春秋战国的文化全面版课件

1、春秋战国的文化 “从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。” 易中天学习目标1、识记思想家们的生活时期、学派、著作及 其主张；2、理解孔子的核心思想及教育方面的贡献；3、能运用各学派的观点分析现实问题。时期学派代表著作主要思想成就姓名道德经孔子老子墨子孟子庄子韩非春秋战国春秋战国战国战国战国儒家创始人道家创始人墨家创始人儒家代表人道家代表人法家代表人儒家代表人论语墨子孟子庄子荀子韩非子认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事，“制天命而用之”。荀子辩证对立思想；政治上主张无为。提出“仁”。 反对一切战争，用“仁政”治国。“兼爱”

2、、“非攻”治国要顺其自然，“无为而治”改革，法治，建立君主专制中央集权自学提纲提出了一系列教育理论学说。 现在某校的水电浪费现象比较严重，水电部门通知，如果再超过一定的限度将停水停电。请大家听一听儒家、道家、法家对这个问题的处理意见，你听后更赞同哪个观点。为什么？活动探究“春秋二子”：孔子、老子“儒家三子”：孔子、孟子、荀子“四家七子”：儒家（孔子、孟子、荀子）、道家（老子、庄子）、墨家（墨子） 、 法家（韩非子）小结反 义 词大高快乐祸小矮福悲伤 孔子名丘、字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家创始人。是我国伟大的思想家和教育家。51岁以前都以教书为业，55岁以后孔子带领弟子周游列国宣传自己的政治主张

3、，68岁以后回到鲁国专门从事古代文献的整理和传播工作。政治主张1. “仁”和“礼”2. “为政以德”孔生平：著作：论语爱真诚地大家孔子的“仁”思想“礼”的思想 含义：论语中讲“礼”75次。从狭义上说，孔子所讲的礼是周礼，是西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度。从广义上说，礼就是总的社会规范和行为准则。大思想家、大教育家孔子1、人人受教育 2. 因材施教 3. 谦虚好学4. 温故而知新 教育主张孔孔子的学说对后世产生了怎样的影响 ？他的学说成为中国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分，对东亚许多国家的政治、文化都有巨大的影响。教学对象教学方法学习态度学习方法“孔子三千弟子

4、”诵读论语澳大利亚韩国北欧美国 2008年9月26日，全球第267所孔子学院在巴西的巴西利亚大学成立。当堂训练1、人类希望和平安宁，温馨和谐。中国的道德经成为世界上除圣经以外发行量最大的“畅销书”。此书记载了何人的言论（ ） A、孔子 B、墨子 C、老子 D、庄子2、如果想了解孔子的言行，应查阅的书籍是（ ） A、孔子B、诗经 C、论语D、春秋3、 “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ） A、以“德”教化人 B、有教无类 C、因材施教 D、当仁不让于师CCC4、下列人

5、物中不同类的是（ ） A、孔子B、墨子C、孟子D、荀子5、战国末期，主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家的是 （ ） A、孙武 B、孙膑 C、孟子 D、韩非BD 6、某电视台为了增加收视率，通过模拟时光隧道回到春秋战国时代，邀请孔子、韩非子两人作为嘉宾参加下列栏目：教育观察、法制园地。（1）按照他们各自的主张，你认为他们应分别参加哪个栏目？教育观察：孔子；法制园地：韩非；（2）如果你是教育观察栏目的主持人，请说出该嘉宾关于学习态度和方法的名言。你如何评价该嘉宾？学而时习之，不亦说乎；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知孔子是我国伟大的思想家和教育家师生共勉：让我们拥有“

6、仁” （儒家：孔子）的美德，抱一颗“兼爱”（墨家：墨子）之心 ，用发展“辩证” （道家：老子）的眼光，为维护世界和平，呼吁“非攻” （ 墨家：墨子） ，树立“环保” （儒家：荀子）意识，为“改革” （法家：韩非）开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家” ，一个对社会有用的人！再见师生共勉：让我们拥有“仁” 的美德，抱一颗“兼爱”之心 ，用发展“辩证” 的眼光，为维护世界和平，呼吁“非攻” ，树立“环保”意识，为“改革” 开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家” ，一个对社会有用的人！无为而治: 沿袭以前的主张，不做丝毫改变。顺其自然发展，他们认为统治者的一切作为都会破坏自然秩序，扰乱天下，祸害百姓。要求统治者无所作为，效法自然，让百姓自由发展。 兼爱和非攻 ： 兼爱就是爱人，爱百姓而达到互爱互助，而不是互怨互损。非攻就是反对一切非