小学五年级班务工作总结（19篇）精选

1、小学五年级班务工作总结（19篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。小学五年级班务工作总结 第一篇：时光匆匆, 紧张而繁忙的一年又过去了。回首教育教学工作, 吸取教训, 总结经验, 以便指导以后的工作。在20_-2022学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者, 是学生健康成长的引路人, 是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的, 其中有太多的苦, 但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：一、关爱学生, 珍惜师生缘, 和孩子共同进步。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

2、尊重学生要尊重学生的人格, 只有这样, 学生才能与教师缩留意理距离, 学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中, 我与学生象朋友般相处, 遇到事情都与他们商量, 和他们讲道理。在长久的这种交往中, 孩子们喜欢我, 愿意和我说心里话, 有了事情会大胆发表自己的看法, 做事有主见, 我觉得这是沟通的基础, 也是我成功教育的最大原因。在这一年里, 我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了, 明白讲礼貌了。尊敬老师, 主动向老师问好。同学之间友好相处, 互相关心, 互相帮忙。我班的学生也能持续教室与校园的卫生, 卫生习惯有了很大的改善, 乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班

3、的学生说, 是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁, 用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点, 为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标, 才有了拼搏的劲头。二、抓班风, 促成长, 构成群众凝聚力。班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。对于班干部, 我采用信任和放手政策。要求每个班干部务必先管好自己, 做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。从本学年的成果看, 效果比较好。本学期中, 我根据校园工作安排和本班实际状况, 大力推行生本教学模式, 拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目

4、标, 让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么, 避免盲目、低效地学习和生活, 从而增强群众的凝聚力和动力。然后, 要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标, 将群众的动力落实到每个学生身上, 帮忙和鼓励每一个人进步, 使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己, 争取人人进步。三、安全工作常抓不懈。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上, 既有中年级学生的特点, 又有高年级学生身上的叛逆性了。所以, 在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性, 既叮嘱学生不要去欺负小同学, 又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基

5、础说, 虽然孩子们仍然常犯小错, 但进步还是不小的。由于常抓不懈, 我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果, 我很是欣慰。作为班主任, 管理班级事无巨细。我关心学生的学习, 但我更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中, 我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班宝贝, 并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力, 班级工作取得了必须的成绩, 但也存在必须的问题, 比如遇到学生犯错误, 有时比较急躁, 和一部分学生沟通较少, 这些问题我会在以后的工作中不断改善, 以提高自己的班级管理水平。一年过去了, 我少了很多头疼, 多了不少惊喜。在今后的教育生

6、涯中, 我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地, 用爱心去浇灌每一棵幼苗, 让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！小学五年级班务工作总结 第二篇：一年, 我根据校园德育处和大队部的教育工作计划, 针对学生的年龄特点, 用心开展以爱国主义教育为主线, 以培养学生良好的行为规范和三自潜力为突破口的系列教育活动, 收到了必须成效。一、为人师表, 率先垂范。我认识到班级是校园教育、教学工作最基层的组织单位, 而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者, 班主任工作是塑造学生灵魂的工作, 班主任对创设良好的班群众, 全面提高学生素质, 陶冶学生情操, 培养全面发展的人才, 具有举足轻重的地位和作用。

7、在校园里, 班主任接触学生的时间最长, 开展的教育活动最多, 对学生的影响最大, 在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此, 规范学生的行为, 首先要规范自己的行为；提高学生的素质, 我首先努力提高自身的素质。在教育工作中, 真正做到为人师表, 率先垂范。作为一名班主任, 要求学生做到的, 我首先带头做到；要求学生讲礼貌礼貌, 我首先做到尊重每一位学生人格, 从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动, 我每一天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结, 我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上, 要求学生书写认真工整, 我在板书时首先做到书写规范认真。这

8、样自己的一言一行已经成了一种无声的教育, 同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样, 在全面推进素质教育的这天, 作为教师更应提高自身素质, 树立职业道德, 以高尚的道德风范去影响学生, 当好学生健康成长的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教育, 加强三自潜力的培养。小学教育主要是养成教育, 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德, 关键在于小学阶段的教育, 学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的, 而是透过每一件事, 每一项活动, 每一节课, 长期熏陶才能构成。近年, 为建设良好的校风、班风, 我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体, 以常规训练为主线, 加强了对学生

9、课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力, 使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练, 培养学生的自控潜力。每学期开学伊始, 我首先要对他们进行常规教育和训练, 严格要求, 一抓到底。半年, 我针对班上学生实际, 利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势, 每一天提醒他们注意读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业, 就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起发言时, 则要求他们站端正, 两眼平视前方, 态度自然大方, 并且说话时声音要响亮, 吐词要清楚

10、。在听的潜力方面, 则要求他们注意听别人说话, 听清楚说话的资料, 记在心中, 要说得出, 如每周开班会, 我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？后抽学生起说出要点, 如答不出, 就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了必须的促进作用。此刻学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成, 增强了自控潜力, 课堂秩序有明显好转。2、建立全班学生轮流值日制度, 培养自育潜力。值日问题, 过去的一贯作法都是只让几个干部轮流, 经过实验观察, 我发现这样下去只能是好的学生好, 差的仍然赶不上, 因为这会使部分儿童长期处于被动状态, 失去了上进心和用心性。为了全面实施素质教育, 培养学生自育潜

11、力和竞争意识, 在德智体美劳几方面得到全面发展, 让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后, 学生表现出十_大好处, 同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境, 为孩子做好榜样。我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。透过这些工作, 使很多家长重视了子女的教育, 改善了对子女的教育方法, 增强了做家长的职责感, 收到了较好的效果。小学五年级班务工作总结 第三篇：时光荏苒, 岁月如梭, 转眼间一学期的时间又过去了。我们五年级在全体师生共同努力下, 顺利地完成了本学期的教育教学任务, 实现了学期初制定的教学目标。回顾半年的工作, 有颇多的感慨为了更好地开展班

12、务工作, 使教学工作做到有的放矢, 特对本学期的班务工作总结如下：一、坚持不懈抓常规管理, 构成良好班风学生一日的常规是否规范、礼貌, 影响到良好群众的构成及学生各方面的发展。作为班主任, 我始终坚持从小事抓起, 抓好常规管理, 培养学生良好的学习、生活习惯, 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活氛围。学期初, 我就根据班中的实际状况, 认真落实校园本学期三不（不带纸片出教室, 不留垃圾在校园, 不带零食进校园）教育理念, 加强学生礼貌行为习惯教育。并结合每个学生的特点确定班级岗位负责人。如：红领巾佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动安全员、路队管理员等。同时, 我每一天坚持一到校, 先进班,

13、 深入学生, 观察他们的学习活动, 发现问题及时解决, 并随时与班干部交流, 了解班级状况及学生的思想动态, 促使他们向好的方面发展。二、树立正确的学习观念, 构成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律。首先做好学生的思想工作, 要求学生以同等的眼光看待每一门课程。其次, 采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作, 上课要求学生学会倾听, 及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记, 提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系, 了解学生的课堂表现, 并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况, 及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚, 并肯定学生的点滴进步, 提高其重视程度。2

14、、规范早读、午休纪律。本学期一开始, 我就和我的搭档董老师继续对学生的早读, 午间学习活动做了周密安排。早读：在老师之前, 分语数英由课代表负责组织学习（读书、写作业或领读单词等）。午休：分时间段安排学生复习功课, 完成作业, 休息。由指定的学生负责。经过老师的督促检查, 这一好的习惯已初步养成。班内追逐打闹的人少了, 静下看书学习的人多了。3、在班级中树立学习的榜样, 让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习, 每人为自己找一个小对手, 树立近期目标和长期目标, 增强竞争意识。经常进行学习评比, 做好奖励工作。三、加强安全教育, 防患于未然本学期中, 能够针对季节特征带的诸多不安全因素,

15、对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣, 并利用班会、课前等机会及时对学生进行防溺水、防火灾及防交通事故等安全教育, 力争让每一位学生都能从小有较强的安全意识, 使每一位学生都能健健康康的幸福成长。半年, 在全体师生的高度重视下下, 没有发生任何安全事故。四、用心参与各种活动, 增强班级凝聚力。本学期, 我组织学生用心参与校园和少队开展的各类活动, 如大合唱比赛、跳绳比赛、学会感恩演讲比赛等, 为学生构成良好的班风, 养成良好的行为习惯、礼貌习惯奠定了基础, 同时抓住有利时机在班级内开展手拉手、一帮一、讲故事比赛、写字比赛等活动, 调动了同学们学习的用心性, 增强班级凝聚力。五、注重家校联

16、系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的, 对学生教育离不开家长的配合。所以在家长会时, 我向各位家长提出：不论多忙, 都要抽空和孩子交流, 了解他们的思想动态；要随时翻看学生的家庭作业本, 检查一下他们的作业完成状况, 不要求家长检查每道题, 只是要让学生明白家长在关心他们的学习, 自己务必认真完成每一道题, 不认真, 父母会检查出的这种意识, 这也是培养学生良好习惯的一个方法。在开学初, 我就告诉同学我的电话号码和手机号码, 方便家长和我联系, 我也随身带着家长们的联系电话, 一旦学生发生什么事情, 能够随时和家长联系, 让家长了解学生的状况, 帮忙家长共同对待孩子的进步和存

17、在的问题, 同家长达成共识, 充分调动家长的用心性, 配合校园教育好孩子。六、班务工作存在的问题及以后努力的方向：1、班级无经费源, 班级奖励有些单一, 对学生的奖励以口头表扬为主。随着孩子年龄的增长, 效果已不是最佳。2、虽然在后进生的转化上花了不少心思, 但是效果仍不太明显。3、教育学生的耐心还不够, 个性是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生, 就会烦躁, 处理方法简单。反思自己的工作, 我认为以后应从以下几方面努力：1、学生大了, 教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；随着学生的年龄增长, 要增加青春期教育。2、在教育过程中还应多和家长（尤其学困生家长）沟通, 首先让他们看到孩子在学习中的

18、期望, 再帮孩子树立信心, 齐抓共管, 共同提高。3、多向同行们虚心学习, 请教管理班级的方法, 使自己的班务工作做得再简单点。4、与科任老师密切配合, 力争学生学习科目均衡发展。总之, 在教育学生学会生存, 学会学习, 学会做人, 学会劳动, 学会创造的这天, 深感任务之艰巨。但是, 只要我真诚地捧着一颗爱心, 加深理论修养, 在实践中不断完善自己, 构成系统科学的工作方法, 我相信学生会和我一齐进步！小学五年级班务工作总结 第四篇：本学期, 我继续担任五年（3）班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习, 研究班主任工作策略之外, 我还注重情感激励, 发挥自身榜样作用, 抓好班干部队伍建设

19、。在付出超多繁杂辛苦的劳动之余, 我也有迷茫的时候, 有郁闷的时候。但每当我思考到自己是在从事培育祖国后代的工作时, 是在从事心灵与心灵的工作时, 我就全然投入, 超然忘我了。就应说, 班主任工作天天都在做, 难以计数, 所以此刻只选些重要的、有特色的加以汇报：一、班级日常管理工作常抓不懈1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的, 良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此, 在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十_大道。本学期, 我利用课余时间, 经常与家长联系, 取得家长协助。这学期我家访47人次, 取得了必须的成效, 个性是几个顽皮和学习散慢的同学, 在家长和我的共同努

20、力下, 已经改变了很多, 成绩上升较快。二、结合校园德育主题活动, 协助开展各项专题教育工作1、结合校园每月的教育主题, 指导学生出好每一期墙报, 把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地。2、校园开展了感恩我们在行动的活动, 我指导学生尽情地把自己的感激和喜爱用语言表达在日记上。透过这次活动, 孩子们受到了很好的感恩教育。3、在六一运动会比赛之前, 我和学生精心挑选选手, 刻苦训练。功夫不负有心人, 同学们在比赛中发挥出色, 获得了二等奖。4、本学期, 校园创造性地开设了礼仪银行体验活动, 在大队部设立礼仪银行总行, 各中队分设礼仪银行分行, 并为每位队员派发一个礼仪银行存折, 记录本

21、人在校、在家、在社区的礼仪行为。礼仪银行行长竞选活动是整个系列活动启动标志, 竞选活动之前, 我发动学生在华考范文网班刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐幽默, 赢得了阵阵热烈的掌声。班主任工作日复一日, 年复一年, 虽琐碎、平凡却又十_大纲, 了解学生学习状况及特点, 然后认真备课, 好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引起学生兴趣的优秀教案实施与教学之中, 久而久之, 学生学语文的兴趣浓厚了, 一提起上语文总是大喊ye。学生的激情感染着我, 是我倍感珍惜, 总是努力上好每一节课, 对于学生的作业我也是全批全改, 并及时帮忙学生纠正, 作业本实行面批, 指出作业中的优缺点, 鼓励他们一

22、次要比一次作的好, 当有错题时, 我总是不厌其烦予以讲解, 时间长了学生从做作业中找到自信。学习成绩随之提高。二、进一步抓好学生的行为规范教育, 常规教育抓好学生的安全教育, 利用升国旗, 班队会时间强调安全的重要好处, 讲现实生活中的有关事例, 并制订安全条例, 实行安全监管, 增强安全意识, 并组织学生开展相关活动。抓好学生的卫生教育, 俗话说：病从口入。讲究卫生既能使身体健康, 又能养成良好的生活习惯, 还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁, 做好三勤, 手脸勤洗, 课桌勤清勤摆, .2、班级卫生：每一天早, 中, 晚分派值日生清扫, 设立卫生监督岗, 进行检查与监督,

23、 对于主动及时打扫卫生的一个轮回表彰一次。3、人人争做环保小卫士教育。三、抓好班级纪律教育一个班级, 要想有良好的班风, 务必要有良好的纪律才行。因而, 我从以下几点入手:1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪, 并制定相应的奖惩办法, 这样学生既感到搞笑, 又有动力, 而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的, 这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为, 我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律：课间是学生简单休息的时间, 良好的课间纪律将会给整个校园带活跃而简单的气氛。然而, 丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点, 根据校园

24、的安排推荐, 采用学生共同参与的方式, 开展跳绳, 踢毽子, 打乒乓球等活动, 使学生既健体又受教育, 还能增进学生之间的感情, 扩大交流的空间。同时, 随时提醒学生要注意的危险活动和场地, 寓教于乐.四、抓班风, 促学风, 培养良好的学习习惯和学习方法1、抓好班级小干部队伍建设, 使他们成为老师的好助手。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部, 同时要精心培养小干部。要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论, 带动整个班群众开展批评与自我批评, 构成群众的组织性、纪律性和进取心, 亦即以点带面。2、每周召开一次班委会会议, 了解班级风貌。了解学生的思想状况, 及时采取措施, 指导改

25、学生正不足。3、透过电话联系, 走访等形式与家长互通信息, 了解校外活动表现状况, 力争家校互动, 发挥家长的作用, 促进学生全面发展。五、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点, 进行正确的指导和必要的帮忙, 使每个学生都能得到充分的发展。帮忙他们制定学习计划, 并透过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。六、营造向上氛围根据五年级学生的年龄特点, 努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理, 培养学生的组织潜力和职责心, 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识, 带给显示学生才华的机会, 在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力, 体现的学生主体地位, 发

26、掘创新精神。总之, 在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己, 严格要求学生顺利圆满完成教学任务, 但在这复杂的班务工作中, 难免有疏忽不足之处。我会虚心征询同事及学生的意见和推荐, 并努力改善。小学五年级班务工作总结 第六篇：毛主席以前说过：世界是你们的, 也是我们的, 但终归结底是你们的。你们年轻人仿佛早晨八, 九点钟的太阳。朝气蓬勃, 活力四射。依次类推, 那小学生就能够称得上是早晨七, 八点钟的太阳了, 蕴藏着无限的生机和活力, 具有很强的可塑性和发展的潜力。因此, 要从小抓起。要明白这天的少年, 是21世纪国家的栋梁, 担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗, 务必培

27、养得宜, 才能发育滋长, 使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律, 勇于献身的一代新人。他们能否健康成长, 这关键在于老师的培养。一年, 我根据校园德育处和大队部的教育工作计划, 针对学生的年龄特点, 用心开展以爱国主义教育为主线, 以培养学生良好的行为规范和三自潜力为突破口的系列教育活动, 收到显著成效。一、为人师表, 率先垂范。班级是校园教育、教学工作最基层的组织单位, 而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者, 班主任工作是塑造学生灵魂的工作, 班主任对创设良好的班群众, 全面提高学生素质, 陶冶学生情操, 培养全面发展的人才, 具有举足轻重的地

28、位和作用。在校园里, 班主任接触学生的时间最长, 开展的教育活动最多, 对学生的影响最大, 在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此, 规范学生的行为, 首先要规范自己的行为；提高学生的素质, 首先要提高自身的素质。在教育工作中, 真正做到为人师表, 率先垂范。作为一名班主任, 要求学生做到的, 我首先带头做到；要求学生讲礼貌礼貌, 我首先做到尊重每一位学生人格, 从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动, 我每一天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结, 我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上, 要求学生书写认真工整, 我在板书时首先做到书写规范认

29、真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育, 同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样, 在全面推进素质教育的这天, 作为教师更应提高自身素质, 树立职业道德, 以高尚的道德风范去影响学生, 当好学生健康成长的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教育, 加强三自潜力的培养。小学教育主要是养成教育, 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德, 关键在于小学阶段的教育, 学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的, 而是透过每一件事, 每一项活动, 每一节课, 长期熏陶才能构成。近年, 为建设良好的校风、班风, 我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体, 以常规训练为主线, 加强了

30、对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力, 使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练, 培养学生的自控潜力。每学期开学伊始, 我首先要对他们进行常规教育和训练, 严格要求, 一抓到底。半年, 我针对班上学生实际, 利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势, 结合三字歌的贯彻落实, 每一天提醒他们注意三个一, 读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业, 就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起发言时, 则要求他们站端正, 两眼平视前方, 态度自然大

31、方, 并且说话时声音要响亮, 吐词要清楚。在听的潜力方面, 则要求他们注意听别人说话, 听清楚说话的资料, 记在心中, 要说得出, 如每周开班会, 我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？后抽学生起说出要点, 如答不出, 就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了必须的促进作用。此刻学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成, 增强了自控潜力, 课堂秩序有明显好转。2、建立全班学生轮流值日制度, 培养自育潜力。值日问题, 过去的一贯作法都是只让几个干部轮流, 经过实验观察, 我发现这样下去只能是好的学生好, 差的仍然赶不上, 因为这会使部分儿童长期处于被动状态, 失去了上进心和用心性

32、。为了全面实施素质教育, 培养学生自育潜力和竞争意识, 在德智体美劳几方面得到全面发展, 让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后, 学生表现出十_大批好人好事。班上学生生病, 同学互相关心；同学有困难, 互相帮忙, 同学吐了, 不怕脏臭主动打扫, 有学生拉肚弄脏裤子, 学生争着找裤子给同学换上。此刻我所带的班级已经逐步变为一个既有着严格的制度, 又充满团结向上风气的群众。三、重视与家长的联系, 双向管好孩子。孩子的进步, 群众的成长, 离不开教师, 也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况, 我透过多种形式与家长建立密切联系, 进行友好交往, 不仅仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子

33、进步了, 家长也向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅仅赢得了孩子对我的爱, 也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动, 家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会, 主要资料是根据本学期教育教学计划, 对家长提出必要的要求, 了解实施素质教育的重大好处, 同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境, 为孩子做好榜样。我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。透过这些工作, 使很多家长重视了子女的教育, 改善了对子女的教育方法, 增强了做家长的职责感, 收到了较好的效果。小学五年级班务工作总结 第七篇：时间一晃而过, 弹指之间, 本学期已圆满结束, 在这

34、一学期, 我担任五年级班主任工作, 我始终遵循党的教育方针, 团结同事, 为人师表, 始终确立以人为本的教学思想, 重视学生的长远发展。回顾这一学期, 班级工作在班干部的指导带领及全体同学的共同努力下, 各方面都开展得卓有成效, 同学们构成了用心向上, 团结同学, 热爱劳动的良好班风。但是并非每个方面都很理想, 其中也出现了不少问题。相信经过我的认真分析、总结和改善, 以后的工作必须会迈向一个新的台阶。现对班级工作总结如下：第一、培养和选拔班干部。一个良好的班群众, 务必有一个好的班级领导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学, 我有意识地透过开展各科活动观察和分析, 发展并

35、挑选了一些关心群众, 团结同学, 作风正派, 有必须组织潜力, 开创精神和奉献精神的学生担任班干部。当班干部选定后, 我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作, 又要根据实际加强指导。个性是对班干部的要求更加严格, 要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾、穿校服等, 学习成绩优秀, 团结同学、处处起模范带头作用, 做老师的得力助手。经过不断的培养和努力, 最后提高了学生干部的工作潜力, 让他们分工协作, 使学生自己管理自己, 逐渐构成具有本班特色的优良班风。第二、加强思想教育。学习是学生的主要任务, 教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此, 在班主任工作中, 我既要引导学生学好功课, 以

36、要同科任教师密切配合。平时, 我用心地和科任教师互相交换学生的学习状况, 反映学生对教学的要求, 共同研究解决的办法, 统一对学生的要求, 调整学生的作业负担, 避免学生负担太重, 影响学生其他方面的发展。另外, 要从学生的实际出发, 透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面, 系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中, 班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人, 人与人之间就会有必须的情感, 在日常生活中, 就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。第三、注重对后进生的转化工作。在我班, 后进生在班中为数不多, 但无自信心, 较懒惰。因此, 转化后进生是班主任的一项必

37、不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视, 感情上不厌倦, 态度上不粗暴, 方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心, 叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件, 鼓励他们举手发言, 及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪, 多与家长联系, 有利于为他们创设一个健康良好的环境, 也有利于班群众的建设。本学期取得了一些成绩, 有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的不足, 在实际工作中, 还有许多做法值得我探讨和总结。总之, 我要坚持正确的教育方针, 注意工作方法, 紧密团结在校园领导的周围。班主任工作就会迈上一个

38、新的台阶。小学五年级班务工作总结 第八篇：这是我大学毕业到xx小学担任班主任的第二年, 虽说没什么经验, 但我还是有自己的心得, 我认为班主任是班级的组织者和教育管理者, 是学生健康成长的引路人, 是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是繁琐的, 也是光荣的, 有乐趣的。我注意加强思想教育工作, 把学生习惯养成教育工作放在首位, 认真组织好班队会, 重视班主任手册的利用。利用晨会、班队会等时间, 深化爱国主义教育, 激发学生热爱队组织, 热爱祖国, 争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操

39、、礼仪等常规教育, 将全班学生分为八个小组, 设立评比栏, 每周一小结, 每月一总结。强化安全教育。经常随学生活动并时时督导, 不让学生松懈。组织学生开展各种活动, 让学生明白安全活动不仅仅关系到自身幸福, 也影响他人幸福。加强对途中监管, 尤其是夏季是溺水事故多发期, 建立了一整套巡查制度, 确保学生安全。一学期我主要抓了这些方面的工作一、班群众建设我班学生都是自农村, 他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题, 建立一个班风正、学风浓, 同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。学生在经历了一、二年级最顽皮的年龄阶段之后, 毕竟是长大了许多。

40、这学期, 我在此基础上, 着重培养学生为群众服务的意识和群众利益高于个人的意识。学生明白自己身处在群众之中, 就应为群众做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何, 直接影响着这个班级的各方面工作, 影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性, 所以在开学的第一天, 我就教育学生要爱校园, 爱班级。在平常的工作生活中, 我时刻注意培养学生的群众荣誉感, 每当班级在学习上取得了好成绩, 在纪律卫生上获得校园的表扬, 我都要鼓励他们, 表扬他们, 和他们一齐庆贺。当班级如现问题, 学生犯了错误, 我都要和他们一齐分析原因, 找不足, 一齐加油, 争取下次赶上。在长期这样的氛围中, 学生们有了比较强烈的群

41、众荣誉感, 班级整体风气用心向上, 充满了活力。二、班干部培养一个良好的班群众, 务必有一个好的班级领导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。班干部是班群众中十_大, 影响坏。因此, 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视, 感情上不厌倦, 态度上不粗暴, 方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心, 叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件, 鼓励他们举手发言, 及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪, 多与家长联系, 有利于为他们创设一个健康良好的环境, 也有利于班群众的建设。四、用心开展好文体活动

42、, 做好课间操、眼保健操, 保护学生视力, 增强学生的体质, 提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重, 进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高, 而且也有利于学习效率的提高, 每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导, 这样不仅仅能够防止意外事故的发生, 而且也能够加深与学生感情的交流。五、建立奖励机制, 发现学生的闪光点学生作为生命的个体, 都会存在这样或那样的不足, 我们要善于发现学生的闪光点, 因此我充分利用墙报的宣传作用, 对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记, 记录他们成长的过程。比如我班的陈松, 学习基础差, 但是它参加群众活动用心,

43、 在校园举行的篮球比赛中表现优异, 群众荣誉感强烈的他受伤也不肯下场休息, 我表扬了他这种精神, 但要求他务必下场休息, 他十_大胆发表自己的看法, 做事有主见, 我觉得这是沟通的基础, 也是我成功教育的最大原因。4、爱就是职责。教师的职责不仅仅在于教授学生知识, 更在于引导他们学会生活和生存的基本技能, 及做人的基本行为准则。经过一学期的努力, 班级工作取得了必须的成绩, 但也存在必须的问题, 比如遇到学生犯错误, 有时比较急躁, 和一部分学生沟通较少, 这些问题我会在以后的工作中不断改善, 以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐, 他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教

44、育生涯中, 我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔, 我高兴, 因为我是一个班主任。小学五年级班务工作总结 第九篇：一个学期就要结束了, 本学期我时刻牢记爱岗敬业、为人师表之职业道德宗旨, 在实际工作中全力开展班级管理和德育建设, 在校园领导的关心、支持、指导和帮忙下, 在各科任课老师的大力协作下, 取得必须的收效并且良性发展。为了以后更好的做好工作, 现把半学期的班务工作总结如下：一、育人教书, 齐头并进；明确育人的目的：正直, 善良, 智慧, 健康。我认为, 成人比成材更重要, 要培养对社会有用的人, 要让学生成为建设祖国的栋梁, 务必要有强烈的社会职责感, 用心向上的团队合作精

45、神, 丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。首先让同学们明白我们是国家的主人, 祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系, 爱国, 就要从身边的每一件小事做起, 捡起地上的一片纸屑, 帮忙同学, 遵守纪律, 爱护校园爱护班群众等等, 都是爱国的行动。然后再脚踏实地狠抓教学工作, 认真钻研教材和大纲, 精心设计教案, 全力以赴上好每一节课, 细心批阅作业, 耐心辅导学困生, 踏实抓好单元过关等。二、强化常规, 加强纪律；1、衣服穿整洁, 注意形象。在长期的规范下, 学生已养成了自觉把衣服穿整洁、注意自己外表形象的良好习惯。2规范早读、午休及课堂纪律。3、升旗, 两操和校园的各种大型活动中表现要

46、好。在升旗的时候, 要求同学们站队要快, 静, 齐, 要站的挺, 直, 要有饱满的热情和向上的精神。在二操时, 要求同学们每次都要争取快速站好队, 要求动作整齐、标准、有力。在校园组织的各种活动中, 我们都力争做好, 同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。4、狠抓课堂纪律, 养成良好的学习习惯。要求学生学会倾听, 在课堂上, 尊重老师的劳动, 尊重知识, 遵守纪律。要求学生要放得开, 收得住。要配合老师上好每一节课。5、注意个人卫生和教室清洁。强调学生注意个人卫生, 在班上构成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每一天有人定期检查, 当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务监督, 把班级当成

47、家一样爱护。三、培养潜力, 提高素质；注重学生的全面发展, 张扬他们的个性, 发挥他们的特长。我们还策划了很多的活动, 如：主题班会, 学习竞赛, 小组竞争, 故事会等等, 这些活动, 都教给班干部们自己组织安排, 既锻炼了潜力, 又给班级带了活力, 还给同学们带了很多的快乐！四、用心沟通, 用情交流；没有交流, 就没有教育, 就没有感悟, 就没有情感。走进学生, 和每一个学生成为朋友, 让他们尊重我, 喜欢我, 理解我。利用课间和学生一齐游戏, 谈笑；利用午休的时间和学生一齐沟通思想, 了解状况。学生打架了, 我会静下心了解状况, 把事情教给学生自己处理, 往往会有意想不到的效果；学生吵架生

48、气了, 我会给他们讲故事, 读文章使他们感悟, 使他们懂得友谊的珍贵。我和学生之共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊, 感受生活的完美。五、培养干部, 带动全部；一个班的群众面貌如何, 很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用, 我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在, 班主任务必精心培养：其一, 要大力表扬干部优点, 宣传他们的先进事迹, 帮忙小干部树立威信；其二, 在鼓励干部大胆工作, 指点他们工作方法的同时,

49、要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用, 亦即以点带面；其三, 培养干部团结协作的精神, 要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论, 带动整个班群众开展批评与自我批评, 构成群众的组织性、纪律性和进取心, 亦即以面带面。六、分层教育, 转化后进；我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班行为习惯纪律差的, 学困生, 从情入口、感之以心。多发现他们的闪光点、多些暖处理给他们定目标限期改正, 扩大用心分子队伍, 构成良好的学风、考风和班风.。七、联系家长, 共同教育；我认为和家长的沟通是很重要的, 而且, 家长也需要学习

50、, 需要和孩子共同成长。我是这样讲的：孩子和父母是天然的朋友, 这血缘, 这爱是无法代替的, 但是, 为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们不了解孩子的心理, 没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的, 那么, 什么是爱呢？爱, 就是共同感受, 共同分享, 共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望, 以帮忙我更多的了解孩子, 使我的教育工作做的更具体, 更到位。家长对我也越越信任了, 家里的事情, 孩子的事情, 工作的事情, 我们有很多的交流, 这对我的工作也有了很大的帮忙。另外, 我认为我的工作还有一些需改善之处：一、随着学生的年龄增

51、长, 要增加青春期教育。二、时代在不断进步, 教育方法和手段也要不断改善和更新。三、要力求避免学生学习的惰性, 让他们学习得用心主动。四、与科任老师密切配合, 力争学生平衡发展。五、有时工作缺乏耐心, 有时对学生的错误过于苟责, 造成一些负面影响, 离要求还有必须距离总之, 在教育学生学会生存, 学会学习, 学会做人, 学会劳动, 学会创造的这天, 深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是, 只要我真诚地捧着一颗爱心, 加深理论修养, 在实践中不断完善自己, 构成系统科学的工作方法, 我相信学生会和我一齐进步.小学五年级班务工作总结 第十_大力支持和配合下, 各项工作顺利开展, 安全、学习、工作等方

52、面也取得了一些成绩, 现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作, 培养学生良好的道德品质, 净化学生的心灵, 努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手, 一是重视每一天的晨会课, 用好晨会课;二是重视与学生的思想交流, 多与学生谈心。重视晨会, 为的是在班中构成正确的舆论导向, 构成良好的班风、学风, 为学生带给一个好的大环境, 重视的是学生的共性。为配合校园各项工作的落实, 我们班用心开展了许多有益于学生身心健康发展的活动, 让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强, 直接的批评换回的可能是思想的叛逆, 利用晨会课对学生进行思想教育的好处, 就是避免单调

53、重复的批评说教而引起学生的反感, 容易为学生理解, 能切实帮忙学生澄清思想上的模糊认识, 提高学生的思想境界。我常利用课余时间和学生促膝谈心, 及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生, 用自己的热情和朝气感染学生。体此刻学习、生活的方方面面。做任何事情, 必须要从学生的角度去思考, 为学生利益着想, 学生才易于理解。在这个时候, 我就是他们的好朋友, 尽量为他们排忧解难, 也正因如此, 我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理, 培养优秀的学风、班风, 深入全面地了解学生, 努力培养”团结、严格、活泼、奋进”的班群众。五年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此, 对学生的

54、思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里, 我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面, 我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度, 透过各种方式, 既注意指导学生进行自我教育, 让学生在自我意识的基础上产生进取心, 逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理, 培养他们多方面的潜力, 放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动, 在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的潜力, 让学生学会规划、料理、调控自己, 使自己在群众中成为班群众的建设者, 而不是”包袱”。在这点上, 个性值得一提的是班干部的选用, 这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是校园的管理,

55、不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性, 也难免有不被理解和理解的时候, 透过班干部的协调, 往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用, 他们理解班主任的指导, 又及时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务, 同时又是一个团结合作的整体。选好班干部, 不但有利于班级管理, 而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部, 是培养学生潜力、提高学生素质的一种很有效的方法, 如培养其组织潜力、管理潜力、社交潜力、语言表达潜力等, 还能够培养其关心群众、关心他人、乐于奉献、用心进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。透过班干

56、部管理班级, 让学生自治自理, 培养、锻炼学生的管理、自制潜力。同时, 做好宏观的调控, 做好班级的带头人、领路人, 把好方向关, 带领学生不断前进、不断发展, 促进他们全面发展, 健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、用心抓好后进生的转化工作, 努力使后进生以失败者, 以胜利者走。后进生的教育和管理历是班主任工作的难点, 却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利, 关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面, 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们, 深入调查摸底, 搞清他们所以成为差生的原因, 做到了因材施教, 对他们

57、处处真诚相待, 时时耐心相帮, 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导, 帮忙他们消除或减轻种种心理担忧, 让他们认识到自己的价值。同时, 尽量挖掘他们身上的闪光点, 调动他们的用心因素, 培养他们的主人意识, 使其内在潜力得到充分发挥。另外, 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处, 及时赞扬他们, 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生, 一方面能够选一些能辩明是非、有潜力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮忙;另一方面, 也是主要的方面, 是班主任对其进行耐心的教育。”冰冻三尺非一日之寒”, 要想后进生的心解冻不是不可能的事, 也不是一天两天就能办到

58、的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖, 才可能消解冰冻。的确, 老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙, 老师主动与后进生沟通, 多了解他们的思想状态, 用真诚的心去关怀、去帮忙他们, 他们是明白的、懂得的, 最终也会被感动的。班主任坚信这一点, 并努力实行, 转化后进生才会有成功的转机。四、用心主动地和各科教师联系, 协调校园各方面的教育力量, 发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中, 我尊重他们的意见, 同时又把他们当作班级的主人, 视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商, 倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系, 在处理师生矛盾时,

59、尽量避免了激化矛盾。在这方面, 我平时注意多教育学生, 让学生懂礼貌, 尊重老师的劳动, 上课专心听讲, 认真完成作业, 树立老师的威信, 增进师生情谊。五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活, 我始终做到, 安全第一, 预防为主。一方面利用晨会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作, 另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之, 在这一个学期里, 我透过以上几方面的努力, 学生的整体素质在不断的提高, 圆满完成了各项任务。我还会不断的努力, 及时总结经验教训, 争取取得更辉煌的成绩。小学五年级班务工作总结 第十_大, 只有打好坚实的基础, 才能培养学生健全的人格

60、, 高尚的爱国情操, 良好的行为习惯及个性心理品质, 强烈的竞争意识。一、工作基本状况分析：本学期我们班共有学生63人, 其中男生33人, 女生30人。因为大部分学生思维活跃, 自尊心极强, 但自制潜力相对较差。所以从开学初我就感觉自己肩上的担子很重, 思想上总有些顾虑, 但我根据自己多年的带班经验, 相信只有做到眼勤, 脚勤, 嘴勤, 在教育过程中对学生体现出爱心, 关心, 耐心。制订相应的班级管理措施, 实行奖惩制度, 每个班干部一个记录本对学生的到校, 作业, 卫生, 纪律等多方面进行日查, 每周总结一次。基本上保证了学生的安全, 纪律学习的良好环境。具体总结如下：（）抓好数学课的教学工