2008-2009第二学期初中数学教研组工作计划_第1页
2008-2009第二学期初中数学教研组工作计划_第2页
2008-2009第二学期初中数学教研组工作计划_第3页
2008-2009第二学期初中数学教研组工作计划_第4页
2008-2009第二学期初中数学教研组工作计划_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2008-2009第二学期初中数学教研组工作计划常州市新桥中学 高英教研组成员介绍姓名性别年龄教龄学历所任班级其它工作刘芝娟女4020本科九(1)(2)教务处副主任高雪梅女3514本科九(3)(4)高英女3210本科八(1)(2)初中数学教研组长陈小亚女3110本科七(3)(4)初一年级部主任邵春平女309本科八(3)(4)李萍女298本科八(1)(2)蒋昊明男263本科七(5)学科发展现状和目标本学年初中学生共有610多人、13个班,其中初一初二的生源一大半都是外地民工。生源越来越不景气。学生的学习环境也有待改变,学生的学习习惯参次不齐,有很多学生在小学阶段没有养成良好的学习和生活习惯,在没

2、有老师监督的情况下学生的自学能力很差,甚至连基本的家庭作业都没有无法完成。初一、初二年级老师对孩子们良好的学习和生活习惯的培养显得尤为重要。任务很重,压力很大。但是我们数学组的老师还是会齐心协力,争取每次考试都在新北区前七位。三、主要工作与措施(1)、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,切实做好备课过程中的各环节:即说课,编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。(2)、加强教研组的管理,狠抓组风建设,教研组长经常深入备课组,了解、

3、检查本组的教学工作情况,每月对各教师的备课、听课情况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。(3)、发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等要求每位教师一律参加。每位老师都要进行磨课,以求提高教学效率。(4)、初一、初二年级要抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试,备课组教师要齐心协力,认真做好复习工作,其他教师也要关注毕业班级的教学,献技献策,争取在中考中取得优异成绩。同时初三年级要切实做好十三市试卷的研究工作,力争在本次全省统考中获得优异成绩。(5)、发动本组内的老师进行随堂听课,保证每位老师每节课都是认真备课所

4、得。(6)要求各教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力(7)各备课组搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。四、行事安排表 初中数学 教研组活动安排表 时间:2009年9月教研组长:高英分管行政:刘志娟本学期研究主题:课堂问题串的设计和有效的练习设计与科学讲评周 次内 容程 序主题交流或讲座内容跟 进1第一次教研活动教研组长会议精神传达教学计划的设计教研组考核细则学习教学细则和计划制定3第二次教研活动陈小亚老师开课课内容以清晰的课,有效练习设计与科学讲评,学生良好习惯养成与学法指导为主题教研组老师听课,开课老师说课。一个老

5、师主评,其他老师参与评课。问题串和练习的设计5第三次教研活动1、高雪梅老师上研究课2、内容以清晰的课,有效练习设计与科学讲评,学生良好习惯养成与学法指导为主题上课教师说课另外教师评课问题串和练习的设计7第四次教研活动蒋昊天老师上研究课内容以清晰的课,有效练习设计与科学讲评,学生良好习惯养成与学法指导为主题教研组老师听课,开课老师说课。一个老师主评,其他老师参与评课。同上9第五次教研活动邵春平老师开公开课内容以清晰的课,有效练习设计与科学讲评,学生良好习惯养成与学法指导为主题教研组老师听课,开课老师说课。一个老师主评,其他老师参与评课。同上11第六次教研活动外出教研活动交流老师如何做好练习讲解教研活动的老师回报,针对本次话题展开讨论同上13第七次教研活动1、高英老师上研究课内容以清晰的课,有效练习设计与科学讲评,学生良好习惯养成与学法指导为主题上课教师说课另外教师评课问题串和练习设计15第八次教研活动1、李萍老师上研究课2、内容以清晰的课,有效练习设计与科学讲评,学生良好习惯养成与学法指导为主题上课教师说课另外教师评课同上17第九次教研活动外出教研活动交流老师如何做写教学论文外出老师谈听课体会和听课中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论