个字？1.自由诵读，根据注释及手头资料疏通课文。归1.从何而归？ 2.为何而归？3.归向何处？ 4.归去如何？四、探究、合作 以“归” 字为核心解读诗歌。1.从何而归？ 诗人将官场说成“尘网”、樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？ 官场明确：对官场生活的厌恶。 （“尘网”、“樊笼”）2.为何而归？ 1）性本爱丘山（本性） 。2）守拙归园田（固守节操） 。思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？明确：1.“

2、羁鸟”是关在笼中的鸟； “池鱼”是禁在池中的鱼。2.特点：失去自由，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。3.运用比喻说明作者身在官场，而心系田园的心情，对自由的向往。3.归向何处？ 思考： (1)找出描写田园生活场景的句子. (2)诗人笔下的田园景色具有什么特点？ 请抓住诗中几组意象分析。明确：恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一派朦胧，这是美似仙境的田园，让诗人弃官归隐，流连忘返。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。近景远景以动衬静宁静、优雅、空阔、简陋白描这八句话，

3、捕捉住农村中司空见惯的事物，用白描手法简笔勾勒出优美的田园风光，由近到远，声色相调，淡浓相宜，描摹了诗人心中的桃园朴拙自然、宁静中不失生机的乡村图景。而这一切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明了诗人追求恬淡生活和宁静和谐的心境。4.归去如何？（请从诗中找出蕴涵作者归去后情感的句子）户庭无尘杂，虚室有余闲久在樊笼里，复得返自然。 思考： 从中可见作者的情感倾向和精神追求是什么？ 轻松、自由怡然自得明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立厌弃田园：方宅 草屋榆柳 桃李村庄 炊烟狗吠 鸡鸣 官场： 尘网 樊笼闲适、幽

4、美归 园 田 居恋归黑暗、腐败手法 内容（归）1.从何而归？ 2.为何而归？3.归向何处？4.归去如何？厌恶官场热爱田园1.远近结合 2.以动衬静3.情景交融小结情小结 主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做“返朴归真”。第一是“真”，做人要正直真实不虚伪，具有人的本性；第二是“朴”，处世要朴实，不造作，不慕浮华利禄，而是快意吾心、怡然自乐，恣意游弋，纵情挥洒。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。欣赏音乐：听羽泉的歌曲归园田居。 这首歌曲正是田园乡谣风格，它仿佛是一泓清泉静静流淌在我们心头，正契合

5、了我们回归自然、寻找自我的想法。 1了解作者、背景 2分析景象物象特点，体会诗歌意境之美 3明主旨： 厌恶世俗 向往田园 远离尘杂 渴望归隐 4看表达技巧 写景技巧 抒情方式 语言特点鉴赏田园诗方法拓展练习村 居 张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。这首诗写了哪些意象？营造了怎样的意境？抒发了诗人什么样的思想情感？（5分）参考答案：这首诗描写了绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、寒鸦、老牛等意象。营造了一幅静谧、清寂、淡雅的秋日村居图。表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。（答出意象和意境特点给3分，答出情感特点给2分。）村 居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。（2）诗人写景突出运用了什么艺术表现手法？请简要分析。（6分）答：一、二