传球与垫球组合

1、排球传球与垫球组合商丘市第二高级中学：蔡林一 教学内容：排球正面双手垫球 教学对象：高二年级学生三 学情分析： 该班有学生50人。该年龄段的高中生有较强的模仿能力和自学能力，只要教学得当，学生学习的积极性和主动性不难调动。但学生的技术水平不均衡，所以教师要根据学生自身技术特点安排练习，以便充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生达到教学的预期目标。四 教材分析： 排球运动是高中体育与健康中的学习部分，主要通过发、垫、垫、扣、拦网等动作组成，是一项综合性的体育运动。本课教学内容垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，该技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术，起着组织全

2、队相互配合的重要桥梁作用，是高中排球重要组成部分。因此，本课着重学习垫球技术中的击球点和全身的协调用力，为今后的教学打下良好基础。五 本课重点、难点： 重点：击球点 难点：全身的用力协调六 教学目标：1.通过学习，学生能正确了解排球正面垫球技术，有80%以上的学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作。2.通过科学、系统的组织形式、训练手段的练习，很好的增强学生身体协调能力，激发学生对体育的兴趣。3.运用师生间合作、探究的学习过程，培养学生和谐的人际关系和良好的合作精神。 教法：本课的教学指导思想是让学生对事物、问题的“尝试”和“思考”，强调学习过程和直觉思维，利用讲解法、示范法、完整与分解法、预

3、防与纠正法等垫统的教学方法来进行教学；以主动练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。七 教与学 学法：根据教材与学情的分析，结合技术的特点和学生的实际情况，充分引导学生运用以下的学习方法：如观察法、模仿法、练习法、合作学习法等；同时运用游戏贯穿练习，让学生在快乐中学习体育，在快乐中锻炼身体，在快乐中享受乐趣。八 教学步骤（核心）流程课堂常规（2分钟）热身运动（5分钟）基本部分（ 28分钟）恢复身心（2分钟）结束部分（3分钟）八 教学步骤（核心）（一）课堂常规（2分钟）1 集合队伍、师生问好、检查人数、着装、 安排见习生2 宣布本节课的内容及目标八 教学步骤（核心）（二）热身操（5分钟）1

4、 环绕球场慢跑两圈2 在教室口令下，从头部-肩膀-腰部-膝部-踝关节等各部位充分拉伸八 教学步骤（核心）（三）学习正面双手垫球（28分钟） 徒手练习 徒手练习垫固定球练习垫自抛球一抛一垫（三）学习正面双手垫球 1.徒手练习： 教师讲解正面双手垫球的动作技术，动作要领。讲解的顺序为：准备姿势、迎球、击球的动作及用力的方向等。 要求：学生依次做蹬地，展体，伸臂击球的动作练习。（三）学习正面双手垫球2.垫固定球： 两人一组，一人做好垫球的手型持球于胸前，另一人用手扶住球，垫球者以垫球动作击球的中下部，体会身体和手臂的协调用力。 要求：两人主动交流，默契配合（三）学习正面双手垫球3.一抛一垫 一人抛球一人垫接球 要求：击球点准确（三）学习正面双手垫球4. 自抛自垫： 每人一球，自己向上方抛球，将下落的球垫起。教师巡回指导，采用个别辅导。 要求：注重身体的协调用力 八 教学步骤（核心）（四）恢复身心（2分钟）配乐放松 在教师带领下学生通过各种按摩（用手拍打身体主要肌肉群），促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 要求：学生积极配合并参与八 教学步骤（核心）（五）小结 1.对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。 2.宣布下课，收回器材。九 场地器材 两个排球场 排球20个十 教