第二节　城市化与城市环境问题 (2)

1、授课教师 广东省中山市龙山中学 刘金蓉 合作者 广东省中山市龙山中学 刘秀娟 冯树涛城市化与城市环境问题选修4 第一章 第二节区域工业化的条件区域工业化与城市化产生的问题及对策区域工业化与城市化的推进过程产业结构不合理城市建设相对落后城市环境问题严重学习思路： 探究二 探究三城市内涝城市热岛效应城市水体污染内容框架 探究一探究一：城市热岛效应探究一：城市热岛效应1.观看视频。2.小组讨论：引起城市高温的人为原因及应对措施。学生活动探究一：城市热岛效应思考：引起城市高温的人为原因有哪些？可以采取哪些措施？人为原因：措施：工业化与城市化导致城区面积增加，改变了城市下垫面状况；合理规划城市布局；提高

2、能源利用效率，减少生产生活中的热量排放；植树种草，保护或增加湿地；设置城市通风走廊。热从哪里来？为何没有散失？工业生产、交通运输以及居民生活排放大量热量；城市水域减少，植被覆盖率降低，导致城市热岛效应增强。城市建筑导致风力减弱。建设海绵城市等。推广清洁能源避免盲目扩大城区面积；（二）定向训练 北京近两年来开展了中心城区通风廊道、绿道等系统研究，以提升城市整体空气流通性。读“北京通风廊道示意图”，回答下列问题。1.北京建设通风廊道的主要生态意义是 增加公园，提供休闲场所 增加绿地，治理城市内涝 缓解城市热岛效应，改善局地小气候 减轻北京市的雾霾，改善大气质量 A. B. C. D. 风力增强，利

3、于热量散失和吹散污染物探究一：城市热岛效应（二）定向训练 北京近两年来开展了中心城区通风廊道、绿道等系统研究，以提升城市整体空气流通性。读“北京通风廊道示意图”，回答下列问题。2.北京市城市风道规划与设计中， 优先参考的依据是 A.盛行风向及城郊热力环流 B.河流流向及城市主干道的走向 C.城市功能区的结构及分布 D.地面高大建筑物及河湖湿地的分布探究一：城市热岛效应据图可知，北京通风廊道风向主要为西北风和偏北风，与北京冬季风风向一致。探究一：城市热岛效应3.关于图中北京部分城市风道的说法正确的是 A.风道的东南方向可建化工厂 B.风道主要沿绿地、公园、河湖布局 C.风道需大量拆迁高大建筑物

4、D.风道不利于保护故宫盛行风下风向；与季风垂直的郊外；最小风频的上风向；布局原则如何呢？探究一：热岛内涝1.热岛效应雨岛效应市区与郊区降水量有何不同？降水更多2.加剧城市内涝探究二：城市内涝 有人说验证一个城市的雨水管网效果怎么样，一场大雨足矣。当越来越多的城市高楼林立时，“城市看海”“街上游泳”“路边捉鱼”“汽车变船”“地库泡水”等等景象却在提醒着我们，城市发展不能只拥有“表面的光鲜”。探究二：城市内涝小组讨论： 中山城区（以我校大门口为例）内涝产生的主要原因，并提出缓解城市内涝的措施。天地人学生活动探究二：城市内涝【思考】中山城市内涝产生的主要原因，并提出缓解城市内涝的措施。原因：天地短时

5、间内降水多，强度大；地势低洼，汇水量大，且排水不畅；探究二：城市内涝【思考】中山城市内涝产生的主要原因，并提出缓解城市内涝的措施。原因：人城市地面硬化面积大，不利于下渗；VS绿地、水面大幅减少，不利于蓄水；城市排水系统不完善，排水能力弱。岐江沿岸旧貌岐江沿岸新颜措施管疏排蓄渗疏浚河道；（疏）【思考】中山城市内涝产生的主要原因，并提出缓解城市内涝的措施。探究二：城市内涝措施管疏排蓄渗增加绿地面积；（蓄、渗）探究二：城市内涝措施管疏排蓄渗保护湿地；（蓄）探究二：城市内涝措施管疏排蓄渗铺设透水路面；（渗）探究二：城市内涝完善城市排水系统；（排）措施管疏排蓄渗探究二：城市内涝【思考】中山城市内涝产生的

6、主要原因，并提出缓解城市内涝的措施。（8分）措施：加强城市规划与管理；（管） 完善城市排水系统；（排） 疏浚河道；（疏） 保护湿地（或增加水域面积）；（蓄） 增加绿地面积；（蓄、渗） 铺设透水路面。（渗）措施管疏排蓄渗探究二：城市内涝 1.阅读图文材料，回答下列问题。 海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图为海绵城市模型图。（1）分析“海绵城市”建设对水循环环节的影响。（4分）探究二：城市内涝（二）定向训练有利于雨水和地表水下渗，使地表径流减少，地下径流增多；城市滞留雨水增多，

7、使蒸发量增大。调动和运用地理基础知识（2）为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国众多学校规划建设“海绵校园”， 请你化身为龙山中学“海绵校园”的规划者，为学校建设“海绵校园”提出可行的建议。（4分）探究二：城市内涝探究二：城市内涝建议一：铺设透水路面（2）为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国众多学校规划建设“海绵校园”， 请你化身为龙山中学“海绵校园”的规划者，为学校建设“海绵校园”提出可行的建议。（4分）探究二：城市内涝建议二：增加绿化面积（2）为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国众多学校规划建设“海绵校园”， 请你化身为龙山中学“海绵校园”的规划者，为学校建设“海绵校园”提出可行

8、的建议。（4分）建议一：铺设透水路面探究二：城市内涝建议三：建设雨水花园（2）为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国众多学校规划建设“海绵校园”， 请你化身为龙山中学“海绵校园”的规划者，为学校建设“海绵校园”提出可行的建议。（4分）建议二：增加绿化面积建议一：铺设透水路面探究二：城市内涝建议四：屋顶绿色改造（2）为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国众多学校规划建设“海绵校园”， 请你化身为龙山中学“海绵校园”的规划者，为学校建设“海绵校园”提出可行的建议。（4分）建议三：建设雨水花园建议二：增加绿化面积建议一：铺设透水路面探究三：热岛水体污染1.热岛效应雨岛效应2.加剧城市内涝3.污染

9、城市水体探究三：城市水体污染构建河涌监测网络，2019年首季度中山水质改善程度居全国第三【中山日报05-09】 为改善水环境质量，中山构建了河涌水质监测网络，并开展系统治污等工程，制定系统治污方案，计划采取内源治理、控源截污、生态修复、活水循环等措施实施全流域综合整治。 黑臭水体整治方面，恒大二期排洪渠整治工程于2018年底完工并进入水质管养期，目前需进一步开展上游截污工程。中心城区10条黑臭水体整治提升工程目前累计完成共21万立方米清淤，生态修复和绿化面积约650亩，完成摸查115个雨污混接排水口，移交疑似非法排污口10个，拆除涉河违建拟2.1万平方米 。阅读材料，试简述中山市在水质改善方面

10、所采取的措施。控制污染源控制污染源控制污染源治理污染监测监督治理污染“河长制”探究三：热岛水体污染【知识构建】城市水体污染的治理措施：探究三：城市水体污染关停或整顿高污染企业；推行清洁生产；控制污染源：治理污染：建立健全环境保护的法律法规；加强环境保护宣传与监督。意识与监督：兴建污水处理厂；（污水净化处理后达标排放）河道、湖底清淤。环境污染的治理措施，主要从控制污染源、治理污染、宣传教育、法律法规、监督管理等等方面分析 我国以前由于城市基础设施建设比较落后，没有对排水管道根据水的来源进行分设，采用的是雨水和污水合用一条排水管道的形式，即合流制的排水系统。近年来，为了能够更好的处理污水、利用雨水

11、，开始实施雨水和污水各用一条排水管道的排水方式，即雨污分流。中山市自2012年起全面启动雨污分流工程以来，取得了较好的环境效益。下图为雨污分流示意图。 结合图说明实施雨污分流的环境效益。（10分）河湖 我国以前由于城市基础设施建设比较落后，没有对排水管道根据水的来源进行分设，采用的是雨水和污水合用一条排水管道的形式，即合流制的排水系统。近年来，为了能够更好的处理污水、利用雨水，开始实施雨水和污水各用一条排水管道的排水方式，即雨污分流。中山市自2012年起全面启动雨污分流工程以来，取得了较好的环境效益。下图为雨污分流示意图。 结合图说明实施雨污分流的环境效益。（10分）污水经过处理，实现污水再生回用；减轻污水对河道、地下水的污染；提升城市环境质量，改善居民生活环境。便于雨水收集利用，实现雨水资源化。雨水可直接排入城市