四、噪声的危害和控制

1、第4节 噪声的危害和控制第二章 声现象想想议议？ 倾听录音机放的一段优美音乐和用 铁钉刮玻璃的声音，谈谈你的感受有何不同？ 一、噪声的来源噪声的波形图乐音的波形图1.物理学的角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 2.环境保护的角度：凡是防碍人们工作、学习，影响人们生活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。请你说说：你周围有哪些噪声？常见的噪声实例交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声。施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音。社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场的叫卖声。工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声。噪声等级装置二、噪声的等级和危害街道上显示噪声等级的

2、装置1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB 。为了保护听力及身体，声音不能超过90dB。为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。2.噪声的危害。严重影响人们的工作、生活和身心健康。长期在噪声环境下工作，会使听力下降甚至致人耳聋，还能造成其他疾病(头疼、高血压等)。1.下列情况中不属于噪声污染的是（ ）A. 建筑工地上搅拌机工作时发出的声音B. 汽车的刹车声C. 污水排入海洋中D. 邻居装修住房的敲打声2.为了保护人的听力声音应控制在（ ）A . 90分贝以下 B. 70分贝以下C. 50分贝以下 D. 40分贝以下CA反馈练习一声音从产生到引起听觉

3、有哪几个阶段？声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动讨论三、噪声的控制途径控制噪声也要从这三个方面着手。珠海拱北中学 赵兴华 探究实验：怎样可以控制噪声。器 材：闹钟、纸盒、海绵、棉花等。实验步骤：结 论： 1.把响的闹钟放入盒中，听听声音的变化。 2.用海绵包住闹钟，再放入盒中，听声音的变化。 3.用棉花堵住耳朵，听声音的变化。1.防止噪声产生在声源处控制。在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。汽车消声器 禁止鸣笛标志枪管消声器2.阻断噪声的传播在传播过程中控制。隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”。公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响。3.防止噪声

4、进入耳朵在人耳处控制。带耳罩、用手捂住耳朵。防噪声耳塞 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵。直升机驾驶员要戴耳罩。珠海拱北中学 赵兴华 1. 下列减弱噪声的例子中，属于在人耳处减弱噪声的是（ ）A 疗养院周围种了大片的树木B 在机器轰鸣的车间里，工人戴上耳罩C 汽车的排气管上安装消音器D 用隔音性能好的材料盖房2.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是( )A建筑工地上噪声大的工作要限时B市区种草植树C戴防止噪声的耳塞D学校周围汽车禁止鸣喇叭B反馈练习二B珠海拱北中学 赵兴华 课堂小结1.知识小结2.思维程序小结提出问题猜想设计实验进行实验 归纳分析得出结论1.噪声的来源：（1）物理学角度。 （2）环境保护的角度。2.噪声的等级和危害。3.噪声的控制途径。（1）在声源处减弱。 （2）在传播过程中减弱。 （3）在人耳处减弱。珠海拱北中学 赵兴华 1. .从环保角度来看,不属于噪声的是( )A.汽车的喇叭声 B.发动机的轰鸣声C.优美的小提琴声 D.音响设备震耳的歌声2.日常生活中，为了减弱噪声，下列措施中不可行的是（ ）A 将噪声大的机器换成噪声小的机器B 在马路和住宅区之间设立隔音板C 在耳孔中塞上一小团棉花D 关闭所有声源3.问题解决题。 城市里建了许多高架桥，为了避免车辆行驶时产生的噪声影响居民的生活，可以采取什么措施减弱噪声？请你设计出方案并说明理由。CD当堂检