实践是认识的基础

1、思想政治必修4第六课 求索真理的历程何而来6.1从识人的认桂平一中 黎简丽1 了解实践的含义和基本形式 理解实践有哪些特点23理解实践是认识的基础的表现4 重点难点：实践是认识的基础一、实践及其特点1.含义：实践就是 改造 的 人们客观世界物质活动主体 对象使观念变成现实两层基本含义：实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。实践是一种直接现实性活动，可以把观念的存在变为现实的存在。生产实践变革社会的实践科学实验范畴判断：下列活动中哪些是实践活动？蜜蜂筑巢学生学习工人加工荔枝打赢精准扶贫攻坚战航天专家研制“嫦娥四号探测器“ 生产实践变革社会的实践科学实验活动实战演练最基本的形式上个世纪9

2、0年代，麻垌获得“中国荔枝之乡”美誉,但因为品种单一、交通运输、保鲜技术等的制约，曾陷入销售低谷。麻垌镇的果农梁晓云到广东考察后发现，麻垌大面积种植的禾荔已经不吃香。返乡后，梁晓云凭借考察所掌握的技术对自己的荔枝果园进行品种改良，将落后于市场的禾荔改良为更受欢迎的桂味。为发挥改良示范作用，桂平市在麻垌镇鹧鸪村打造了荔枝产业示范区。示范区通过与广西荔枝龙眼创新团队、广西农业科学院等科研机构合作，全部应用无公害栽培技术。如今品种改良后，加上保鲜技术的改进和快捷的物流，荔枝运输过程大大缩短，很大程度上保持了荔枝的鲜味，成为了畅销货。 分析麻垌荔枝的改良之路是如何体现实践特点的。合作探究客观物质性能动

3、性社会性历史性2.实践的特点A.客观物质性（区别于人的纯主观活动）实践要素客观的（主体、对象、手段）过程与结果受客观规律制约B.能动性（区别于动物的本能活动）有目的、有意识的活动,创造出新的社会结构和社会关系C.社会历史性（区别于旧唯物主义的实践观） 社会性：人们总是处在一定的社会关系中进行实践活动历史性：实践的对象、范围、规模和方式、方法都受到一定历史条件的制约 看视频思考Q:视频内容是如何体现实践是认识的基础的？ 二、实践是认识的基础1.实践是认识的来源我们也能书本上获取防止镜片起雾的相关信息，读书也是认识的来源吗？认识的来源和途径的区别直接经验（亲身实践）间接经验（他人、书本）唯一来源途

4、径既要读万卷书，又要行万里路！认识是主体对客体的能动的反映认识的发生：认识只有在在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现人们实践新问题 遇到 产生新要求 推动新探索和研究实践的发展提供认识工具认识的发展促进 锻炼人的认识能力实践 提高2.实践是认识发展的动力实践是如何推动认识的发展？3.实践是检验认识的真理性的唯一标准为什么？客观事物自身也不能回答主观认识 对照客观事物唯有实践是联系主观与客观的桥梁。把认识和实践的结果对照,相符合,认识就正确。认识本身不能回答4.实践是认识的目的 如果有了正确的认识，却脱离了实践，不为实践服务，那么这种认识也就失去了它的实际意义。实践实践认识获得指导误区警示

5、1.实践是客观见之于主观的活动。 2.实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。 3.实践是人们改造世界的一切活动。 4.错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。 5.实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践。6.实践是有意识、有目的的活动，所以盲目的实践是不存在的 正确的认识 推动实践的发展错误的认识 阻碍实践的发展 原理：实践 认识决定反作用来源动力检验的唯一标准最终目的实践和认识的辩证关系原理及方法论 方法论要求： 1.树立实践第一的观点，自觉参与实践活动 2.重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用 人的认识从何而来实践及其特点实践的含义、基本形式实践的特点客观物质性

6、能动性社会历史性实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的收获与分享 （2017年全国卷）某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台-“零工社区”。各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于（ ） 专家及时回应和解答创业实践中的新问题创业者用直接经验检验专家的间接经验专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论创业者善于把创新认识转化为创业实践成果A. B. C. D.B实战演练 (2016海南单科卷

7、25)阅读材料，完成下列问题。党的十八大通过的国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要提出，建立个人学习账号，畅通继续教育、终身学习通道。 某市在智慧市建设中，依托先进的信息采集、处理、储存、传输技术，开发智慧学习平台。智慧学习平台拥有强大的信息资源中心，融合不同学科知识、提供各类学习资源。每个市民都可以在智慧学习平台上用有记录终身学习过程的学习账户，根据自己的特点和需求，订制个性化学习计划，运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源，进行探索性学习。 运用实践与认识关系的知识说明为什么要大力推进终身学习。 这是一个快速变化的时代:经济社会迅速发展，科学技术日新月异，信息更新速度越来越快时代发展要求人们不断更新知识。实践决定认识，实践是认识的来源,实践的发展导致新问题的出现，需要我们继续学习深化认识，实践是认识发展的动力，随着实践的