积累与运用（二） (2)

1、内乡菊潭学校 王小丽写景作文训练 能用你手中的笔描绘出这些美景吗？（一）什么是景物描写？ 所谓景物描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。（二）如何进行景物描写 知识点一 要细致观察 ，抓住景物特征 1.要注意不同季节的特征。 2.要注意时间变化的特征。 3.要注意气候不同的特征。 4.要注意不同的地理特征。 知识一点 通： 课本例文： 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱

2、上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。课本例文： 深秋的九寨沟简直是一位神奇的魔术师。天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。天气变，感觉也变：雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。练习一：写一段话来描绘图中的美景。（注意抓住景物的特点）分步练习美文欣赏： 春天到了，湖岸边的草毛茸茸的、一大片一大片满是的，嫩嫩的、绿绿的，像一块块绿油油的地毯。岸边百花争艳，有玫红的、黄的、粉红的，一簇簇、一块块的，独占风景的一角；还有那倒垂着枝叶的柳条，湖中的倒影，苍翠的山林、清澈的湖水，无不显示它的美丽。

3、 一、抓住景物特征 在写景物作文时，我们要抓住景物特征写 ，要善于抓住不同季节、不同时间、不同气候、不同地理特征中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面,善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会；从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这些角度去描写，这样,才能抓住景物的特征。 知识点二 安排好描写顺序 1.按照景物的方位顺序（即空间顺序）写景。 2.按时间顺序写景。 知识一点 通： 快速阅读，思考写作顺序？ 天空还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转眼地望着那里. 果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半

4、边脸,红是红得很,却没有亮光. 太阳像负着什么重担似地，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱.一刹那间,这个深红的圆东西发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云也突然有了光彩. 要求：按照一定的顺序，把下图中的景物写下来。分步练习美文欣赏： 春天到了，公园里更是一派生机勃勃的景象。远处，湖对岸的树木一株株、一排排，满是的。绿、鲜绿、浅绿、黄绿、深绿，诸多的树叶变化着 、波动着，一直绿到天边、绿到山脚。近处，一畦畦花儿姹紫嫣红、争奇斗艳。枣红的、玫红的、黄的、粉红的；能叫出名字的，叫不出名字的，都那么美！二、按照一定的顺序描述景物 一般

5、来说,写景文章有如下几种顺序：1.空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。2.时间顺序。不同时间:白昼、夜晚或早晨、中午、黄昏不同季节:春、夏、秋、冬不同天气:阳光下、风中、雨中、雾中、雪中、霜中、露水中3.地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。 知识点三 巧用联想、想象等修辞。 要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种修辞方法、优美的成语、俗语以及引用古诗词或名言锦句进行描写。 比喻、拟人、排比。 知识一点 通： 要求：运用恰当的修辞手法，把下图中的景物描写生动 。分步练习美文欣赏： 春天到了，公园里更是一派生机勃勃的景象。远处，湖对岸的树木一株株、一排排，像一个个守看湖水的

6、卫士静静地守护着毫无怨言。绿、鲜绿、浅绿、黄绿、深绿，诸多的树叶变化着 、波动着，一直绿到天边、绿到山脚。近处，一畦畦花儿姹紫嫣红、争奇斗艳、密密层层。像不断的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。枣红的、玫红的、黄的、粉红的；能叫出名字的，叫不出名字的，都那么美！三、善用修辞 自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语言生动形象,恰当地运用修辞方法，对景物进行想象和联想。这样,文章才会给读者以美的享受。 彩虹桥作文 法宝一:认真观察,抓住特点，将自己所观察到的景物记叙下来。法宝二:按一定的顺序写(详略得当,突出重点)。法宝三：借助想象和联想,善用修辞手法。方法总结彩虹桥作文 我来说同学